Развитие связной речи старшего дошкольного возраста с ОНР в театрализованных играх

Вид работы: Дипломная работа
Специальность: Языкознание и филология
Тема: Развитие связной речи старшего дошкольного возраста с ОНР в театрализованных играх
Количество страниц: 100
Уникальность: 81%

Оглавление
Введение
Глава I. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста
1.1.Теоретические основы связной речи
1.2.Формирование речи нормально развивающихся детей дошкольного возраста
1.3.Особенности речевого развития детей с общим недоразвитием речи
1.4.Коррекционная работа по развитию связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Глава II. Изучение уровня сформированности связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
2.1Организация и методика эксперимента
2.2Результаты эксперимента
Глава III. Коррекционная работа по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста
3.1Использование театрализованных игр в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
3.2Выявление эффективности эксперимента Показать все льного обучения
Заключение
Литература
Приложени Скрыть

Литература
1.Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. — М.: Издательский центр «академия», 1992
2.Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду. — М., 2003
3.Баева А.И. Изучение состояния речевых процессов у 5-6-летних детей с общим недоразвитием речи// Логопед..- 2004.№2 с 43-51.
4.Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб.пособие для студ. пед. инст-тов по спец-ти «Дошкольная педагогика и психология». — 2-ое изд. — М.: Просвещение, 1981.
5.Бочкарева Л.П. Воздействие книг и картин на игровые образы// Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, Л.И. Матусик. — М., 1983
6.Вершина О.М. Особенности словообразования у детей с общим речи 3 уровня // Логопед. -2004. №1 с 34 — 40.
7.Визель Т.Г. Мозговая организация речевой функции и ее нарушения // Логопед.- 2004.№6 с 4-9.
8.Волковская Т.Н. Сравнительное изучение особенностей мыслительной и речевой деятельности дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи // Логопедия. — 2005. — № 2 (8). — С. 17
9.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. — СПб., 1997
10.Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Словарный запас. Методические рекомендации. — М.: АРКТИ, 1999.
11.Ершова А.П. Взаимосвязь процессов обучения и воспитания в театральном образовании // Эстетическое воспитание. Ежегодник РАО. — М., 2002
12.Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. — М., 1985.
13.Жукова Н.С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Книга для логопеда. — Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1999.
14.Жукова Н.С. и др. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников. — М.: Просвещение, 1973.
15.Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб.-метод.пособие. — М.: Соц.-полит, журн., 1994
16.Запорожец А.В. Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником // Избранные психологические труды: В 2т. — М., 1986. — Т.1
17.Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте (пер. с чешского) / Под ред. и с предисл. В.К.Трутнева и С.С. Ляпидевского. М., 1962.
18.Игра дошкольника / Под ред. С.Л.Новоселовой. — М., 1989
19.Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности / Под ред. В.А. Деркунской. — СПб., 2004
20.Игры — драматизации в детском саду: Методические рекомендации/ Сост. Е.Л. Трусова — Киев, 1991
21.Короткова А.В. Дроздова Е.Н. Особенности формирования лексико- грамматического стоя речи 3 уровня //Логопед 2004. №1 с. 27-34.
22.Лалаева Р. И. Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников.- С.-Петербург., 1999.- 160с.
23.Лалаева Р.И. Взаимосвязь в развитии интеллекта и языковой способности у детей при нормальном и нарушенном онтогенезе // Логопедия. — 2005. — № 1 (7). — С. 5
24.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. — Спб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001
25.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии. — М.: Просвещение, 1991
26.Логопедия: учебник для студ. Дефектол. Фак. Пед. Высш. Учеб. Заведений/ под ред. Л.с.Волковой. — 5-е изд., перераб. И доп. — Ь. :Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008. — 703 с. :ил. — (Коррекционная педагогика)
27.Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников / Коррекция дизартрии: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, изд-во «СОЮЗ», 2001.
28.Львов М.Р. Общие вопросы методики русского языка. — М., 1983 Львов М.Р. Общие вопросы методики русского языка. — М., 1983
29.Методы обследования речи у детей / Под ред. Г.В.Чиркиной, И.Т.Власенко. — М.: РИПКРО, 1996.
30.Моисеенко Е.М. Психолингвистический подход к исследованию семантико-синтаксических нарушений у дошкольников с общим недоразвитием речи // Логопедия. — 2005. — № 2 (8). — С. 31
31.Петрова Т.И. Театрализованные игры в детском саду. — М., 2000
32.Преодоление общего недоразвития речи дошкольников / Под ред.
33.Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.В.Волосовец. — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002.
34.Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка / Под ред. Семаго. — М.: Просвещение, 1999.
35.Ребёнок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление / Под ред. Ю.Ф.Гаркуши. — 2-е изд., испр. — М.: Издательство Московского психолого-социального института, Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.
36.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М., 1989
37.Стрелкова Л. П. Игры-драматизации // Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А. Д. Кошелевой. — М., 1985
38.Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста): Пособие для воспитателей д/с / Под ред. Ф.А.Сохина. — 5-е изд. — М.: Просвещение, 1981.
39.Туманова Т.В. экспериментальное исследование состояния словообразовательной компетенции у детей с общим недоразвитием речи (дошкольного и младшего школьного возраста) онтогенезе // Логопедия. — 2005. — № 1 (7). — С. 21
40.Филичева Т.Б. и др. Основы логопедии: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец-ти «Педагогика и психология (дошк.)». — М.: Просвещение, 1989.
41.Филичева Т.Б. Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. — М.: Айрис — пресс, 2004
42.Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи — воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. — М.: Изд-во «Гном и Д», 2000.
43.ФиличеваТ.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное воспитание и обучение детей 5 летнего возраста с ОНР.- М, 1991г.
44.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. Ч. 1. Первый год обучения. — М.: Изд-во «Альфа», 1993.
45.Фомина М.И. Лексика современного русского языка. — М., 1973.
46.Хрестоматия по логопедии, том 2 / Под ред. Волковой Л.С. Селиверстова В.И.- М., 1997.- 656 с.
47.Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб.пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зер-нова, И.А.Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с
48.Шмидт В.В. Использование рисуночных методик в коррекционно-развивающей практике логопеда // Логопед. — 2005.- № 4 (10).- С. 4
49.Якубинский Л.П. Избранные труды. Язык и функционирование. — М., 1986