Особенности ценносто-мысловой структуры личности психологов

Вид работы: Дипломная работа
Специальность: Психология
Тема: Особенности ценносто-мысловой структуры личности психологов
Количество страниц: 80
Уникальность: 82%

Введение
I Теоретическое исследование ценностно-смысловой структуры личности человека
1.1 Определение понятия «личность»
1.1.1 Понятие «личность» в рамках зарубежных концепций
1.1.2 Теории личности в рамках отечественной науки
1.1.3 Структура личности
1.2 Определение ценностно-смысловой сферы человека.
1.2.1 Понятие ценностно-смысловой сферы человека
1.2.2 Проблема категории «смысл» в рамках отечественной и
зарубежной психологии.
1.2.3 Понятие «ценность» и «система ценностных ориентации» в
психологической науке
1.3 Особенности профессиональной деятельности психолога
2. Эмпирическое исследование ценностно-смысловой структуры личности психолога.
2.1 Характеристика методов исследования
2.2 Характеристика экспериментальной выборки и особенности проведения исследования
2.3 Обраб Показать все отка и интерпретация полученных результатов
2.4 Выводы по эмпирическому исследованию
Заключение.
Список литератур Скрыть

1.Аксенова Г.И. Профессиональная подготовка психологов: гуманистическая парадигма http://psy.tsu.ru/data/pdf/4_01.pdf
2.Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990. -367с.
3.Бондаренко А.Ф. Личное и профессиональное становление психолога-практика // Московский Психотерапевтический журнал, 1993, №9
4.Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности // Вестник Московского ун-та. Сер. 14. Психология. — № 2. — С. 46 — 56.
5.Выготский Л.С. Мышление и речь./ Общая психология. Тексты. Раздел III «Субъект познания». Вып.1. Познавательные процессы: виды и развитие. Часть 2. Под общей ред. В.В. Петухова. М., 1997. — 514 с.
6.ВыготскийЛ.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педагогика, 1982. Т5. -368с.
7.Гозман Л.Я., Кроз М.В., Латинская М.В. Самоактуализационный тест — М: Российское пе дагогиче¬ское агентство, 1995
8.Караяни А.Г. Введение в профессию военного психолога: учебное пособие для студ. Высего учебного заведения — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 208 с.
9.Клочко В. Е. Предмет современной психологии: человекообразование и психологическое обеспечение смысловой педагогики // Образование и социальное развитие региона. — Барнаул. — 1995. — № 3 — 4. — С. 104 — 113.
10.Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции//Психология эмоций. Тексты/ Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. -М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. -288с., С.162-171
11.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М: Политиздат, 1975 — 159 с.
12.Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. — М.: Смысл, 1999. — 487 с.
13.Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). — М.: Смысл, 1992. — 16 с.
14.Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции // Вопросы философии. 1996. № 4. с.34-36
15.Олпорт Гордон В. Личность в психологии. — «КСП », М.: «Ювента», СПб., 1998, 345 с.
16.Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека. Т. 1. Л., 1957-1960.
17.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В Ярошевский М.Г. — 2 изд., расш, испр. и доп. — Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 — 512 с
18.Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений — М.: Гуманитарно изд. Центр ВЛАДОС, 2001-192с.
19.Потебня А.А. Мысль и знак. М., Лабиринт, 1999. — 440с
20.Петров И.Г. Смысл как рефлективное отношение человеческого бытия (смыслология о предназначении, статусе и металогике смысла)//Мир психологии. -2001.-№2.-С.26-35.
21.Рейгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. — Самара: ИД «Бахрах», 1998 — 672 с.
22.Решина М.И. Энциклопедия «Народы и религии мира». http://enc.mail.ru/article/1900020274
23.Серый А. В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов / А. В Серый. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. — 183 с.
24.Серый А.В. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика / А. В. Серый, науч. ред. М. С. Яницкий. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. — 272 с.
25.Серый А. В. Ценностно-смысловая сфера личности / А. В Серый, М. С. Яницкий //Учебное пособие. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 1999. — 92 с.
26.Современная западная философия: Словарь / Сост.: Малахов В.С., Филатов В.П. -М.: Политиздат, 1991. -414 с.
27.Тихомиров О.К., Терехов В.А. Значение и смысл в процессе решения мыслительной задачи// Вопр. Психол. 1969. №4. С.66-84
28.Франкл В. Доктор и душа. -СПб.: «Ювента», 1997. -287 с.
29.Франкл В. Воля к смыслу/Пер. с англ. -М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. -368 с.
30.Франкл В. Психотерапия на практике: Пер. с нем. -СПб.: «Ювента», 1999. -256 с.
31.Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем./ Общ. Ред. Л.Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. — М.: Прогресс, 1990. — 368 с.
32.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. — М., 1986. — 408 с.
33.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). — СПб. Питер Пресс, 1997. — 608 с.
34.Шпрангер Э.. Два вида психологии/ История психологии (10-е — 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты. -2-е изд./ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. -М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1992. С.347-361.
35.Шпрангер Э. Основные идеальные типы индивидуальности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. — М.: МГУ, 1982. — С. 55-60.
36.Юнг К.Г. Архетип и символ. -М.: Ренессанс, 1991 -304 с.
37.Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. — 204 с.