Практические задания на тему «Государство и право» для АЭЮИ

№ п/п

Номер и наименование темы. Содержание темы

Практические задания к темам

Тема 1. Предмет и методология теории государства и права.

1. Предмет, структура теории государства и права как науки.

2. Место теории государства и права в системе наук.

3. Методология теории государства и права.

4. Функции теории государства и права.

5. Теория государства и права как учебная дисциплина.

6. Состояние теории государства и права как юридической науки и тенденции ее развития.

Литература: [3; 4; 7; 22; 66; 75; 91]

Практическое задание:

1.Определите общие и отличительные черты, особенности теории государства и права как науки и как учебной дисциплины.

2. Провести сравнительный анализ закономерностей становления и развития науки о государстве и праве в зарубежной и отечественной политико-правовой мысли.

3. Сгруппировать и проанализировать различные подходы, имеющие место в современной литературе, к определению предмета теории государства и права.

Тема 2. Происхождение государства и права.

1. Общая характеристика первобытного общества.

2. Причины и формы возникновения государства.

3. Основные теории происхождения государства.

4. Возникновение права. Соотношение мононормы и права.

5. Основные теории происхождения права.

Литература: [8; 14; 15; 34; 38; 39; 40]

Практическое задание:

1. На основе знаний из курсов истории и географии указать, какие государства существовали на территории современной России до создания Киевской Руси; какие территории испытывали на себе культурное, экономическое и политическое влияние сопредельных государств.

2.Назовитеодну из теорий происхождения государства или права, которая кажется вам наиболее убедительной. Аргументируйте научность этой теории, назовите ее особенности, которые для вас оказались наиболее верными, доказанными, подтвержденными историческим ходом развития общества.

3. Сформулируйте свою позицию по отношению к причинам, приведшим к неолитической революции.

4. Провести сравнительный анализ причин и факторов формирования западноевропейских, восточных и российского государств.

Тема 3. Понятие права. Принципы и функции права.

1. Право, как особый регулятор общественных отношений:

а) объективное и субъективное право.

б) естественное и позитивное право.

2. Основные школы правопонимания.

3. Признаки права.

4. Понятие, значение и классификация принципов права.

5. Функции права и их классификация.

6. Социальная ценность права.

Литература: [1; 10; 19; 21; 46; 65; 101]

Практическое задание:

1. Необходимо ответить, представителями, каких направлений в праве являются русские юристы: С.Е. Десницкий, А.П. Куницын, К.А. Неволин, Б.Н. Чичерин, Б.А. Кистяковский, П.И. Новгородцев, Е.Н. Трубецкой, Н.М. Коркунов, Г.Ф.

2. Постройте терминологическую модель, разъясняющую понимание права.

Тема 4. Право в системе других социальных норм.

1. Понятие социально-нормативного регулирования. Ненормативные регуляторы.

2. Социальные нормы: понятие, признаки, виды.

3. Право и обычаи. Право и мораль, нравственные начала в праве.

4. Право и религия. Право и корпоративные номы.

5. Технические нормы, их особенности и социальное назначение. Технико-юридические нормы, их особенности, значение.

Литература: [9; 13; 15; 36; 82]

Практическое задание:

1. В нормативных актах по указанию преподавателя отыскать технические нормы, имеющие юридическую форму выражения.

2. Найдите в Конституции РФ правовые нормы с нравственным содержанием.

Тема 5. Право и государство. Право и другие социальные институты.

1. Право и социальные институты. Право и государство: общее и особенное.

2. Право и экономика.

3. Право и политика. Государственно-правовое воздействие на политику.

4. Право и культура. Государственно-правовое воздействие на культуру.

Литература: [1; 4; 7; 14; 35]

Практическое задание:

1. Проанализируйте различные точки зрения на соотношение права и государства (естественно-правовая, дуалистическая и др.).

2. Схематически изобразите на доске соотношение права и политики.

3. Дай те аргументированный ответ на вопрос: Влияет ли право на культуру общества?

Тема 6. Источники (формы) права.

1. Понятие источника и формы права.

2. Виды источников права.

3. Нормативные правовые акты, как источник права.

4. Подзаконные акты.

5. Действие нормативно-правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.

Литература: [6; 7; 25; 68; 87]

Практическое задание:

1.Какие источники влияют на формирование современного российского права?

2. Назовите основные формы (источники права) РФ.

3. Соотнесите различные источники права, выделяя их достоинства и недостатки.

Тема 7. Нормы права.

1. Понятие и признаки норм права. Нормы права и индивидуальное предписание.

2. Классификация норм права.

3. Структура норм права.

4. Эффективность норм права.

Литература: [1; 7; 14; 26; 30; 35; 99]

Практическое задание:

1. Используя справочно-информационную систему «Консультант +» или «Гарант», подберите и проиллюстрируйте конкретными примерами существующую в теории права классификацию норм права.

2. Найдите гипотезу, диспозицию и санкцию в ст. 224 УК РФ: «Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее условие для его использования другим лицом, если это повлекло тяжкие последствия, наказывается ограничением свободы на срок до двух лет».

3. Можете ли вы привести пример из Уголовного кодекса абсолютно-определенной, относительно-определенной санкций?

4. К какому виду (разрешающему, запрещающему, представительно-обязывающему) относятся следующие нормы Конституции РФ?

а) ч. 2 ст. 6: «Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ»;

б) ч. 2 ст. 45: «Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом»;

в) ч. 4 ст. 109: «Государственная Дума не может быть распущена с момента выдвижения ею обвинения против Президента РФ до принятия соответствующего решения Советом Федерации».

5. Подобрать из действующего законодательства нормы и пояснить их структуру, способ изложения в статьях закона.

6. К какому виду юридического толкования (казуальному, аутентическому, нормативному, доктринальному, обыденному) относятся:

а) рекомендация адвоката клиенту по вопросам наследования;

б) разъяснение о подоходном налоге в инструкции;

в) комментарий научных работников по вопросу привлечения экспертов к судебным расследованиям;

г) разъяснение судебной коллегии Верховного Суда РФ для конкретного юридического дела;

д) разъяснение, данное правительством Москвы по поводу принятого им постановления?

7. Гражданин К. вместе с гражданином Н. занимались в 1993 г. скупкой и перепродажей валюты с целью наживы. Гражданин Н. был арестован в этом же году и привлечен к уголовной ответственности по ст. 88 УК РСФСР. Гражданин К. скрывался и был арестован только в 1997 г., когда данной статьи в новом Уголовном кодексе РФ 1996 г. не было. Следователь заявил о том, что он намерен возбудить уголовное дело, так как в момент совершения валютных операций данная статья действовала. Правомерно ли подобное заявление? Прокомментируйте его.

8. Какие разъяснения закона (вид толкования) вправе давать Верховный Суд РФ?

Тема 8. Правотворчество.

1. Понятие и виды юридического процесса.

2. Понятие и признаки правотворчества.

3. Стадии и принципы правотворческого процесса.

4. виды правотворческого процесса.

5. Законодательная техника и ее значение в процессе правотворчества.

6. Систематизация нормативно-правовых актов.

Литература: [7; 15; 47; 69; 72; 73; 79]

Практическое задание:

1.Определите соотношение понятий «сборник нормативно-правовых актов» и «свод законов».

2. Какой вид систематизации нормативно-правовых актов является наиболее эффективным. Ответ аргументируйте.

Разбор конкретной ситуации: создать юридические нормы, регулирующие общественные отношения: а) регулятивные, которые будут регулировать гражданско-правовые отношения; б) охранительные, которые будут регулировать уголовно-правовые отношения.

Тема 9. Система права и система законодательства.

1. Понятие системы права, ее особенности.

2. Элементы системы права: понятие, характеристика.

3. Предмет и метод правового регулирования как основания деления права на отрасли.

4. Материальное и процессуальное право. Публичное и частное право.

5. Виды отраслей права, их общая характеристика.

6. Соотношение системы права и системы законодательства.

7. Право международное и внутригосударственное, их соотношение.

8. Правовая система и система права.

Литература: [8; 10; 17; 20; 57; 60; 70]

Практическое задание:

1.Изобразите на доске логическое и юридическое соотношение следующих понятий: «система права», «правовая система», «правовая семья».

2. Дайте аргументированный ответ на то, как вы относитесь к созданию «Единого правового поля» внутри государства и на международной арене.

Тема 10. Правовые отношения.

1. Понятие и признаки правоотношений.

2. Состав правоотношений:

а) субъекты правоотношений: понятие, виды и правосубъектность.

б) понятие и виды объектов правоотношения.

в) содержание правоотношений.

3. Понятие и классификация юридических фактов. Фактический состав.

4. Классификация правоотношений.

Литература: [1; 4; 13; 31; 53; 76; 106]

Практическое задание:

1. Составьте перечень правоотношений, опираясь на свой жизненный опыт, определить объект в каждом из них, указать юридические факты, определившие их возникновение. Из составленного перечня выбрать одно правоотношение и раскрыть его юридическое и фактическое содержание.

2. Представьте графическую модель понятия «правоотношения».

3. Изобразите на доске структуру юридических фактов по волевому признаку.

Тема 11. Реализация права. Пробелы и коллизии в праве.

1. Понятие и формы реализации права.

2. Применение права как особая форма реализации права: понятие, необходимость, особенности.

3. Принципы применения права, требования, предъявляемые к применению права.

4. Стадии процесса применения права.

5. Пробелы в законодательстве: понятие, причины, способы их устранения и восполнения. Институт аналогии: понятие, условия применения.

6. Понятие юридических коллизий, их виды и способы разрешения.

Литература: [4; 7; 32; 89; 92]

Практическое задание:

1. Схематично на доске представьте таблицу, отражающую характеристики актов применения права, нормативно-правовых и толкования права.

2. На основании действующего законодательства укажите, в каких нормативно-правовых актах предусматривается аналогия закона и права.

3. Из Конституции РФ подобрать примеры норм к различным формам реализации права.

Деловая игра «Правовое поле».

Тема 12. Толкование права.

1. Толкование норм права: понятие, значение в правотворчестве и правоприменительной деятельности.

2. Способы (приемы) толкования: понятие и их характеристика.

3. Виды толкования по объему.

4. Виды толкования по субъекту.

5. Акты толкования права: понятие, признаки, виды, юридическая сила, значение.

Литература: [3; 8; 13; 15; 104]

Практическое задание:

1. Дать понятие актам толкования права назвать их признаки, дать классификацию по различным основаниям, определить юридическую силу и значение этих актов.

2. К какому виду юридического толкования относятся:

а) разъяснения адвоката клиенту по вопросам наследования;

б) комментарий научных работников по вопросу привлечения экспертов к судебным расследованиям;

в) разъяснение судебной коллегии Верховного Суда РФ по конкретному юридическому делу.

Тема 13. Механизм правового регулирования.

1. Понятие и признаки правового регулирования. Правовое регулирование и правовое воздействие.

2. Структура и стадии правового регулирования.

3. Типы, методы и способы правового регулирования.

4. Эффективность правового регулирования. Критерии и пути повышения эффективности правового регулирования.

Литература: [4; 12; 43; 54; 64; 90]

Практическое задание:

1. Определите эффективность правового регулирования в современной России, назовите пути повышения, ответ аргументируйте.

2. Соотнесите понятия «правовое регулирование» и «общественное регулирование».

3. В чем плюсы и минусы «общедозволительного» и «разрешительного» типа правового регулирования?

Тема 14. Правовое сознание и правовая культура.

1. Понятие, структура и виды правосознания.

2. Правовая культура, правовой нигилизм и правовой идеализм.

3. Правовое воспитание.

Литература: [13; 15; 27; 36; 55; 61; 88]

Практическое задание:

1. Пользуясь интернетом и различными правовыми системами типа Консультант Плюс, подберите материал о проблемах правосознания и правовой культуры общества.

2. Выделите основные задачи в области правового воспитания граждан РФ (в частности, студентов вашей группы) и возможные пути их решения.

Тема 15. Правомерное поведение. Правонарушение.

1. Понятие, признаки, виды правового поведения.

2. Правомерное поведение: понятие, признаки, виды. Объективная и субъективная стороны правомерного поведения. Правовая активность личности.

3. Правонарушение: понятие, признаки.

4. Состав правонарушения: понятие, элементы и их характеристика.

5. Основания классификации и виды правонарушений.

6. Причины и условия правонарушений. Пути и средства предупреждения правонарушений.

Литература: [5; 9; 49; 51; 86; 98]

Практическое задание:

1.Исключите из предложенного перечня термины, нарушающие логический ряд: маргинальное поведение, конформистское поведение, привычное поведение, социально-активное поведение, правонарушение, злоупотребление правом, виновное деяние, общественно-опасное деяние.

2. Придумайте и проанализируйте конкретный пример правонарушения (гражданского, административного, трудового и т.д.), выделив все его признаки (например, при договоре купли-продажи, нарушены права потребителей).

Тема 16. Юридическая ответственность.

1. Понятие и признаки юридической ответственности.

2. Принципы, функции, цели юридической ответственности.

3.Основания возникновения и прекращения юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.

4. Основания классификации и виды юридической ответственности.

5. Юридическая ответственность и иные меры государственного принуждения.

Литература: [13; 14; 49; 51; 86; 98]

Практическое задание:

1. Каждому студенту на выбор проанализировать ГК РФ, УК РФ, ТК РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях и подыскать нормы, устанавливающие основания прекращения юридический ответственности и обстоятельства, исключающие ответственность.

2. На площади Сахарова произошла драка между молодыми людьми. В драке А. кинжалом нанес ранение в руку Б. После значительной потери крови Б. был помещен в городскую больницу №1, перевязан и положен на кровать у окна до прихода врача. Медсестра открыла форточку, чтобы пострадавшему легче дышалось, так как на улице было довольно жарко. Ослабление организма от потери крови в сочетании с действием сквозняка привели Б. в результате к смерти. Итак, смерть Б. в данном случае мы рассматриваем как результат. Что, по вашему мнению, явилось причиной этого результата? Иначе говоря, кого следует привлекать к ответственности?

Деловая игра «Юридическая (конституционная) ответственность».

Тема 17. Законность и правопорядок.

1. Понятие законности и ее структура.

2. Принципы законности.

3. Гарантии законности.

4. Правопорядок и общественный порядок.

5. Основные пути закрепления законности и правопорядка.

Литература: [2; 4; 16; 28; 45; 56]

Практическое задание:

1. Соотнесите следующие понятия: «законность», «правопорядок», «общественный порядок», «социальные нормы», «нормы права».

2. Проанализируйте состояние законности в современной России.

Тема 18. Правовые системы современности.

1. Понятие и основные элементы правовой системы. Понятие правовой семьи.

2. Характеристика основных правовых семей современности.

3. Взаимосвязи правовых семей. Развитие правовых систем в условиях глобализации.

Литература: [4; 15; 29; 58; 74; 81]

Практическое задание:

Дайте аргументированный ответ на вопрос: Является ли Российская правовая система разновидностью романо-германской правовой системы?

Тема 19. Понятие и сущность государства.

1. Плюрализм в понимании государства.

2. Признаки государства.

3. Сущность государства.

4. Государственная власть, как разновидность социальной власти.

5. Соотношение политической и государственной власти.

6. Единство и разделение власти.

7. Типология государств.

Литература: [8; 9; 18; 24; 100; 102]

Практическое задание:

1. Составьте схему основных признаков государства.

2. Выпишите положения о социальном государстве из п.1. ст. 7 Конституции РФ и проанализируйте их.

3. Дать содержательное отличие между такими категориями, как «государство» и «государственность».

4. Выделить и проанализировать те признаки государства, которые подвергаются на современном этапе трансформации, проанализировать причины этих изменений.

Тема 20. Функции государства.

1. Понятие, признаки и значение функций государства.

2. Эволюция функций государства.

3. Классификация функций государства.

4. Формы и методы осуществления функций государства.

Литература: [5; 7; 15; 44; 71; 98; 103]

Практическое задание:

1. Проанализировать главу первую Конституции РФ и определить — конституционные основы, каких функций Российского государства здесь закреплены.

2. Подумать над соотношением понятий и содержания функции государства и функции права, что их объединяет, есть ли между ними связь?

3. Назовите основные, внутренние и внешние функции Российского государства и формы их осуществления.

Тема 21. Форма государства.

1. Понятие формы государства.

2. Форма правления.

3. Форма государственного устройства.

4. Политический режим.

Литература: [10; 13; 48; 50; 59; 83; 97]

Практическое задание:

1. На доске изобразить схему «Классификация монархий», «Классификация республик», «Классификация политический режимов».

2. Дать аргументированный ответ на вопрос: «Чем обусловлена двухпалатная структура Федерального Собрания Российской Федерации?»

3. Проанализировать с юридической точки зрения, опираясь на действующую Конституцию РФ, форму Российского государства.

Тема 22. Механизм государства.

1. Понятие и значение механизма государства.

2. Механизм государства и аппарат государства (соотношение).

3. Понятие и признаки государственных органов.

4. Классификация государственных органов.

5. Принципы организации и деятельности аппарата государства.

Литература: [4; 7; 42; 52; 63; 77; 78]

Практическое задание:

1.Проанализируйте содержание Конституции РФ и определите, какие принципы организации и деятельности госаппарата и в каких статьях в ней закреплены, как в Конституции РФ определен статус местного самоуправления.

2. На основе Конституции РФ дайте юридическую характеристику российской модели разделения властей.

3. Представить в схематическом виде классификацию механизма государства.

Тема 23. Государство в политической системе общества.

1. Понятие и признаки политической системы общества.

2. Функции политической системы общества.

3. Компоненты политической системы общества.

4. Государство в политической системы общества.

5. Общественные объединения в политической системы общества.

6. Политические партии в политической системы общества.

Литература: [3; 9; 15; 33; 84; 95; 105]

Практическое задание:

1. Аргументируйте современный вид и характеристику современной политической системы России.

2. На доске изобразите схему «Классификация политических партий», «Классификация общественных объединений».

3. Дайте аргументированный ответ на вопрос: «Является ли церковь субъектом политической системы российского общества?».

4. Дать содержательное пояснение политического плюрализма и его значения для развития политической системы.

Тема 24. Правовое государство и гражданское общество. Социальное государство.

1. Возникновение и развитие идеи правового государства.

2. Понятие и признаки правового государства. Основные принципы правового государства.

3. Понятие и признаки гражданского общества.

4. Понятие социального государства. Теория функций социального государства.

5 Модели социального государства. Социальное государство: сравнение национальных моделей.

Литература: [4; 7; 13; 15; 18; 24]

Практическое задание:

1. Проанализируйте предпосылки построения правового государства и сформулируйте основные проблемы формирования правового государства в России.

2. Назовите основные признаки правового государства, гражданского общества и подберите факты, свидетельствующие об их проявлении или нарушении в реальной политико-правовой жизни общества.

Проведение круглого стола по теме «Российская Федерация: современное состояние и взгляд в будущее».