Реферат на тему «Компьютер внутри нас» для ИЖЛТ

Содержание

Введение…………………………………………………………………….

1. Информационные процессы в природе, обществе, технике……………

1. 1. Информационная деятельность человека ………………………….

1. 2. Что такое компьютер…………………………………………………

2. Человек……………………………………………………………………..

2. 1. Органы чувств и их значение……………………………………….

2. 2. Закономерности работы головного мозга …………………………

2. 3. Высшая нервная деятельность человека …………………………..

2. 4. Безусловные и условные рефлексы…………………………………

2. 5. Познавательные процессы ………………………………………….

2. 6. Наследственность ……………………………………………………

3. Мои выводы из изученного материала …………………………………

4. Тандем человека и компьютера ………………………………………….

Заключение…………………………………………………………………..

Список литературы …………………………………………………………

Введение

Жизнь прекрасна! Жизнь в ее многообразии – это радость и наслаждение. И никто в настоящее время не сможет убедить человечество в обратном. Научившись по своему усмотрению и потребностям управлять своими мыслями, эмоциями, желаниями и действиями в любых жизненных ситуациях, включая стрессовые и экстремальные человек приобрел бесценное чувство внутренней свободы, избавился от зависимостей, страхов, предрассудков. Он ощутил каждой клеточкой организма полноту и красоту своей собственной жизни.

Что делает человека человеком? Чего не достает машинам: чувств, абстракции, интуиции? Может ли компьютер когда-нибудь заменить человека?

В этом проекте мы попытаемся найти ответ на этот вопрос.

Цель Реферата: выяснить: может ли компьютер заменить человека в ближайшем будущем.

Задачи Реферата:

1. Используя учебную и научно-популярную литературу, журналы, ресурсы интернета изучить вопросы:

по информатике

— понятие о процессе;

— информационные процессы в обществе;

— информационные процессы в живой природе;

— информационные процессы в технике;

— информационные технологии;

— ПК – основное устройство ИТ.

по биологии

— органы чувств и их значение;

— закономерности работы головного мозга;

— высшая нервная деятельность человека;

— познавательные процессы;

— наследственность.

2. Получить представление об информационных процессах и особенностях их протекания в природе, компьютере, организме человека.

3. Проанализировать и сравнить протекание информационных процессов в организме человека и в окружающей его действительности.

4. Сделать выводы.