Курсовая работа по «Психологии»

Введение
Многие из тех, кто сталкивается с таким сложным и многогранным психологическим феноменом, как восприятие, имеет право задать вопросы, для чего необходимо его изучать? Кроме сугубо научных побуждений, суще-ствует ряд других мотивов, которые мы сейчас и рассмотрим.
В первую очередь, основные стороны и аспекты данной проблемы важны не только для психологии, как науки вообще, но и остаются значимы-ми для экспериментальной психологии в частности. Роль чувств в решении фундаментальных философских вопросов, которые связаны с тем, как мы по-знаем окружающий мир, крайне велика. Более того, сама экспериментальная психология берет свое начало с философских проблем, касающихся ощуще-ний и природы восприятия.
Во-вторых, существует еще одна веская причина, побуждающая изучать восприятие, а именно важность этого явления для получения системных знаний о человеке и окружающем его мире. Такой подход справедлив, т.к. все наши знания о находящейся вне нас реальности являются результатом ощущений и восприятия. Наши чувства и ощущения – это единственный ин-струмент, с помощью которого мы способны обнаружить те энергетические и химические сигналы, которые посылает нам окружающая среда, и именно на основе них мы воспринимаем и оцениваем реальность.
Более того, существует ряд сугубо прикладных причин для изучения природы восприятия. Данный раздел психологической науки имеет дело с важными, если не с решающими, аспектами нашего повседневного взаимо-действия с внешней средой. Если же говорить о практической целесообраз-ности, то изучение восприятия дает возможность ученым выявлять и лечить людей с нарушениями сенсорно-перцептивной системы.
Также далеко не последнюю роль играет изучение восприятия движе-ния. Этот тип восприятия имеет крайне важную биологическую функцию: чтобы их движения были эффективными, животные должны быть в состоянии определять, где именно, в каком направлении, а нередко — и с какой ско-ростью перемещаются те или иные объекты. Очевидно, что информация о движении имеет решающее значение для выживания большинства биологи-ческих видов.
Исследование природы восприятия пространства и времени также иг-рают большую роль в нашей жизни, так как в значительной степени позволяет построить правильную картину мира вокруг нас.
В области психологии существует ряд авторов, которые занимались проблемой восприятия. К таким ученым можно отнести С.П. Рубинштейна, который исследовал вопросы восприятия времени, пространства и движения; И.П. Павлова, изучавшего рефлекторную основу восприятия; Б.М. Теплова, исследовавшего этапы развития восприятия у детей, а также многих других.
Целью данной работы является изучение видов восприятия. Для до-стижения данной цели мы поставили перед собой ряд задач, а именно:
1. Раскрыть понятие восприятия;
2. Проанализировать основные существующие виды восприятия;
3. Выявить особенности восприятия времени опытным путем.
В эмпирическом исследовании приняли участие 6 младших школьников в возрасте 9-10 лет. Из них 4 девочки и 2 мальчика.