Отношение к собственой внешности и особенности восприятия своих родителей в подростковом возрасте(гендерный аспект) восприятия

Вид работы: Дипломная работа
Специальность: Психология
Тема: Отношение к собственой внешности и особенности восприятия своих родителей в подростковом возрасте(гендерный аспект) восприятия
Количество страниц: 100
Уникальность: 76%

Содержание
Введение
Глава 1. Литературный обзор
1.1 Подростковый возраст
1.2 Самоотношение подростков
1.2.1 Понятие самоотношения в рамках отечественной и зарубежной психологии
1.2.2 Строение и функции самоотношения
1.2.3 Особенности самоотношения подростков
1.3 Детско-родительские отношения
Выводы по первой главе
Глава 2. Описание методов исследования и программы исследования
2.1 Структура исследования
2.2 Описание методов исследования
2.3 Эмпирическая выборка и особенности проведения эмпирического исследования
2.4 Список переменных, используемых в исследовании
Выводы по второй главе
Глава 3. Изложение и интерпретация результатов исследования
3.1 Анализ первичных статистических данных
3.2 Анализ корреляционных взаимосвязей
3.3 Обсуждение результатов исследования
Выводы Показать все по третьей главе
Заключение
Список литературы
Приложени Скрыть

Список литературы

1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Академия, 1999. — 672 с.
2.Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная
психотерапия. — СПб.: Издательство «Питер», 2000 — 512 с.
3.Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: в 2т. — М., Педагогика, 1980- 610 с.
4.Баринова И.Г. Экология взаимодействия взрослого и ребенка // Мир психологии. -1997. -№ 1. — С. 174-182.
5.Баринова И.Г. Экология взаимодействия взрослого и ребенка // Мир психологии. -1997. -№ 1. — С. 174-182.
6.Бебик М.А., Кокурина И.Г. О возможностях танцевально-двигательной терапии в решении проблем самопринятия.//Вестник московского университета. Серия 14. Психология. — 1999. — №1., с. 56-70.
7.Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986.-422 с.
8.Битянова М. Образ «Я».// Школьный психолог. Ноябрь, 2001, №43.
9.Божович Л.И. Проблемы формирования личности, М: Институт практической психологии, 1995- 511 с.
10.Бороздина Л.В. Что такое самооценка//Психологический журнал. -1992.-№4.. С. 99-100.
11.Братусь Б.С, Павленко В.Н. Соотношение структуры самооценки и целевой регуляции деятельности в норме и при аномалии развития // Вопросы психологии. -1986. -№ 4. — С. 146-154.
12.Визгина А.В., Сталин В.В. Внутренний диалог и самоотношение // Психологический журнал. -1989. — Т. 10. — № 6. — С. 50-57.
13.Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 623 с.
14.Выготский Л. С. Психология., М.: Педагогика, 2000- 368 с.
15.Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии.- 1985.-№2.-С. 186-187.
16.Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии.- 1985.-№2.-С. 186-187.
17.Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. М.: Просвещение — 1975. — 204 с.
18.Дружинин В.Н. Психология семьи. — М.: КСП, 1996 — с. 160
19.Захарова А.В. Психология формирования самооценки. -Мн.: РБПК «Белинкоммаш», 1993. — 99 с.
20.Ковалев С.В. Психология семейных отношений. — М.: Просвещение, 1986 — 56 с.
21.Коломинский Я. А. Психология взаимоотношений в малых группах (Общение и возрастные особенности). М., 1976. — 238 с.
22.Кон И. С. Психология старшеклассника. М.: Педагогика,1980. — 311 с.
23.Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. — М.: Поли-тиздат,1984 — 335 с.
24.Крайг Г. Психология развития. — СПб., Питер, 2000. — 940 с.
25.Краткий психологический словарь/ Ред.-сост. Л.А. Карпенко, Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — 2 изд., расш., испр и доп. Т- Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. — 512 с.
26.Кулагина И.Ю. Возрастная психология — М:УРАО, 1998, — 176 с.
27.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 5-е изд., стереотип. — М.: Наука, 2000 — 126 с.
28.Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М., Российское педагогическое агентство. 1996, — 374 с.
29.Пантилеев СР. Самоотношение как эмоционально-оценочная сис¬тема. -М: МГУ, 1991. — ПО с.
30.Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания.- М, 1981. — 216с.
31.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Словарь. М.: Издательство политической литературы, 1990, с. 352
32.Практикум по возрастной психологии/Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. — СПб.: Речь, 2006. — 688 с
33.Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики. — М.: «Издательство московского университета», 1989. -176 с.
34.Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. — 368 с.
35.Психология самоотношения: Учеб. пособие / А.М. Колышко. -К62 Гродно: ГрГУ, 2004. — 102 с.
36.Психология самосознания. Хрестоматия — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ — М», 2000. — 672 с.
37.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПб: Питер,2000.- 735 с.
38.Романова И. А. Основные направления исследования самопозна¬ния в зарубежной психологии // Психологический журнал. — 2001. — № 1. -С. 102-112.
39.Рейгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. — Самара: Изд дом «БАХРАХ» — 1998.
40.Ремшмидт. Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М. : Просвещение,1994. .- 735 с.
41.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: /учебное пособие/. — М.: Владос, 1996. — 529 с.
42.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии — СПб.: Питер Ком, 1998. — 668 с.
43.Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии. — Спб.: ООО «Речь», 2001 — 350 с.
44.Спиваковская А.С. Как быть родителями: (О психологии родительской любви). — М.: Педагогика, 1986. — 160 с.
45.Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. — М.: Политиздат, 1972.-303 с.
46.Столин В.В. Самосознание личности. -М.: МГУ, 1983. — 284 с.
47.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. — М.: Мысль, 1987 — 352 с.
48.Фельдштейн Д.И. Психологические проблемы формирования нравственных качеств личности в подростковом возрасте. М. Педагогика, 1969.
49.Фрейджер Р., Фейдимен Н. Личность., СПб. прайм-ЕВРОЗНАК, 2001- 1102 с.
50.Фромм Э. Искусство любить. М. Педагогика,, 2000- 696 с.
51.Хьелл Л. и Зиглер Д. Теории личности. СПб., Питер, 1998 — 911 с.
52.Чеснокова И.И. Проблемы самосознания в психологии. — М.: Наука, 1977, — 144 с.
53.Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков — М: Академический проект, 2005 -168 с.
54.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Издательство «Питер», 1999 — 656 с.
55.Эльконин Д.Б., Драгунова Т.В. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков — М.: Просвещение, 1967, с. 156.
56.Эриксон Э. Детство и общество. М. Издательская группа «Прогресс», 2000.
57.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
58.Юзефович Г.Я., Соколова В.Н. Трудные дети: беседы для родителей. Хабаровск, 1982. — 320 с.