Курсовая работа на тему «Великая телестройка» для ИЖЛТ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………….

1. ЭРА «ГОЛУБОГО ЭКРАНА»………………………….

1. 1. Влияние «голубого экрана» на человека…………

1. 1.1. Влияние телевизионных программ на социум………..………………………………..

2. ИЗ АМЕРИКИ В РОССИЮ

С чего всё началось?………………………………………….

2. 1. Reality мигранты в России……………………….

2. 1.1. Первые телепроекты……………………….

3. «ВЕЛИКАЯ ТЕЛЕСТРОЙКА»……………………………………….

3. 1.Проект глазами создателей, участников и зрителей……………………………………………

3. 1.1.Жизнь по сценарию……………………………….

4. ПОКОЛЕНИЕ СИЛИКОНА И ГЛАМУРА………………………………………………

4. 1. Reality шоу «Каникулы в Мексике»…………………………………………..

4. 1.1. Влияние reality — шоу на подсознание подростков……………………………………

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….

БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………..

ВВЕДЕНИЕ

Появление телевидения знаменовало начало новой эры человеческого сознания. Строилась новая концепция мира, благодаря которой человек мог сравнивать и познавать что-то новое, ранее неизученное. Ещё в давние времена у человека существовала мечта: он хотел как можно больше знать, видеть и слышать. Эффект «подглядывания» был лишь мечтой или сказкой. Хотелось как в знаменитой «сказке о царе Салтане…», придуманной ещё в 17 веке великим поэтом-писателем А.С. Пушкиным, превращаться в комарика и подсматривать за другими. И это существовало не только у нас в России, но и во всех странах мира. И вот появилось телевещание, мечта человека сбылась…

Актуальность данной дипломной работы заключается в том, что reality проекты становятся всё популярней у российской публики. Эффект «подглядывания» завораживает, заставляет замирать массы людей у экранов телевидения. Рассмотрение данной темы подразумевает раскрытие всех сторон общественного взгляда на reality шоу, и как reality программы влияют на психологию социума. В работе проводится осмысление и анализ нравственных, художественных и эстетических норм reality проектов.

Главной целью reality телепрограмм является рейтинг. Как правило, такие программы делятся на:

— любительское видео, там обычно засняты сюжеты, не запланированные заранее, такие как, например, «Вы – очевидец», «Сам себе режиссер»;

— скрытая камера. Такие программы используются не так часто, в основном они созданы для раскрытия каких-нибудь незаконных действий;

— видео, заснятое при работе медицинских служб, полиции (оперативная съемка), пожарных служб. Так сказать, документальное наблюдение.

— и, конечно, телешоу, где люди знают, что их снимают камеры, и они находятся под наблюдением в основном в ограниченном пространстве («Дом 2», «За стеклом»…). Обычно, за такую съемку участникам телешоу платится денежное вознаграждение, или обговариваются условия выигрыша.

В основном, в reality программах участвуют обычные, среднестатистические люди, возможно, живущие с вами по соседству. Они должны быть такими же, как вы. С обычными лицами, с такими же проблемами и с такими же интересами как у Вас. На это рассчитано reality телевидение, опять же эффект «сближения» с героями. Зритель начинает переживать и радоваться вместе с героями телешоу. Это же интересно, ставить себя на чьё-то место.

Поэтому, всё чаще на Нас пытаются влиять с экранов телевизора, для этого нередко используя и рекламу (если вспомнить, хотя бы «Дом 2», что они там только не рекламируют, и мультиварки, и лошадиный шампунь…). Всё для того, чтобы стать такими же красивыми как они… Реклама на самом деле играет чуть ли не главную роль в жизни reality проектов.

Целью данной дипломной работы является исследования reality телепроектов и их психологическое влияние на разную возрастную категорию социума.

Для достижения цели данной работы необходимо решить следующие задачи:

1. Рассмотреть влияния телевидения на человека;

2. Раскрыть «сближающий» фактор телепрограмм на человека;

3. Рассмотреть некоторые телепроекты на пример влияния их на некоторые категории социума;

4. Выявить влияние reality проектов на подсознание подростков.

Новизна данной работы заключается в исследование взаимосвязи между меняющими друг друга reality – проектами и их влияние на социум, а также как они меняют поведение определённой возрастной категории этого социума. Если вспомнить первых «ласточек» «реального» телевидения, то можно сказать, что они были созданы для развлечения зрительской аудитории. Это было что-то новое, поэтому это и заинтересовало людей. А спустя полвека, влияние «реального» телевидение стало уже не благодаря развлекательному эффекту, а чему-то большему, что притягивает телезрителя к «голубому экрану».

Изучением reality телевидения занимались и до сих пор занимаются ученые и социологи со всех концов мира. Как же так получается, что формирование социума в наше время зависит от того, что этот социум смотрит? Вспоминается фраза: «Мы то, что мы едим» . Не знаю, верна ли эта фраза или нет, но доля здравого смысла в ней явно присутствует. Можно ли сказать: «Мы то, что мы смотрим»? Зрительская аудитория, особенно подросткового возраста, смотрящие «Дом 2», «Каникулы в Мексике» и прочие reality show, стремятся быть похожими на своих героев. Если раньше это были герои с красивых фильмов о любви и невероятные приключения, то сейчас это совсем даже несовершенные личности, влияющие на Нас с экрана и показывающие нам далеко несовершенное поведение (например, хабальство и ненормативную лексику).

Так же можно привести в пример другое «реальное» телевидение – ток-шоу (talk show). Такие передачи как «Пусть говорят» с Малаховым, «Жди меня» — завоевали сердца телезрителей более взрослой возрастной категории. И поэтому эти передачи запускаются в эфир в вечернее время, так сказать в prime-time, когда большинство людей возвращаются домой с работы или заканчивают свои дела.

Заканчивая вводную часть, можно с уверенностью сказать, данная дипломная работа заставляет задумываться обо всём, что мы смотрим, ведь всё это влияет на нашу жизнь через призму телеэкрана.