Формирование произвольного поведения детей старшего дошкольного возраста с заиканием в процессе использования дидактических игр.

Вид работы: Дипломная работа
Специальность: Языкознание и филология
Тема: Формирование произвольного поведения детей старшего дошкольного возраста с заиканием в процессе использования дидактических игр.
Количество страниц: 90
Уникальность: 83%

ВВЕДЕНИЕ
Глава I. Теоретическое обоснование условий формирования произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
1.1.Понятие произвольного поведения. Особенности формирования произвольного поведения у детей дошкольного возраста
1.2.Влияние игры на формирование произвольного поведения детей старшего дошкольного возраста
1.3.Индивидуальный подход к использованию дидактических игр в процессе формирования произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
Глава II. Опытно — экспериментальная работа по изучению произвольного поведения заикающихся дошкольников
2.1. Условия проведения и содержание констатирующего эксперимента
2.2. Результаты диагностики произвольного поведения заикающихся детей старшего дошкольного возраста
Глава III. Форми Показать все рование произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста в процессе использования дидактических игр
3.1. Условия и методика использования дидактических игр в процессе формирования произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
3.2. Ход, методика и результаты контрольного эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИ Скрыть

1.Анцыферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Ан-цыферовой. — М., 1981.
2.Асатиани Н. М. Данные клинико-физиологического исследования де-тей дошкольного возраста, страдающих заиканием / Н. М. Асатиани, Л. И. Белякова, И. О. Калачева, Е. Л. Мозговая //Дефектология. — 1978. — №1.- С. 25-30.
3.Белякова Л. И. Заикание / Под ред. Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. — М., 1998. — 301 с.
4.Белякова Л. И. Патофизиологический механизм заикания / Заикание // . — М., 1983. — С. 52-93.
5.Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии — 1978 — № 4. — С. 23 — 35.
6.Власова Н.А. Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками. — М., 1959.
7.Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошколь-ников // Логопедия. Методическое наследие. Кн. II. — М., 2003. — С. 245 — 263.
8.Волкова Г.А. Коррекционная работа с заикающимися детьми дошколь-ного возраста по системе игр // Педагогические пути устранения рече-вых нарушений у детей. — Л., 1976. — С. 26 — 58.
9.Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагности-ки: Учебно-методическое пособие. — СПб., 2003.
10.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991.
11.Гиляровский В.А. К вопросу о гене заикания у маленьких детей и роли его для общего развития личности и его лечение // Советская невропа-тология, психиатрия и психогигиена. Т. 1 1932. Вып. 9 -10.
12.Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. Новоселовой. — М., 1985.
13.Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л.А.Венгера. — М., 1973.
14.Жинкин Н.И. Заикание // Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. — М., 1997.- С. 445-450.
15.Запорожец А.В. Избранные психологические труды. — М., 1986.
16.Запорожец А.В., Эльконин Д.Б. Психология детей дошкольного воз-раста. — М., 1964.
17.Зворыгина Е.В., Комарова Н.Ф. Особенности формирования игровой деятельности детей средней группы // Игра дошкольника / Под ред. С.Н. Новоселовой. — М., 1989.
18.Кочергина В.С. Брадилалия, тахилалия, спотыкание // Расстройства ре-чи у детей и подростков / Под ред. С.С. Ляпидевского. — М., 1969. — С. 214-226.
19.Крупская Н.К. Роль игры в детском саду. — М., 1959. Т. 6.
20.Левина Р. Е. Об эмоциогенных факторах заикания, возникающих в про-цессе формирования произвольной речи // Дефектология. — 1981. — №1. — С. 7-13.
21.Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность // Психология лично-сти. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. — М.: Изд-во МГУ, 1982.
22.Леонтьев А. Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте // Психическое развитие ребенка дошкольного возраста. / Под ред. А. Н. Леонтьева. — М., 1948.
23.Леонова С.В. Психолого-педагогическое обследование заикающихся детей // Логопедия. — 2004. — № 5. — С. 30 — 41.
24.Ляпидевский С.С., Шембель А.Г. Заикание // Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С.С. Ляпидевского. — М., 1969. — С. 226-243.
25.Максименко С.Д. Общая психология. — М., 1999.
26.Миронова С.А. Исправление заикания у дошкольников в процессе обу-чения // Преодоления заикания у дошкольников / Под ред. Левиной Р.Е. — М., 1975. — С. 23 — 135.
27.Неткачев Д.Г. Заикание. Его сущность, причины, происхождение и ле-чение в детском возрасте и у взрослых. — М., 1909.
28.Основы теории и практики логопедии / Под. ред. Р.Е.Левиной. — М., 1968.
29.Павлова С.И. Нарушения речи и голоса у детей / Под. ред. С.С. Ляпи-девского и С.Н. Шаховской. — М., 1975. — С. 65 — 70.
30.Пидкасистым и Ж.С. Хайдаровым Технология игры в обучении и раз-витии. — М., 1983.
31.Селиверстов В.И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидакти-ческие основы логопедического воздействия. — М., 2001.
32.Сикорский, И.А. О заикании. — СПб., 1889.
33.Столяренко Л.Д. Основы психологии. — Ростов на Дону: Феникс, 1997.
34.Сорокина АЛ. Дидактические игры в детском саду. — М., 1982.
35.Тяпугин Н.П. Заикание. Изд. IV. — М., 1966. — С. 90 — 100.
36.Флоренская Ю.А. Клиника и терапия нарушения речи. — М., 1948.
37.Хватцев М.Е. Заикание — недуг устранимый // Логопедия. Методиче-ское наследие. Кн. II. — М., 2003. — С. 424 — 431.
38.Чевелёва Н.А. Преодоление заикания у детей. — М., 2001.
39.Эльконин Д.Б. Психология игры. — М., 1978