Контрольная работа по юридической психологии ТУСУР. Варианты 16-20

Вариант 16

Задание 1. Определите возможность заимствования криминалистиче- ской психологией результатов исследований И. П. Павлова.

Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смо- делируйте оптимальный вариант виктимологической профилактики приме- нительно к каждому психотипу.

При решении второго задания:

• раскройте особенности виктимности (анадаптация, дезадаптация и пр.) представителя каждого психотипа;
• раскройте группу преступлений, к которой тяготеют представители каждого психотипа;
• раскройте способы коррекции виктимности с учетом типовых осо- бенностей лица.

Вариант 17

Задание 1. Определите возможность заимствования судебной психо- логией знаний результатов исследований И. П. Павлова.

Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смо- делируйте оптимальный вариант виктимологической профилактики приме- нительно к каждому психотипу.

При решении второго задания:

• раскройте особенности виктимности (анадаптация, дезадаптация и пр.) представителя каждого психотипа;
• раскройте группу преступлений, к которой тяготеют представители каждого психотипа;
• раскройте способы коррекции виктимности с учетом типовых осо- бенностей лица.

Вариант 18

Задание 1. Определите возможность заимствования пенитенциарной психологией результатов исследований И. П. Павлова.

Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смо- делируйте оптимальный вариант виктимологической профилактики приме- нительно к каждому психотипу.

При решении второго задания:

• раскройте особенности виктимности (анадаптация, дезадаптация и пр.) представителя каждого психотипа;
• раскройте группу преступлений, к которой тяготеют представители каждого психотипа;
• раскройте способы коррекции виктимности с учетом типовых осо- бенностей лица.

Вариант 19

Задание 1. Определите возможность заимствования криминальной психологией знаний психодинамической теории личности З. Фрейда.

Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смо- делируйте особенности показаний свидетеля преступления, принадлежа- щего к конкретному психотипу.

При решении второго задания:

• раскройте ошибки в показаниях, вытекающие из особенностей мышления, восприятия и т. д. каждого психотипа;
• раскройте возможность формирования свидетельских показаний каждым психотипом под воздействием третьих лиц;
• раскройте склонность лиц к фантазированию при даче свидетель- ских показаний каждым психотипом.

Вариант 20

Задание 1. Определите возможность заимствования виктимной психо- логией знаний психодинамической теории личности З. Фрейда.

Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смо- делируйте особенности показаний свидетеля преступления, принадлежа- щего к конкретному психотипу.

При решении второго задания:

• раскройте ошибки в показаниях, вытекающие из особенностей мышления, восприятия и т. д. каждого психотипа;
• раскройте возможность формирования свидетельских показаний каждым психотипом под воздействием третьих лиц;
• раскройте склонность лиц к фантазированию при даче свидетель- ских показаний каждым психотипом.