Вариант 41
Задание 1. Определите возможность заимствования судебной психо- логией знаний диспозициональной теории личности Г. Айзенка.
Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смо- делируйте направленность обвинительной речи прокурора в суде присяж- ных, исходя из типологических особенностей присяжных.
При решении второго задания:
- опишите структуру речи в контексте психотипа ее автора;
- раскройте эмоциональную составляющую речи с учетом психотипа ее автора;
- раскройте волевую составляющую речи с учетом психотипа ее автора;
- раскройте интеллектуальную составляющую речи с учетом психо- типа ее автора;
- приведите типовые фразы, обороты, вводные слова, используемые канцеляризмы, сленговые выражения и пр.
Вариант 42
Задание 1. Определите возможность заимствования пенитенциарной психологией знаний диспозициональной теории личности Г. Айзенка.
Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смо- делируйте направленность обвинительной речи прокурора в суде присяж- ных, исходя из типологических особенностей присяжных.
При решении второго задания:
- опишите структуру речи в контексте психотипа ее автора;
- раскройте эмоциональную составляющую речи с учетом психотипа ее автора;
- раскройте волевую составляющую речи с учетом психотипа ее автора;
- раскройте интеллектуальную составляющую речи с учетом психотипа ее автора;
- приведите типовые фразы, обороты, вводные слова, используемые канцеляризмы, сленговые выражения и пр.
Вариант 43
Задание 1. Определите возможность заимствования криминальной психологией знаний типологического подхода К. Леонгарда.
Задание 2. Опишите особенности письменной речи каждого психо- типа, которые с высокой степенью вероятности проявятся в тексте доноса, написанного этим лицом.
При решении второго задания:
- раскройте особенности структуры доноса, написанного представи- телями разных психологических типов;
- раскройте особенности использования частей речи и отдельных слов и предложений доноса, написанного представителями разных психо- логических типов;
- раскройте особенности аргументации в тексте доноса, написанного представителями разных психологических типов; особенности личности писавшего.
Вариант 44
Задание 1. Определите возможность заимствования виктимной психо- логией знаний типологического подхода К. Леонгарда.
Задание 2. Опишите особенности письменной речи каждого психо- типа, которые с высокой степенью вероятности проявятся в тексте доноса, написанного этим лицом.
При решении второго задания:
- раскройте особенности структуры доноса, написанного представи- телями разных психологических типов;
- раскройте особенности использования частей речи и отдельных слов и предложений доноса, написанного представителями разных психо- логических типов;
- раскройте особенности аргументации в тексте доноса, написанного представителями разных психологических типов; особенности личности писавшего.
Вариант 45
Задание 1. Определите возможность заимствования следственной психологией знаний типологического подхода К. Леонгарда.
Задание 2. Опишите особенности письменной речи каждого психо- типа, которые с высокой степенью вероятности проявятся в тексте доноса, написанного этим лицом.
При решении второго задания:
- раскройте особенности структуры доноса, написанного представи- телями разных психологических типов;
- раскройте особенности использования частей речи и отдельных слов и предложений доноса, написанного представителями разных психо- логических типов;
- раскройте особенности аргументации в тексте доноса, написанного представителями разных психологических типов; особенности личности писавшего.
Прикрепленные файлы: |
|
|---|---|
|
Администрация сайта не рекомендует использовать бесплатные работы для сдачи преподавателю. Эти работы могут не пройти проверку на уникальность. Узнайте стоимость уникальной работы, заполните форму ниже: Узнать стоимость |
|
Скачать файлы: |
|
|
|