- Психология как наука. Определение предмета и объекта психологии. Связь психологии с другими науками
- Основные этапы развития представлений о предмете психологии.
- Классификация методов психологии.
- Понятие психического отражения. Познание как вид психического отражения.
- Психология ощущений. Виды ощущений. Общие свойства ощущений.
- Сущность, свойства и виды восприятия. Сущность и психологическое содержание представления.
- Психология памяти. Виды памяти и их характеристика. Основные процессы и механизмы памяти.
- Определение и основные свойства внимания. Виды внимания и особенности их проявления.
- Воображение, его виды, функции и связи с другими психическими процессами. Механизмы и операции воображения.
- Мышление как психический процесс. Формы и операции мышления. Виды мышления и их характеристика.
- Определение и основные свойства эмоций. Виды эмоций и их характеристика.
- Определение воли и ее критерии.
- Общая характеристика мотивационно-потребностной сферы. Виды мотивов и потребностей.
- Психология и психофизиология темперамента.
- Проблема характера в психологии. Психология способностей.
- Психология ценностных ориентаций. Проблема ценностей человека. Виды ценностей.
- Психология личности как отрасль психологической науки
- Многозначность понятия личности в современной психологии.
- Понятие индивидуальности в психологии. Индивидуальные свойства личности и их виды
- Изучение личности в психоанализе З. Фрейда.
- Понимание личности в неопсихоанализе (К.Г. Юнг, А. Адлер, К. Хорни)
- Понимание личности в бихевиоризме. Личность как продукт научения.
- Понимание личности в гуманистической психологии
- Деятельностный подход в психологии личности (С. Рубинштейн, А. Леонтьев)
- Понимание личности в трудах Л.С. Выготского.
- Личность как система отношений (А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев)
- Понятие и структура Я-концепции
- Понятие идентичности в психологии. Виды идентичности
- Характеристика невротических состояний личности
- Характеристика пограничных состояний личности
- Характеристика психотических состояний личности
- Предмет и задачи социальной психологии. Сферы применения социально-психологического знания.
- Проблема личности в социальной психологии. Взаимосвязь личность — группа — общество. Социализация личности.
- Социальная психология общения. Структура и функции общения.
- Три стороны общения и их характеристика
- Психология конфликта. Структура социально-психологического конфликта.
- Проблема группы в социальной психологии. Классификация групп.
- Характеристика малой группы, ее границы, классификация. Динамические процессы малой группы.
- Лидерство и руководство в малых группах. Теории происхождения лидерства.
- Социальная психология больших социальных групп: классов, народов, общества в целом.
- Психология развития и возрастная психология, ее структура, задачи и современное развитие.
- Проблема возраста в психологии. Виды возрастов.
- Кризисы возрастного развития. Их значение, структура.
- Культурно-исторический поход Л.С. Выготского к онтогенезу психики и личности
- Периодизация психического развития по Д.Б. Эльконину.
- Критерии развития в психоанализе и периодизация развития личности по З. Фрейду.
- Понимание психического развития в школе когнитивной психологии Ж. Пиаже.
- Критерии психического развития и его периодизация по Э Эриксону.
- Содержание психического развития ребенка в период новорожденности. Особенности психического развитие ребенка в младенчестве. Кризис 1 года.
- Особенности психического развитие ребенка в период раннего возраста. Психологическое содержание кризиса 3-х лет.
- Особенности психического развитие ребенка в дошкольном детстве. Сущность и содержание кризиса 7-ми лет. Проблема готовности к обучению в школе в психологии.
- Младший школьный возраст, особенности возрастного развития в нем.
- Психологическая характеристика подросткового возраста. Пубертатный кризис, его содержание и специфика протекания.
- Особенности психического развития в юности. Содержание профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Психологическая характеристика молодости.
- Психологическая характеристика зрелого возраста. Содержание кризисов психического развития в зрелом возрасте.
- Характеристика психической сферы человека в старости. Психология долголетия: факторы и условия.
- Педагогическая психология как отрасль психологической науки.
- Образование как система, процесс и результат.
- Общая характеристика обучения. Соотношение обучения и развития.
- Психологические особенности деятельности обучающегося.
- Понятие учебной деятельности, ее основные характеристики и структура.
- Проблема воспитания в педагогической психологии.
- Общая характеристика педагогической деятельности, ее основные формы.
- Личность педагога, ее индивидуально-психологические свойства.
- Взаимодействие, общение, сотрудничество в образовательном процессе.
- Психологические закономерности становления педагога как профессионала.
или напишите нам прямо сейчас:
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Прикрепленные файлы: |
|
|---|---|
|
Администрация сайта не рекомендует использовать бесплатные работы для сдачи преподавателю. Эти работы могут не пройти проверку на уникальность. Узнайте стоимость уникальной работы, заполните форму ниже: Узнать стоимость |
|
Скачать файлы: |
|
|
|