Особенности речевого развития у детей с ОНР (III уровня)

Вид работы: Дипломная работа
Специальность: Языкознание и филология
Тема: Особенности речевого развития у детей с ОНР (III уровня)
Количество страниц: 110
Уникальность: 84%

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Формирование связной речи у детей с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи (ОНР)
1.1.Лингвистические и психолингвистические основы изучения связной речи
1.2.Формирование связной речи в онтогенезе
1.3.Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР
1.4.Особенности речевого развития детей с ОНР
Глава 2. Цель, задачи, методика и организация исследования. Характеристика испытуемых
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Методика констатирующего эксперимента
2.3. Организация исследования и характеристика обследованных детей
Глава 3. Особенности связной речи у дошкольников с ОНР (анализ экспериментальных данных)
Глава 4. Логопедическая работа по формированию связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Заключен Показать все ие
Список литературы
Приложени Скрыть

Список литературы

1.Алексеева М.М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения род-ному языку дошкольников. — М.: Академия, 2000. — С. 153 — 207.
2.Арушанова А.Г. К проблеме определения уровня речевого развития дошкольника // Проблемы речевого развития дошкольников и младших школьников. М.: Институт национальных проблем образования МОРФ, 1993. С. 4-16.
3.Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей. — М.: Мозайка-Синтез, 2004. — 292 с.
4.Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи — М., 1977.
5.Бельтюков В.И. Об усвоении детьми звуков речи. — М., 1964.
6.Бодуэн де Куртенэ И. А. Избранные труды по общему языкознанию. Т. II. М., 1963. — 391 с.
7.Воробьева В.К. Особенности связной речи школьников с моторной ала-лией // Расстройства речи и голоса в детском возрасте / Под ред. С.С. Ляпидевского и С.Н. Шаховской. — М., 1975.
8.Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. — Том 2. — М., 1960.
9.Гвоздев А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка. Ч. I. М., 1949.
10.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Академия педаго-гических наук РСФСК, 1961. — С. 375 — 407.
11.Гербова В.В. Работа с сюжетными картинами // Дошкольное воспита-ние. 1979. № 1. — С. 18-23.
12.Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского са-да. М.: Просвещение, 1983. — 143 с.
13.Глухов В.П. Особенности связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: Автореф. дис. … канд. пед. наук. — М., 1987.
14.Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2004. — 168 с.
15.Грибова О.Е. К проблеме анализа коммуникации у детей с речевой па-тологией//Дефектология. — 1995. — № 6. — С. 7 — 16.
16.Диагностика речевого развития дошкольников: Научно-метод. пособие / Под ред. О.С. Ушаковой. М.: РАО, 1997. — 136 с.
17.Елкина Н.В. Формирование связности речи у детей пятого года жизни: Дисс. … канд. пед. наук. — М., 1999.
18.Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников: (дети с ОНР). Кн. для логопеда. — М.: Просвещение, 1985. — 112 с.
19.Жинкин Н.М. Механизмы речи. — М., 1958.
20.Жукова Н.С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. — 239 с.
21.Журова Л.Е. Развитие звукового анализа слов у детей дошкольного возраста. // Вопросы психологии. — М., 1963 — № 3 .
22.Журова Л.Е. Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонематиче-ского восприятия у детей дошкольного возраста. // Сенсорное воспита-ние дошкольников // Под ред. А.В. Запорожца. — М., 1963.
23.Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. М.: Просвещение, 1982.
24.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование правильной разговор-ной речи дошкольников. — Ростов н / Д: «Феникс», СПб: «Союз», 2004. — 224 с.
25.Левина Р.Е. Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии. — М., 1968.
26.Левина Р.Е. Нарушение слоговой структуры слова у детей // Специаль-ная школа. — 1959. — №4.
27.Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. — М., 1969.
28.Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. — М., 1969.
29.Лисина М.И. Общение и речь: развитие речи детей в общении со взрослыми. — М., 1985.
30.Лисина М.И. Проблема онтогенеза общения. — М., 1986.
31.Логопедия/ Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002. — С. 614 — 648.
32.Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. — Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. V: Фонетико — фонематиче-ское и общее недоразвитие речи. — 480 с.
33.Мастюкова Е.М. Этиология нарушения речи // Логопедия. — М., 1998.
34.Методика развития речи детей дошкольного возраста. 2-е изд. / Под ред. Л.П. Федоренко и др. М., 1984. — 240 с.
35.Миронова С. А. Логопедическая работа в дошкольных учреждениях и в группах для детей с нарушением речи. — М.: Б. л., 1993. — 138 с.
36.Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи / Под ред. С.А. Мироновой. — М., 1987.
37.Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е.Левиной. — М., 1968.
38.Орфинская В.К. Формирование фонематической системы у нормально развивающихся детей — М., 1946.
39.Парамонова Л.Г. Логопедия для всех. — СПб.: Питер, 2004. — С. 229 — 233.
40.Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов / Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. — М.,1964.
41.Практикум по дошкольной логопедии/ Под ред. В. И. Селиверстова. — М.: Просвещение, 1988. — 222с.
42.Проблемы изучения речи дошкольника. — М.: РАО, 1994.
43.Развитие речи детей дошкольного возраста. 3-е изд. / Под ред. Ф.А. Со-хина. М., 1984. — 223 с.
44.Репина Т.А. Роль иллюстрации в понимании художественного текста детьми дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1959. № 1. — С. 127-140.
45.Рубинштейн С.Л. К вопросу о языке, речи и мышлении // Вопр. языко-знания. 1957. № 2.
46.Рубинштейн С.Л. К психологии речи // Ученые записки ЛГПИ им. Гер-цена. — Л., 1941.
47.Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи. — М.: Академия, 2003. — 144 с.
48.Слинько О.А. К изучению проблемы межличностных отношений до-школьников с нарушениями речи // Дефектология. — 1992. — №1. — С. 62 — 67.
49.Соловьева Л.Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. — 1996. — 1.- С. 62-67.
50.Сохин Ф.А. Психолого-педагогическис условия развития речи дошко-льников в детском саду // Повышение эффективности воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждениях // Отв. ред. Н.Н. Поддьяков и др. М., 1988. — С. 37-45.
51.Сохин Ф.А. Психолого — педагогические проблемы развития речи до-школьников // Вопросы психологии. 1989. № 3.
52.Сохин Ф.А. О психологическом и лингвистическом анализе детской речи // Доклады АПН РСФСР. 1959. № 4. — С. 63-66.
53.Ткаченко Т.А. Об использовании зрительных символов при формиро-вании навыков звукового анализа у детей с ОНР // Дефектология 1985- № 6.
54.Тихеева Е.Н. Развитие речи детей. — М., 1981.
55.Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду: РАОНЦ семьи и детства. — М.: Сфера, 2001. — 49 с.
56.Ушакова О.С. Работа по развитию связной речи (младшая и средняя группа) // Дошкольное воспитание. 1984. № 10. — С. 9-14.
57.Федоренко Л.П., Фомичева Г.А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1984. — С. 103 — 125.
58.Филичева Т.Б. Консультации по вопросу проведения логопедической работы в спец. дошк. Учреждениях // Дефектология. — 1977. — №7. — С. 60 — 61.
59.Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у дошкольного воз-раста: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора пе-дагогических наук в форме научного доклада. — М., 2000. — 129 с.
60.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Обучение и воспитание детей с ОНР в старших группах специализированного детского сада // Дефектология. — 1986. — №3. — С. 50 — 56, 1987. — №1. — С. 69 — 74, 1987. — №4. — С. 71 — 76.
61.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в усло-виях спец. д. с. Первый год обучения (ст. гр.) М.: Изд. «АЛЬФА», 1993. — 102 с.
62.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в усло-виях спец. д. с. Второй год обучения (подгот. гр.) М.: Изд. «АЛЬФА», 1993. — 87 с.
63.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Психолого-педагогические основы кор-рекции ОНР у детей дошкольного возраста // Дефектология. — 1985. — №4. — С. 72 — 78.
64.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2004. — С. 30 — 34, 51 — 64.
65.Филичева Т.Б., Чудинова Л.М. Логопедическая работа по развитию ре-чи в старших группах специализированного детского сада // Дефектоло-гия. — 1976. — № 6. — С. 66 — 72.
66.Филичева Т.Б., Соболева А. В. Развитие речи дошкольника. — Екате-ринбург: АРД ЛТД, 2000. — 80 с.
67.Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Вос-питание и обучение. — М.: Гном-Пресс, 1999. — С. 3 — 54.
68.Хватцев М.Е. Логопедия. Работа с дошкольниками. — СПб, 1996.
69.Цейтлин С.Н. Язык и ребёнок: лингвистика детской речи. — М.: Гума-нит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.
70.Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Изд. центр «Академия», 2003. — С. 8 — 28, 184 — 194.
71.Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. — М.: Про-свещение, 1988. — 64 с.
72.Шаховская С.Н. Развитие словаря в системе работы при общем недо-развитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л.Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240 — 250.
73.Швачкин Н.Х. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте. — М., 1948.
74.Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.
75.Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1969.