Практическая работа на тему «Методическая деятельность и ее специфика в системе начального общего образования»

Задание 1. Выполните сравнительный анализ методической работы и методической деятельности учителя начальных классов. Результаты работы оформите в виде таблицы:

1. Сравните определения разных авторов и выделите сущностные характеристики понятия «методическая деятельность». Перечислите их.

1. В определении методической деятельности авторы И.В. Никишина, Н.В. Немова, Т.Г. Аргунова, И.П. Пастухова и Г.П. Скамницкая главной характеристикой понятия выявляют: процесс развития кадров, их повышение квалификации и мастерства.
2. Автор Л.Н. Горбунова определяет методическую деятельность как контрольная деятельность.
3. Автор С.Ж. Гончарова определяет методическую деятельность как специфический тип, который направлен на методики обучения.
4. Авторы Л.Г. Семушина, Н.Г. Ярошенко определяют методическую деятельность как обязанность преподавателя совершенствования преподавания.

2. В чем заключается специфика методической деятельности в начальной школе

Задание 3. С внедрением ФГОС НОО в практику работы начальной школы меняются требования к современному учителю начальной школы. Следствием этого являются педагогические и методические проблемы в работе учителя. Например, проблема доминирования учителя на уроке, субъективность оценивания, высокий уровень эмоциональной тревожности и т.п. Сформулируйте возможные проблемы учителей начальных классов при введении ФГОС НОО (не менее 10-ти проблем). Какое психолого-педагогическое сопровождение Вы предложили бы для решения каждой из этих проблем?

Задание 4. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса начального общего образования – одно из важнейших звеньев системы управления образовательным учреждением.

Задание 5. Одной из важных методических задач, стоящих перед учителем начальных, классов является задача анализа и адаптации имеющихся методических разработок.

Задание 6. Выберите любой вид методической продукции из указанных Вами в предыдущем задании, анализ которого Вы хотели бы выполнить.

Задание 7. Заполните таблицу. Приведите в соответствие указанным в таблице направлениям работы методического объединения учителей начальных классов ее содержание.

Задание 8. Изучите план работы МО учителей начальных классов, разработанный в одной из школ.

Задание 9. Проанализируйте содержание ФГОС НОО и ООП НОО.

Ответьте на вопросы:

1. Какие нормативные документы   определяет изменения в ФГОС НОО?

К нормативным документам, определяющим изменения в ФГОС НОО, относятся

1.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000

2.Изменения, которые вносятся в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000)

3. Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (Письмо от 01.01.01 г. N 03-296)
4. Изменения, которые вносятся в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000)
5. Что представляет собой ФГОС НОО?

ФГОС НОО представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию

3. Какие требования включает в себя ФГОС НОО?

ФГОС НОО включает в себя требования:

к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;

к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

4. Каков нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования (ООП  НОО)?

4 года

5. Какой подход лежит в основе ФГОС НОО?

Системно-деятельностный

6. На становление каких личностных характеристик выпускника начальной школы ориентирован ФГОС НОО?

— выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

7. Требования к каким результатам обучающихся, освоивших ООП НОО, устанавливает ФГОС НОО?

Результат образования как системообразующий компонент стандарта, где развитие личности обучающегося на основе освоения УУД, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.

8. Что должно учитываться при итоговой оценке качества освоения ООП НОО в рамках контроля успеваемости в процессе освоения содержания отдельных учебных предметов?

При итоговой оценке качества освоения основной образовательной программы начального общего образования в рамках контроля успеваемости в процессе освоения содержания отдельных учебных предметов должна учитываться готовность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе:

— системы знаний и представлений о природе, обществе, человеке, технологии;

— обобщенных способов деятельности, умений в учебно-познавательной и практической деятельности;

— коммуникативных и информационных умений;

— системы знаний об основах здорового и безопасного образа жизни.

Итоговая оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования осуществляется образовательным учреждением

9. Что является предметом  итоговой оценки освоения обучающимися ООП НОО?
10. Перечислите составляющие итоговой оценки.

Результаты промежуточной аттестации, Результаты итоговой аттестации.

11. Какие результаты не подлежат итоговой оценке качества освоения ООП НОО?

Ценностные ориентации обучающихся, Индивидуальные личностные характеристики, в том числе патриотизм, толерантность, гуманизм и др.

12. На основании анализа структуры и содержания ФГОС НОО, заполните таблицу: