Разработка web-сайта детско-юношеской спортивной школы. Часть 3.

---

Страницы:   1   2   3

---

2.3.6. Создание меню

Теперь нужно создать меню. В меню панели управления, выбираем «Меню – Менеджер меню». Там уже создано меню под названием «Main Menu», нажимаем его и открывается менеджер меню.

Заполняем параметры меню:

— Заголовок: название нашего меню, которое отображаться только в административной части сайта в списке меню. Назвала его «Главное».

-Тип меню: оставила название «mainmenu», нужно писать на английском, если написать на русском языке, то при сохранении система автоматически преобразует название на английский язык.

— Описание: можно пропустить.

После заполнения полей нажимаем в правом верхнем углу кнопку Сохранить.

После успешного сохранения меню мы увидим сообщение «Меню сохранено успешно».

Для своего сайта я создала два меню главное и горизонтальное. В главном меню расположены все основные пункты меню. В горизонтальном расположены пункты меню контакт, вход, обратная связь, карта сайта.

Создаем пункты для главного меню. Т.к. сайт у нас для школы создадим пункт меню для учителей и учеников. В менеджер меню нажимаем на главное меню, переходим на вкладку пункты, нажимаем создать. Открывается окно для создания меню рисунок 18.

Заполняем следующие поля:

— Тип пункта меню указываем «блог категории», в правом углу нужно указать категорию, в нашем случае «новости категории учителей»;

— Заголовок меню – Преподователям;

— Алиас – напишется автоматически;

— Состояние – опубликовано;

— Доступ – уровень доступа учителей;

— Меню – главное меню;

— Родительский элемент – корневой пункт меню.

Нажимаем кнопку «сохранить и создать». Таким же образом создаем пункт меню для учеников, и все остальные пункты меню.

2.3.7. Создания модуля меню

Мы создали меню, но оно не отображается на сайте, поэтому нужно создать модуль для вывода меню на сайте. Чтобы создать модуль в меню панели управления сайта выбираем «Расширения – Менеджер модулей», или на главной панели управления нажимаем на кнопку «Менеджер модулей». В правой верхней части экрана нажимаем на кнопку «Создать». В открывшемся окне выбираем модуль меню. В настройках модуля заполняем несколько полей рисунок 19;

— Заголовок: Заголовок меню который будет отображаться на сайте.

— Позиция:  Выбираем, позицию на сайте где будет отображаться наше меню.

В правой части настроек модуля, выбираем меню, которое необходимо вывести на сайт. Мы создали меню главное, его и выбираем.

Сохраняем настройки.

2.3.8. Размещение сайта на хостинг

Для того чтобы сайт запустить в сеть нужно выбрать хостинг и зарегистрировать домен. Просмотрев все возможные варианты, я остановила свой выбор на хостинге BeGet. Мне он понравился в управление, и его стоимость в год не сильно дорого. Так же там дается домен бесплатно. Но для своего сайта приобрела домен shalyadush.ru. Теперь нужно наш сайт перенести с Denwer на хостинг Beget. Перенести сайт можно двумя способами:

Через панель управления хостинга Beget;

Или через total commander на своем ПК.

После переноса Web – сайт считается готовым, теперь надо поддерживать его существование с помощью заполнение сайта материалами.

ГЛАВА 3. РАСЧЕТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ WEB – САЙТА ШКОЛЫ

Величину затрат на создание веб-сайта школы, можно определить на основе метода калькуляций. В этом случае затраты определяются расчетом по отдельным статьям расходов и их последующим суммированием.

Затраты в свою очередь делятся на две категории:

• постоянные издержки;
• переменные издержки.

Рассмотрим затраты по отдельным статьям расходов в каждой категории.

Рассмотрим постоянные издержки.

В данную категорию издержек при создании веб-сайта школы входят:

• амортизационные отчисления на вычислительную технику;
• затраты на текущий ремонт вычислительной техники.

Подсчитаем амортизационные отчисления.

Сумма годовых амортизационных отчислений определяется по формуле (1):

А_г = С_бал * Н_ам                              (1)

где, А_г — сумма годовых амортизационных отчислений, руб.;

С_бал — балансовая стоимость компьютера, руб./шт.;

Н_ам — норма амортизации, %.

Следовательно, сумма амортизационных отчислений за период создания веб-сайта школы будет равняться произведению амортизационных отчислений в день на количество дней эксплуатации компьютера и программного обеспечения при создании веб-сайта школы определяется по формуле (2):

 А_П = А_г / 365 * Т_к                               (2)

где, А_П — сумма амортизационных отчислений за период создания веб-сайта школы дней, руб.;

Т_к — время эксплуатации компьютера при создании веб-сайта школы.

Время эксплуатации компьютера при создании веб-сайта школы составило 21 день.

Амортизационные отчисления на компьютер и программное обеспечение производятся ускоренным методом с тем условием, что срок морального старения происходит через четыре года. При использовании ускоренных методов амортизации, согласно нормам амортизационных отчислений, на полное восстановление основных фондов, утвержденных Министерством экономики, Министерством финансов, Госстроем и Госкомпромом, норма амортизации на компьютеры и программное обеспечение равна 25%.

Балансовая стоимость ПЭВМ включает отпускную цену, расходы на транспортировку, монтаж оборудования и его наладку и вычисляется по формуле (3):

С_бал = С_рын * З_уст                                (3)

где, С_бал — балансовая стоимость ПЭВМ, руб.;

С_рын — рыночная стоимость компьютера, руб./шт.;

З_уст — затраты на доставку и установку компьютера, %.

Компьютер, на котором велась работа, был приобретен до создания веб-сайта школы по цене 15200 руб., затраты на установку и наладку были включены в стоимости компьютера.

Отсюда:

С_бал = 15200 * 1,0 = 15200 (руб./шт.).

Программное обеспечение было также приобретено до создания веб-сайта школы, общая цена составила 8500 руб. На программное обеспечение производятся, как и на компьютеры, амортизационные отчисления.

Общая амортизация за время эксплуатации компьютера и программного обеспечения при проектировании веб-сайта вычисляется по формуле (4):

А_П = А_ЭВМ + А_ПО                                 (4)

где, А_ЭВМ — амортизационные отчисления на компьютер за время его эксплуатации;

А_ПО — амортизационные отчисления на программное обеспечение за время его эксплуатации.

Отсюда следует:

А_ЭВМ = (15200 * 0,25) / 365 * 21 = 218,63 (руб.);

А_ПО = (8500 * 0,25) / 365 * 21 = 122,26 (руб.);

А_П = 218,63 + 122,26 = 340,89 (руб.).

Рассчитаем затраты на текущий ремонт.

Затраты на текущий и профилактический ремонт (П_р) принимаются равными 5% от стоимости ЭВМ. Следовательно, затраты на текущий ремонт за время эксплуатации вычисляются по формуле (5):

З_тр = С_бал / 365 * П_р * Т_к                  (5)

где, Т_к — количество рабочих дней.

Отсюда:

З_тр = 15200 / 365 * 0,05 * 21 = 43,73 (руб.)

Сведем полученные результаты в таблицу 1.

Таблица 1 – Постоянные издержки при разработке веб-сайта школы

 

Рассмотрим переменные издержки.

В данную категорию издержек при создании веб-сайта школы входят:

• затраты на покупку домен и хостинг;
• затраты на приобретение материалов;
• затраты на потребляемую электроэнергию;
• затраты на оплату труда разработчиков веб-сайта школы;
• отчисления по налогам.

Рассчитаем затраты на приобретение материалов.

На эту статью относится стоимость материалов, покупных изделий, полуфабрикатов и других материальных ценностей, расходуемых непосредственно в процессе изготовления веб-сайта школы. В стоимость материальных затрат включаются транспортные расходы (5% от стоимости материалов).

Затраты на покупку домена и хостинг составила 1120 руб.

Расчет статьи «Материалы» приводится в таблице 2.

Таблица 2 — Материалы и покупные изделия при разработке веб-сайта школы

 

Затраты на материалы и покупные изделия с учетом транспортных расходов равны:

Зм = 1460  * 1,05 = 1533 (руб.).

Рассчитаем затраты на потребляемую электроэнергию.

К этой статье относится стоимость потребляемой электроэнергии компьютером за время разработки веб-сайта школы.

Стоимость электроэнергии, потребляемой за год, определяется по формуле (6):

З_ЭЛ = Р_ЭВМ * Т_ЭВМ * С_ЭЛ                 (6)

где, Р_ЭВМ — суммарная мощность ЭВМ, кВт;

Т_ЭВМ — время работы компьютера, часов;

С_ЭЛ — стоимость одного кВт/ч электроэнергии, руб.

Рабочий день равен восьми часам, следовательно, стоимость электроэнергии за период работы компьютера во время создания веб-сайта школы будет вычисляться по формуле (7):

З_ЭЛ.ПЕР = Р_ЭВМ * Т_ПЕР * 8 * С_ЭЛ           (7)

где, Т_ПЕР — время эксплуатации компьютера при создания веб-сайта школы, дней.

Согласно техническому паспорту ЭВМ Р_ЭВМ = 0,23 кВт, а стоимость одного кВт/ч электроэнергии на предприятии С_ЭЛ = 2,49 руб.

Тогда расчетное значение затрат на электроэнергию:

З_ЭЛ.ПЕР = 0,23 * 21 * 8 * 2,49 = 96,21 (руб.).

Рассчитаем затраты на оплату труда разработчиков веб-сайта школы.

К этой статье относятся:

• основная заработная плата разработчиков веб-сайта школы;
• дополнительная заработная плата разработчиков, входящая в фонд заработной платы.

Расчет основной заработной платы выполняется на основе трудоемкости выполнения каждого этапа в человеко-днях и величины месячного должностного оклада исполнителя, вычисляется по формуле (8):

З_ЗП = О * Т_Р                                    (8)

где, О — оклад работника в месяц, руб.;

Т_Р — количество дней, затраченных сотрудником на создание веб-сайта школы.

Среднее количество рабочих дней в месяце равно 21. Следовательно, дневная заработная плата определяется делением размера оклада на количество рабочих дней в месяце и вычисляется по формуле (9):

З_ДЗП = О / 21,                                (9)

Трудоемкость каждого этапа определяется для группы специалистов, отвечающих за этот этап разработки.

Произведение трудоемкости на сумму дневной заработной платы определяет затраты по основной зарплате для каждого работника на все время разработки.

Расчет оклада разработчиков веб-сайта за один рабочий день приведен в таблице 3.

Таблица 3. Расчет оклада сотрудников за один рабочий день

 

В дополнительную заработную плату входит районный коэффициент (Р), равен 15%.

Расчет дополнительной заработной платы производится от основной заработной платы и соответственно будет равен:

Р = 5000 * 0,15 = 750 (руб.)

Затраты на фонд заработной платы за время разработки веб-сайта школы приведены в таблице 4.

Таблица 4. Расчет фонда заработной платы за период разработки веб-сайта школы

 

Рассчитаем отчисления по налогам.

На эту статью относятся отчисления по единому социальному налогу (страховые взносы), который составляет 30%. Затраты по данной статье определяются установленным нормативом от расходов на оплату труда работников, непосредственно занятых созданием научно-технической продукции, и вычисляются по формуле (10):

З_ПН = З_ФЗ * Н_СТР                            (10)

где З_ПН — затраты по страховые взносы, руб.;

З_ФЗ — фонд заработной платы, руб.;

Н_СТР — вид налоговых отчислений, %.

Расчет отчислений по страховым взносам приведен в таблице 5

Таблица 5. Отчисления по страховым взносам при разработке веб-сайта школы

 

Список переменных издержек и их содержание приведены в таблице 6.

Из этой таблицы можно получить представление на общую сумму переменных издержек, которая впоследствии в сумме с постоянными издержками дадут представлении о полных издержках.

Таблица 6. Переменные издержки при разработке веб-сайта школы

 

Рассмотрим общие затраты.

На эту статью относятся все издержки, которые были произведены при создании веб-сайта школы.

Структура полных издержек приведена в таблице 7.

Таблица 7. Структура полных издержек при разработке веб-сайта школы

 

Полная себестоимость разработки веб-сайта школы определяется суммированием постоянных и переменных издержек и вычисляется по формуле (11):

З_ОБ = З_ПОС + З_ПЕР                              (11)

где З_ОБ — себестоимость веб-сайта школы

З_ПОС — постоянные издержки;

З_ПЕР — переменные издержки.

Таким образом, себестоимость веб-сайта школы равна:

З_ОБ = 22263,83 руб.

Из таблицы 7 видно, что при веб-сайта школы наибольший удельный вес занимают переменные издержки.

Рассмотрим целесообразность создания веб-сайта школы.

Для того чтобы узнать целесообразно ли создавать веб-сайт школы, рассмотрим сколько времени тратит работник компании на поиск и информирование клиентов.

В среднем на поиск и информирование 1 клиента работник школы тратит 15 минут времени. Сюда входит время на консультацию (6 минут), время на работу с базой клиентов компании (2 минуты) и время на поиск новых клиентов в партнерских базах данных (7 минут).

Поиск и информирование 1 клиента с помощью веб-сайта школы требует у работника в среднем 2 минуты, сюда входит время на оказание консультации клиента, который обратился по контактным данным через сайт.

Сравнивая время работы с одним клиентов в базовом и проектном вариантах, можно увидеть, что поиск и информирование клиентов сократиться в 7,5 раз.

Рассмотрим, за какое время окупится веб-сайт школы.

Доход — денежные средства или материальные ценности, полученные государством, физическим или юридическим лицом в результате какой-либо деятельности за определённый период времени.

По статистике в среднем на сайт будет заходить в месяц около 1000 посетителей из поисковых систем. Умножив на 1%, получим примерное количество реальных заказчиков — около 10 человек в месяц. По статистике доход с одного клиента, после вычета налогов и накладных расходов, составит 10000 руб.

В год при использовании веб-сайта получим: 10000*10*12 = 1200000 (руб.) дохода.

Как было показано, на создание веб-сайта школы мы потратили 22263,83 рублей, то можно подсчитать, что наш сайт окупится через 0,02 месяца (22263,83 /1200000).

Учитывая время, которое работник школы тратит на поиск и информирование 1 клиента (2 минуты), короткую окупаемость веб-сайта (0,02 месяца), можно утверждать о целесообразности создания веб-сайта школы.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сеть Internet является сегодня одним из основных средств работы большинство организаций. Неотъемлемой частью он стал для повседневной жизни: новости, общение, развлечение – все возможно благодаря всемирной сети.

Основным элементом на сегодняшний день является Web – сайт. Он удобен для пользования любыми его посетителями. Web – сайтов существует огромное количество различной тематики. Различаются они по целям, задачам, тематике, целевой аудитории, структуре и т.п. Для одних важна информация, для других развлечение, общении, покупки и т.п. Все это влияет на структурные элементы Web – сайта.

В ходе выполнения Выпускной квалификационной работы было изучено понятие Web – сайта, были изучены современные технологии для создания сайтов. Наиболее подходящим для создания Web – сайта была выбрана основа CMS «Joomla 2.5» и был создан сайт для Детско – юношеской спортивной школы.

Разработанный сайт удовлетворяет всем требованиям, поставленным на этапе постановки задачи. Были решены следующие задачи:

• рассмотрены этапы проектирование Web – сайта;
• определили структурную модель Web – сайта;
• разработан Web – сайта на основе CMS «Joomla5»;
• создан уровень доступа для учителей и учеников;
• наполнен Web – сайта материалом.

При разработке сайта были использованы готовые модули аутентификации. Данные модули были доработаны с учетом специфики сайта и успешно внедрены в его структуру.

Для размещений фотографий на Web – сайте был установлен компонент Phoca Gallery. Так же был установлен компонент «Вложения», чтобы можно было прикреплять документы.

Данный Web-сайт ориентирован для работы сотрудников Детско – юношеской спортивной школы, а также для родителей воспитанников. С его помощью пользователи смогут получать необходимую информацию о данном учреждении: документацию, прием детей в школу, их успеваемость, новости школы, смотреть фотографии из жизни школы.

В дальнейшем Web – сайт планируется продвигать дальше, и прислушиваться к посетителям сайта.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алексеев А.П., Введение в Web – дизайн: учебное пособие. – М.: СОЛОН – ПРЕСС. – 2008
2. Бэрри Норт, Joomla! Практическое руководство. – 2008
3. Гаспарян А.А. Использование CMS при создании образовательных ресурсов // Учен. зап.: науч.журн. / Курск.гос.ун-т. – 2011.
4. Горнаков С.Г. Осваиваем популярные системы управления сайтом [Текст] / С.Г. Горнаков.- М.: Наука, 2009.
5. Граф Х. Руководство для начинающего пользователя Joomla! 2.5: [популярное учебное пособие по Joomla!, обновленное с учетом последней версии системы] / Х. Граф; [пер. с англ. А. Баскинов]. – М.: Вильямс, 2012.
6. Давыдова Е.В., Компьютерное творчество. Начало web- дизайна: элективный курс.- 2011
7. Кирсанов Д., Веб-дизайн.- М.: Символ-Плюс.- 2006
8. Колисниченко Д., Движок для вашего сайта. CMS Joomla! Slaed, PHP-Nuke .- СПб.: БХВ-Петербург.- 2010
9. Корсаков С., Мингазова Е. Официальный учебный курс. Adobe Creative Suite 2. – Из-во: Триумф — 2005
10. Кроудер Д., Создание web-сайта для чайников: 3-е издание. — М.: Диалектика.- 2009 [Электронный ресурс] URL: http://www.kodges.ru/54066-sozdanie-web-sajta-dlya-chajnikov..html
11. Печников В.Н. Создание Web-сайтов без посторонней помощи. — М.: Триумф, 2006,-463с.
12. Спейнаур С., Справочник WEB-мастера. – Киев.: BHV.- 1997
13. Филинова О. Е., Информационные технологии в рекламе: учебное пособие .- М.: Кудиц-образ.- 2006
14. Свободная энциклопедия «Википедия» URL: http://ru.wikipedia.org
15. Статья «Возможности Ucoz» URL: http://www.xiper.net/manuals/terms/
16. Статья «Возможности проекта Denver» URL:http://www.denwer.ru/about.html
17. Статья «Статьи для веб-мастеров» URL: http://aveweb.ru/article/read/Obzor-lokalnyh-serverov-Denwer-vs-Open-Server.html
18. Статья «Классификация сайтов» URL: http://opartnerke.ru/klassifikatsiya-sajtov/
19. Статья «Конструктор сайтов Jimdo» URL: http://site-builders.ru/board/obzory/konstruktor_sajtov_jimdo/1-1-0-8
20. Статья «Этапы разработки Web – сайта» URL: http://www.info-expert.ru/development/stages.php
21. Статья «Классификация сайтов в современном web-е» URL: http://blog.astramg.ru/articles/1627/
22. Статья «Локальный сервер Denwer» URL: http://u-proga.net/servitiva/localnyj-server-denwer/

---

Страницы:   1   2   3

---