ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОКУМЕНТАЛИСТИКИ
1.1. История развития телевизионной документалистики
1.2. Особенности современной документалистики
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ НА YOUTUBE
2.1. Особенности платформы YouTube
2.2. Особенности развития документальных фильмов в рамках платформы YouTube
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Документалистика с давних времен считалась наиболее сложным жанром, поскольку представляет собой синтез мастерства журналистики и кинематографа. Однако коммерциализация современного телевидения и средств массовой информации привела к значительной трансформации современной телевизионной документалистики по сравнению с аналогичными продуктами жанра в XX веке. Если раньше документальные фильмы были единичными и приковывали внимание зрителей, то сейчас выпускается огромное количество всевозможных программ, зачастую существенно отличающихся друг от друга. Особый толчок к развитию документалистики придал Интернет, а также развитие онлайн-сервисом и платформ, где одной из крупнейших является YouTube. Именно YouTube придал документалистике свои специфические черты. Все вышесказанное обуславливает актуальность исследования, заключающуюся в изучении особенностей современных отечественных документальных проектов в YouTube.
Таким образом, цель исследования – выявление особенностей современных отечественных документальных проектов в YouTube.
Объектом исследования являются современные отечественные документальные проекты в YouTube.
Предметом исследования являются специфические особенности современных отечественных документальных проектов, а также платформы YouTube.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
– изучить историю развития телевизионной документалистики;
– рассмотреть основные особенности современной документалистики;
– рассмотреть особенности платформы YouTube;
– изучить особенности развития документальных фильмов в рамках платформы YouTube.
Методологическую основу изучения составляют метод общенаучного диалектического познания, комплексного и системного анализа, а также метод сравнения.
Теоретическую основу работы составили учебные пособия, монографии, а также различные научные статьи таких исследователей, как М.М. Бахтин, А.М. Бессчастная, Р.А. Борецкий, М.Е. Голдовская, М.В. Давыденко, Н.Г. Кривуля, Г.В. Кузнецов, В.Л. Цвик, С.Е. Лоцманова и др.
Эмпирическую основу работы составили документальные фильмы, циклы, различные каналы и контент YouTube, а также телевизионных каналов (Первого канала, РЕН ТВ и др.).
Работа состоит из введения, двух глав основного текста, каждая из которых состоит из двух параграфов, заключения, а также списка использованной литературы.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОКУМЕНТАЛИСТИКИ
1.1. История развития телевизионной документалистики
Всю историю развития документалистики можно разделить на несколько этапов. Кратко рассмотрим каждый из них.
Многие считают, что зарождение телевизионной документалистики следует связывать с появлением первых телеэфиров, однако некоторые ученые полагают, что это произошло несколько раньше, выделяя дотелевизионный этап.
Так, А.М. Таптыкова предлагает связывать появление телевизионной документалистики с именем Дениса Кауфмана, известного под именем Дзиги Вертова. До появления первых телеэфиров в 1930-х гг., в 1920-х гг. Вертов предложил киножурнал «Киноправда». За основу своей практической деятельности Вертов взял прямую репортажную съемку, благодаря чему стал основоположником такого принципа теледокументалистики, как отсутствие преднамеренности, стремление показать «реальную» жизнь в ее максимально живом проявлении (репортажность) .
Поскольку «Киноправда» была кинематографическим аналогом газеты, Вертов внедрил в телевизионную документалистику такую черту, как периодичность – каждый выпуск «Киноправды» содержал несколько сюжетов о современной жизни, объединенных общей темой.
И все же основным толчком к развитию документалистики стало появление телевидения и первых телеэфиров в 1931 году. С помощью телесигналов транслировались не только развлекательные передачи (выступления, опера, балет), но и информационные программы на общественно-политические темы, в том числе где основной фигурой был диктор, сообщающий новости.
Тяжелым для телевидения стал военный период, поскольку его общая работа была нарушена. Однако после войны телевещание восстановилось.
В послевоенный период телевещание начинает стремительное развитие: появляются передвижные станции, ознаменовавшие зарождение такого жанра, как телерепортаж , развивается телевизионная публицистика (на телевидение приходят профессиональные журналисты), общественно-политическое вещание и документальное телепроизводство. Телевидение приобретает черты массовости, становясь эффективным средством массовой информации.
Расцвет публицистики пришелся на 1960-е гг. благодаря совершенствованию репортажных съемок, а также изучению и успешному использованию техники интервью. Телевизионная публицистика становится цикличной, периодичной .
Советская документалистика в основном рассказывала о жизни союзных республик, их опыте, проводимых мероприятиях, а также рассказывали о разоблачении агрессивных планов, настроенных против СССР. Единично встречались картины, направленные на изображение индивидуальных историй, характеров людей, их жизни (например, «Повесть о нефтяниках Каспия» (1953г.) Р. Кармена; «Необыкновенные встречи» (1960г.) А. Ованесовой). Появились киноленты о Великой отечественной войне («Обыкновенный фашизм» (1965г.) М. Ромма, «Время, которое всегда с нами» (1965г.) С. Арановича, «Подвиг. Феликс Дзержинский» (1966г.) Л. Махнача).
Позднее появляются эксперименты. Некоторые пытаюсь объединить хронику и постановку («Мы» (1969 г.) А. Пелешяна), другие – отойти от серьезности документалистики, создавая легкие и непринужденные картины («Взгляните на лицо» (1966г.) П. Мостового и П. Когана).
Рассмотрев в телевизионной документалистике прекрасное средство пропаганды, в 1970-1980-е годы советская власть берет кинематограф под свой контроль, обеспечивая финансами киностудии (около 30 из них находились на государственном обеспечении), заказывая документальные киноленты. Наступает этап монументализма в документалистике. Появляются первые многосерийные телеэпопеи (60 серий «Нашей биографии» (1977г.)). Привычный для телезрителей голос диктора за кадром сменяется интервью, поскольку было замечено, что больше доверия вызывает не голос, а честность человека на экране .
Характеризуя монументальность документалистики того времени, Л. Ю. Малькова отмечает такие основные черты, как «всеохватность замысла, возвеличивание, восхваление политических акций правительства, глобальность исторических, теоретических, образных обобщений, претензия на эпохальность, универсальность прокламируемых идей» .
Перестройка стала триггером к «взрыву» документалистики, которая стремилась дать обществу требующуюся правду. Снятие цензуры привело к навязчивому желанию снимать киноленты и фильмы на все запрещенные раньше темы, включая истории о молодежной культуре, жизни маргинальных слоев общества (наркоманов, проституток, психов). Среди наиболее ярких картин – «Архангельский мужик» (1986г.) и «Власть соловецкая» (1988г.) М. Голдовской, «Театр времён перестройки и гласности» (1988г.) А. Рудермана, «Исповедь: хроника отчуждения» (1988г.) Г. Гаврилова), «Черный квадрат» (1987г.) И. Пастернака.
После взрыва всегда следует спад, поэтому период после бума документалистики исследователи называют периодом «выживания», «инерционным». Как считают ученые, документалистика не была готова к демонстрации краха Советского союза, трансформации рынка от командной к рыночной экономике, к освещению национальных конфликтов, люмпенизации населения и т.д. Заказные документальные картины потеряли признаки репортажности и не отражали реальное состояние дел .
Тем не менее, отечественное телевидение оправилось, претерпев значительные изменения. Оно освободилось от цензуры, перестало быть партийно-государственным, что обусловлено появлением новых форм собственности, появилась конкуренция между телекомпаниями. Однако, о документалистике середины 1990-х гг. нельзя сказать тоже самое, поскольку это время стало переломным для нее. Новые телекомпании не хотели тратить деньги на съемку серьезных картин, заменив их дешевыми новостными передачами, сериалами и телеиграми. Лишь со второй половины 90-х документалистика вновь набирает обороты представляя собой продукт самих телеканалов.
Несмотря на сократившееся число работ по сравнению с 1970-1980 гг., документалистика продолжала радовать яркими работами, в числе которых – «Хлебный день» (1998г.) С. Дворцевого, «Портрет» (2000г.) С. Лозница, «Срезки очередной войны» (1995г.) В. Манского. Появляются независимые киноленты, которые спонсировались самими режиссерами, например, «Тише!» (2003г.) В. Косаковского, «О любви» (2003г.) Т. Шахвердиева.
Толчок телевизионной документалистике в XXI веке дает развитие видеотехники и появление цифровых видеокамер с синхронным звуком. Более того, в настоящее время основополагающее влияние оказывает Интернет, а также развитие онлайн-сервисов и платформ, таких как зарубежных Netflix, YouTube, российских IVI, Amediateka, OKKO и др. Более подробно особенности современной документалистики будут описаны в следующем параграфе.
Проанализировав вышесказанное, можно выделить следующие этапы в развитии телевизионной документалистики:
1. Дотелевизионный этап 1920-х гг. (Дзиги Вертов и его киножурнал «Киноправда»);
2. Этап зарождения, связанный с появлением телеэфиров в 1930-х гг.;
3. Послевоенный период, где телевидение приобретает черты массовости, становясь эффективным средством массовой информации;
4. Расцвет публицистики в 1960-е гг., совершенствование репортажных съемок и техники интервью. Телевизионная публицистика становится цикличной, периодичной;
5. Монументализм в документалистике, 1970-1980-е гг., контроль государства;
6. «Взрыв» документалистики, пришедшийся на период перестройки. Снятие цензуры, огромное количество документальных кинолент на самые острые темы;
7. «Выживание», пришедшееся на распад СССР;
8. Постсоветский период.
1.2. Особенности современной документалистики
Рассмотрим основные черты, присущие телевизионной документалистике в настоящее время.
Наиболее характерной чертой является массовость аудитории. Согласно ежегодной статистике опросов ВЦИОМ, основным средством получения информации из внешнего мира для россиян является телевидение (более 90%), при этом столько же (более 90%) смотрят телевизор каждый день.
Содержание телевидения ориентируется, как правило, на среднестатистического зрителя, работая тем самым на массовую аудиторию. Поэтому многие каналы, например, Первый канал, Россия и др., при разработке контента понимают, что создание узкого, элитарного проекта не отвечает потребностям их аудитории.
Аналогичная ситуация наблюдается в сфере телевизионной документалистики. Именно поэтому, выбирая тему документальной передачи ее создатель ориентируется на массового зрителя, затрагивая наиболее массовые, бытовые, незамысловатые темы, насущные проблемы, которые могут показаться интеллектуально развитому человеку глупыми.
Сравнивая телевидение с классическим искусством, М. И. Ромм замечает, что как только расширяется круг его потребителей и оно становится более распространенным и общедоступным, тем большее развитие получают в нем реалистические тенденции.
Следующая черта – это информативность, которая отодвигает на второй план эстетические решения, стремясь к наиболее точной передаче реальности. Художественное воплощение уступает место более прагматичным аспектам. Поскольку документальное ТВ – это область журналистики, ее составная часть , начало съемочного процесса начинается с постановки вопросов: Что? Кто? Где? Чем это завершается? (т.н. формула пяти W) .
Успешность, востребованность, максимальный обхват зрителей в документалистике достигается за счет информативности. Причем информативность должна быть присуща не только материалу: актуальным должен быть и инфоповод, например, громкое событие, проблема, волнующая общественность и др.
Следует заметить различие документалистики с собственно хроникой, которая составляет основу информационных программ, представляющих собой самостоятельную группу жанров. По наблюдению С. А. Муратова «различие между хроникой и документальным фильмом, таким образом, состоит не во внешних признаках (продолжительности экранного времени) и не в выборе объектов, а в самой тенденции авторского проникновения в материал, в полноте выявления на экране человеческого характера .
Следующий признак – это условия просмотра. Классический просмотр кинофильма – это поход в кино, что изначально предполагает некую претенциозность. Напротив, просматривая документальную передачу, необходимо лишь включить телевизор или компьютер. В таких условиях, основная задача создателей документального фильма – зацепить внимание зрителя, сделать так, чтобы он не переключал на другой канал и не отвлекался. В силу этого, документальное кино должно создавать ощущение реального присутствия зрителя, чувства, что он – непосредственный участник передачи (детектив, спортсмен и др.), наблюдает в режиме онлайн.
Еще одна характерная черта – это атмосфера личного общения, которая также необходимо для того, чтобы завоевать внимание зрителя. Она достигается различными приемами. Например, создатели документальных картин зачастую используют съемку героя-повествователя крупным планом (вместо закадрового голоса), активно применяют различные интервью для наиболее яркого и красочного создания кинопортретов.
Еще один важный метод – это такая форма коммуникации, как автор-зритель. Зрителю намного приятнее осознавать, что герой картины – не обезличенный персонаж, инкогнито, а напротив – яркая личность, которая имеет свой стиль, мысли, эмоции, убеждения и даже обладает какими-то биографическими чертами. Именно поэтому в документалистике применяют не только закадровый голос диктора, но и активно показывают его, рассказыая о нем.
Следующая характерная черта, присущая телевизионной документалистики – это технические аспекты.
Техническое оснащение и приемы наносят соответствующий отпечаток на конечный облик картин. Развитие технологий в современном мире находится на невероятно высоком уровне, по сравнению с началом XXI века, что позволяет снимать качественные картины не только в студийных условиях, где весь интерьер представляет в своей сути постановку, но также и в реальной жизни, в естественных условиях – дома у героев, на улице, в средствах транспорта, на заводах, в больницах. Сейчас нет ни одного места, где было бы невозможно снять видеоролик.
Разногласия вызывают лишь некоторые спорные с этической точки зрения методы, получившие широкое распространение на телевидении, к которым ученые относят, например, скрытую камеру. Л. М. Рошаль, например, признает особую моральную ответственность, сопряженную с выбором данного средства съемки . Следует согласиться с мнением М. Е. Голдовской, что скрытая камера – это технический пример, а то, как использует ее режиссер, возлагает на последнего непосредственную ответственность .
Высоких достижений достигли и технологии монтажа. Компьютерные программы позволяют не только «склеивать» кадры и ролики, но и дополнять их специальными эффектами, вставлять надписи, музыку, текст и др. Вместе с тем, для поддержания эффекта «реального времени», документальные программы не должны быть перенасыщенными искусственными эффектами и должны сохранять свою натуральность и естественность.
Еще один важный аспект – это временной, что становится особенно актуальным в связке с нормами телевизионного хронометража. Если речь идет о телеэфире, то продолжительность документальной картины обычно регламентирована, в связи с чем, зачастую, режиссер жертвует ценными кадрами, информативностью и цельностью передачи. Вместе с тем, документалистика в сети Интернет, в частности на платформе YouTube не ставится в строгие рамки времени: создатель контента вправе самостоятельно определить продолжительность видео.
Если же речь идет о независимом проекте, то в данном случае режиссер чувствует себя спокойнее. Однако здесь вступает в игру другое требование – документальная передача не должна быть слишком долгой, чтобы зритель не потерял интерес.
Еще одной особенностью современной документалистики является ее жанровое разнообразие. Среди основных современных поджанров можно выделить следующие:
фильм-портрет, в котором при помощи большого количества художественных средств создается портрет героя материал;
фильм-наблюдение, который стремится к реализму: документалист показывает реальность, включив камеру и не вмешиваясь в процесс. Такой фильм обладает хроникальными чертами, определяющими последовательность происходящего — фабулу одного эпизода или ряда сцен. Это «кино без комментариев», снятое в технике «муха на стене», естественное и аутентичное (например, «Броненосец» Януса Меца (Armadillo, 2010);
фильм-расследование (например, фильм французского режиссера Поля Морейра «Украина. Маски революции») ;
документальная анимация, которая основана на использовании анимационных технологий и того, что создаваемый образ представляет собой не результат механической фиксации реальности, что характерно для документального кино, а является кодированным изображением, передающим суть события (например, «Башня», 2016, К.Мэйтленд) ;
докуфикшн, которому присущи имитация документальности, фальсификация и мистификация, а также мокьюментари – жанр кино и телевидения, в котором создаётся иллюзия документальности за счёт особого набора методов, но предмет отражения в таком фильме, как правило, является вымышленным. На российском телевидении яркими примером стали сериалы «Школа» и «Реальные пацаны» ;
документальный сериал (например, документальный сериал «Космос: Пространство и время» (Cosmos: A Spacetime Odyssey, 2014);
true criminal (документальный детектив) – поджанр документального кино, и разновидность подкастов, где автор анализирует реальное преступление. В секторе true crime кино сейчас лидирует Netflix. Среди последних примеров среди отечественных проектов можно выделить фильм К. Собчак «Скопинский маньяк: разговор на свободе».
Подводя итог, можно сделать вывод о том, что документалистика приобрела свои характерные черты, среди которых можно выделить массовость аудитории; информативность; условия просмотра; атмосфера личного общения; технические аспекты; временной аспект; жанровое разнообразие.
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ
ПРОЕКТОВ НА YOUTUBE
2.1. Особенности платформы YouTube
YouTube – это видеохостинг (веб-сервис, позволяющий загружать и просматривать видео в браузере), появившийся в 2005 году и являющийся вторым сайтом в мире по количеству посетителей. Так, в соответствии со статистикой, представленной на сайте информационной компании Alexa, среди 500 наиболее популярных веб-сайтов первое место занимает Google, в то время как второе место принадлежит YouTube. Интересно отметить, что по количеству времени, которое пользователи ежедневно проводят на веб-сайте, YouTube (18 минут 23 секунды в день) обходит Google (16 минут 49 секунд) .
На протяжении более 15 лет YouTube остается лидеров видеохостинга, который может использоваться пользователями свободно, без оплаты (платы требуется подписка на «расширенный» Тариф YouTube Premium). Что же так привлекает пользователей?
Первой особенностью YouTube является бесплатность платформы. Контент создается и потребляется непосредственно пользователями. В отличие, например, от Netflix, OKKO и других онлайн-кинотеатров, где содержание платформы составляют исключительно профессиональные, спродюссированные фильмы и сериалы, распространить то или иное видео на YouTube может каждый зарегистрированный пользователь. Причем он не только может сделать это бесплатно, но также монетизировать свой канал и получать от этого доход. Безусловно, публичность платформы привлекает пользователей.
Другой особенностью YouTube, которая является несомненным преимуществом, это быстрый доступ к любому видео и возможность пересмотреть его множество раз. Поэтому в отличие от классического телевидения, зрители не боятся пропустить любимый фильм или сериал, они уверены в том, что смогут получить доступ к нему в любое время и в любом месте. Здесь также наблюдается близость диспозиции «зритель — экран», и все вытекающие из нее интерактивные моменты управления темпоральностью видеоряда. Во многих случаях авторы пишут таймкоды под видео для удобства доступа своих подписчиков, в связи с чем «хронотоп художественной реальности» в значении пространственно-временного единства художественного образа при просмотре легко прерываем .
Данная особенность имеет свои преимущества, в частности, удобство для доступа зрителей, тем самым приобретая утилитарный характер. С другой стороны, легкость перемотки нарушает линейную последовательность повествования, что ведет к ущербу репрезентации непрерывной и созерцательной полноты проявлений художественного образа.
Еще одной особенностью YouTube, которая выделяет платформу на фоне иных онлайн-сервисов, распространяющих видеоконтент, является возможность оставлять комментарии и оценки (лайк-дислайк) в отношении просмотренного контента. Такие комментарии позволяют зрителю составить некое общее впечатление перед просмотром и решить для себя, стоит ли тратить свое время на просмотр видео или нет. Более того, такие отзывы вызывают доверие аналогично любым иным системам оценивания (например, отзывы на сайтах одежды и т.д.), создавая лояльность зрителей.
Особенностью, которая привлекает все больше пользователей на YouTube является возможность относительно недорогого и эффективного продвижения личного бренда. Так, YouTube (в отличие, например, от Instagram) предлагает как платные, так и бесплатные способы рекламирования. В случае бесплатного продвижения, решающую роль играет оптимизация и контент канала. Поскольку YouTube является поисковой системой, то запросы пользователей влияют на выдачу видео в топ поиска и, соответственно, переход на канал. Оформление канала подразумевает создание привлекательной обложки, аватара, разработку его описания с использованием ключевых слов, влияющих на выдачу в поисковике и отражающих позиционирование компании . Таким образом, в погоне за славой и желанием завоевать популярность, многие люди начинают вести собственные каналы.
Более того, тематика роликов и их продолжительность не ограничены, как у иных онлайн-платформ, наполняемых пользовательским контентом (например, TikTok, Instagram, Twitter), поэтому объем охвата аудитории YouTube значительно превосходит своих конкурентов. Безусловно, следует отметить о достаточно эффективной системе модерации контента. YouTube, выступая информационных посредником, следит за соблюдением авторских и смежных прав авторов и иных правообладателей, поэтому блокирует контент, который нарушает указанные права.
В соответствии с правилами платформы, на YouTube запрещено размещать ролики следующей тематики:
контент сексуального и порнографического характера;
видео, побуждающие зрителей, особенно детей, к действиям, которые могут привести к серьезным увечьям;
контент, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации;
содержащие натуралистичные изображения шокирующего и сенсационного характера. Исключения могут быть сделаны только для новостных и документальных работ, в которых по контексту понятно, о чем идет речь;
оскорбительные видео и комментарии .
Таким образом, можно сделать следующий вывод. YouTube выступает уникальной платформой, которая выступает ареной для взаимодействия пользователей друг с другом: именно пользователи создают контент, просматривают его, комментируют и оценивают, что укрепляет доверие и лояльность людей к платформе.
Более того, платформа является бесплатной и публичной, имеет достаточно строгие правила модерации, благодаря чему представляется пользователям безопасным пространством.
Эти и иные рассмотренные в параграфе особенности делают YouTube первым в мире видеохостингом по популярности и вторым по популярности сайтом. Таким образом, YouTube стал полноценной альтернативой классическому телевидению
2.2. Особенности развития документальных фильмов в рамках платформы YouTube
Следует отметить, что современная отечественная документалистика на YouTube находится на стадии становления и только начинается развиваться. Рассмотрим ее особенности и выделим ключевые проекты.
Одной из основных особенностей развития документальных фильмов в рамках платформы YouTube является их динамичность. Интернет быстрее телевидения реагирует на новости и изменения во внешнем мире, тем самым позволяет моментально реализовать и осветить так называемые «хайповые» спекулятивные темы. Этому способствует вышеупомянутая функция комментариев, возможность стриминга, выхода в live, а также существование раздела «в тренде». Интересно отметить, что в раздел «в тренде» нельзя попасть за деньги. Видео, которые мы видим в указанном разделе, — это результат работы алгоритмов YouTube, который выбирают видео-ролики, отвечающие следующие критерии:
Видео ролики интересны широкой аудитории, не шокируют и не вводят в заблуждение;
Отражают широту происходящего на YouTube и в мире;
Демонстрируют творческое и культурное разнообразие авторов;
Смотрятся неожиданно или необычно.
Далее алгоритмы учитывают такие показатели, как количество просмотров, скорость увеличения просмотров, расположение видео (приход с третьих сайтов), время публикации, а также популярность конкретного ролика по сравнению с иными произведениями на канале. Таким образом, цель вкладки «в тренде» — показать зрителям разнообразие контента платформы, актуального в конкретный момент .
Следующей особенностью, которая присуща не только платформе YouTube, но и иным современным медиа источникам, является набор таких характеристик, как драматургическая плотность, коллажная дискретность и модульность рассказываемых историй. Как отмечал Л. Манович все новые медийные объекты в рамках цифровой среды обладают свойством модульности, под которым следует понимать свойство независимости каждой части медийного объекта и его гармоничное встраивание в общий контекст . Говоря о YouTube, модульность выражается в нескольких аспектах. С одной стороны, это деление самого ролика на независимые микро-темы, что часто можно последить по публикуемому в комментариях таймкоду (разбивке видео на темы). С другой стороны, каждое видео, являясь законченным самостоятельным произведением, может быть объединено общей тематикой канала, тем самым становясь частью более сложного объекта. Подобное интертекстуальное видеоповествование обрастает при наррации целым рядом ассоциативных связей, в качестве которых часто выступают предшествующие видеоролики на этом же видеоканале, тем самым организуя их в массив аудиовизуального контента, насквозь пронизанного видео-гиперссылками .
Важной особенностью является размывание понятия искусства, творчества и эстетики, которое наблюдается на всем цифровом Интернет-пространстве. Многие исследователи и искусствоведы, например, М. Давыденко , Н. Маньковская , В. Бычкова заявляют о необходимости переосмысления понятия художественного образа, эстетики, а также необходимости тщательного изучения концепции «симулакра».
В виртуальном пространстве эстетические категории переосмысляются и художественный образ зачастую заменяется его концептом или «симулакром».
Наиболее популярным в настоящее время форматом документалистики, представленной на отечественном поле YouTube, являются документальные циклы серий (выпускаемых на канале эпизодов с определенной периодичностью), основанных на съемках подлинных событий и их участников. В частности, к наиболее популярным можно отнести проекты Юрия Дудя, работы Ксении Собчак в рамках «СОБЧАК.ДОК» (например, про Скопинского маньяка).
Отечественные документальные работы на YouTube можно разделить на жанры, среди которых выделить:
1. Фильмы-исследования, подразделяющие на поджанры в зависимости от тематики.
a. Исторические, созданные в форме телесериалов, как правило создающиеся по заказу крупных телеканалов (с целью поддержать интерес к своему контенту). Например, каналы StarMedia (проект «Кронштадт 1921»), История (проект «22 июня. Первые четыре часа»);
b. Конспирологические, которые затрагивают темы кулуарных интриг, например, канал Анны Чапман, также транслируемый на телевидении (телеканал РЕН ТВ);
c. Этнографические, раскрывающие особенности жизни жителей конкретного географического региона. Сюда можно отнести различных тревэл-блоггеров, например, И. Варламова, А. Птушкина (экс-ведущего телепрограммы «орел и решка»), канал «The Люди» А. Лядова;
d. Научно-познавательные, направленные на обучение полезным навыкам в различных сферах. Например, канал физика И. Белецкого;
e. Социально-политические, развивающие и освещающие злободневные темы. В настоящий момент, указанное направление вызывает особый интерес аудитории, что подтверждается количеством просмотров. Например, канал Юрия Дудя (проект «Беслан. Помни», «ВИЧ» и др.), «Редакция» А. Пивоварова, «Parfenon» Л. Парфенова.
2. Фильмы-обзоры, которые направлены на удовлетворение утилитарных потребностей зрителей. На указанных каналах зрители находят ответы на вопросы «что посмотреть?», «где поесть?», «какие наушники купить?». В качестве примера можно провести канал известного блоггера В. Петухова, больше известного как Wylsacom, который обозревает технические новинки, например, телефоны, ноутбуки и др. Как правило, подобные каналы построены по типу влогов. Отдельно стоит выделить маркетинговые фильмы-обзоры, где рекламируются конкретные бренды или обозревается ассортимент определенного производителя. Такие фильмы-обзоры – это не только источник дохода блоггеров, но также и эффективная форма рекламы.
3. Фильмы-тьюториалы (от англ. tutorial – руководство), на которых предлагаются способы решения конкретной задачи, например, рецепты по приготовлению блюда, пошаговый макияж, покраска стен и др. В качестве примера можно привести каналы популярных визажистов, например, Клены Богданович;
4. Ток-шоу, что является развитием таких телепередач, как «Пусть говорят и др.». Тематика и специфика ток-шоу отличается: от весьма вызывающих, с использованием черного юмора и нецензурных слов (проект «А что было дальше?») до весьма безобидных (канал «Нежный редактор»).
Безусловно, приведенные выше жанры и поджанры не исчерпывают всего разнообразия контента YouTube, однако позволяют составить примерное представление о классификации роликов.
Подводя итог, можно сделать следующие выводы. YouTube является по своей сути уникальной платформой для реализации документальных проектов, обладающей рядом преимуществ по сравнению с классическим телевидением. Технологический функционал сервиса (возможность комментирования, создания плейлистов, установления таймкода, моентизации) делает YouTube удобным, понятным в использовании как для зрителей, так и для создателей контента.
Вместе с тем, существуют и свои недостатки. Так, наблюдается огромная конкуренция, что обусловлено как большим количеством информации и контента, так и возможностью быстрой смены контента (кликом мыши).
Наблюдается тенденция к упрощению контента, его модульности, размыванием понятия художественности в документалистике.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании проведенного исследования, можно сделать следующие выводы.
Документалистика зародила на дотелевизионном этапе в 1920-х гг., постепенно эволюционируя с появлением телеэфиров в 1930-х гг., возрождаясь после войны, переживая перестройку, распад СССР, наконец вступив в постсоветский период.
В современное время документалистика приобрела свои характерные черты, среди которых можно выделить массовость аудитории; информативность; условия просмотра; атмосфера личного общения; технические аспекты; временной аспект; жанровое разнообразие. Вместе с тем, огромное влияние на нее оказывает Интернет, а именно такой видеохостинг ресурс, как YouTube.
YouTube является вторым в мире веб-сайтом по популярности, а также самым популярным видеохостингом. Он выступает уникальной платформой, которая выступает ареной для взаимодействия пользователей друг с другом: именно пользователи создают контент, просматривают его, комментируют и оценивают, что укрепляет доверие и лояльность людей к платформе.
Более того, платформа является бесплатной и публичной, имеет достаточно строгие правила модерации, благодаря чему представляется пользователям безопасным пространством. Таким образом, YouTube стал полноценной альтернативой классическому телевидению
YouTube является по своей сути уникальной платформой для реализации документальных проектов, обладающей рядом преимуществ по сравнению с классическим телевидением. Технологический функционал сервиса (возможность комментирования, создания плейлистов, установления таймкода, моентизации) делает YouTube удобным, понятным в использовании как для зрителей, так и для создателей контента.
Вместе с тем, существуют и свои недостатки. Так, наблюдается огромная конкуренция, что обусловлено как большим количеством информации и контента, так и возможностью быстрой смены контента (кликом мыши).
Наблюдается тенденция к упрощению контента, его модульности, размыванием понятия художественности в документалистике.
Рассмотренное выше позволяет сделать вывод о том, что цель работы достигнута, а поставленные задачи – выполнены.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе: Очерки по исторической поэтике // Вопросы литературы и эстетики. М.: Худож. лит., 1975. С. 234–407.
2. Бессчастная А.М., Горшкова В.Е. Документальный фильм-расследование: манипуляция или беспристрастность? // Вестник НГУ. Серия: История, филология. 2019. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dokumentalnyy-film-rassledovanie-manipulyatsiya-ili-bespristrastnost (дата обращения: 07.04.2021).
3. Борецкий Р. А. О жанрах и формах документально-хроникального телевидения: Дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук. М.; 1962. С. 23.
4. Голдовская М. Е. Человек крупным планом. Записки теледокументалиста. М.; Искусство, 1981. С. 169.
5. Давыденко М.В. Проблема художественности в контексте эстетических принципов постмодернизма // Известия Алтайского государственного университета. 2010. № 2–1(66). С. 207–209.
6. Джулай Л. Н. Документальный иллюзион: Отечественный документализм – опыты социального творчества. М.; Материк, 2005. 230 с.
7. Кривуля Н.Г. Документальная анимация: проблемы классификации гибридных форм постцифровой культуры // Вестник ВГИК. — 2020. — Т. 12. — №3. — C. 102-118.
8. Кузнецов Г. В., Цвик В. Л., Юровский А. Я., Телевизионная журналистика: Учебник / 4-е издание. М.; Изд-во МГУ, Изд-во «Высшая школа», 2005. С. 61.
9. Лоцманова С. Е. Тенденции развития документальных сериальных проектов для публичного видеохостинга Youtube // Телекинет. 2020. 3(12). С. 21-28.
10. Малькова Л. Ю. Современность как история: реализация мифа в документальном кино. М.; Материк, 2002. С. 156.
11. Манович Л. Язык новых медиа [перевод Дианы Кульчицкой]. М.: Ад Маргинем Пресс, 2018. 399 с.
12. Маньковская Н.Б. «Париж со змеями» (Введение в эстетику постмодернизма). М.: ИФРАН, 1995. 220 с.
13. Муратов С. А. Пристрастная камера. М.; Аспект Пресс, 2004. С. 126-127.
14. Овчинникова Е.С. Особенности использования видеохостинга YоuTuве для продвижения бренда // Наука. Общество. Государство. 2017. №4 (20). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-ispolzovaniya-videohostinga-youtuve-dlya-prodvizheniya-brenda (дата обращения: 07.04.2021).
15. Правила и безопасность : официальный сайт YouTube. URL: https://www.youtube.com/intl/ru/about/policies/#community-guidelines (дата обращения: 04.04.2021).
16. Ромм М. И. Беседы о кино. М.; Искусство, 1963. С. 24.
17. Рошаль Л. М. Мир и игра. М.; Искусство, 1973. С. 80-81.
18. Саруханов В. А. Азбука телевидения. М.; Аспект Пресс, 2003. С. 111.
19. Справка YouTube : официальный сайт YouTube. URL: https://support.google.com/youtube/answer/7239739?hl=ru (дата обращения: 04.04.2021).
20. Таптыкова А. М. Место документалистики на российском телевидении. – М. – 2005. URL: http://vertov.ru/Dokymentalnoe_kino_na_tv/Obzor_tekyshego_momenta_/index.htm (дата обращения: 09.04.2021.)
21. The top 500 sites on the web. URL: https://www.alexa.com/topsites (дата обращения: 04.04.2021).