Реферат на тему «Социология как наука, ее предмет и метод. Метод социологии в системе наук»

Оглавление

Введение

1. Социология как наука

2. Социология в системе наук

3. Функции, принципы, методы, главные законы социологии

Заключение

Список литературы

Введение

Современное российское общество стоит на пороге коренных преобразований. На наш взгляд, они затрагивают не столько экономическую, сколько культурно-нравственную, идеологическую сторону жизни. На этом этапе социологическая наука, те вопросы, которые она рассматривает, и те сведения, которые она может дать, играют особенно значимую роль.

Социология занимает особое место в структуре современного обществознания. Сочетая широкий теоретический охват с максимальной приближенностью к конкретным прикладным исследованиям, социология по праву считается одной из наиболее гуманистически ориентированных обществоведческих дисциплин. Именно поэтому в наше время, в эпоху радикальной трансформации общественного сознания и социального уклада, не только академический мир, но и самые широкие круги общества связывают с прогрессом социологии надежду на создание подлинно научной картины трансформирующегося российского общества, способной стать основой для выработки прогностических концепций развития нашей страны в XXI веке.

Между тем бесспорная актуальность социологической проблематики нередко порождает своеобразное потребительское и достаточно упрощенное отношение к социологии. Подчас полагают, что для получения эффективного результата достаточно лишь прагматично и крайне неразборчиво использовать известные методики, якобы автоматически приносящие функциональный результат. Это глубокое заблуждение, ведущее к дискредитации социологии как таковой.

Социологам нужна свобода научных суждений и объективность диагноза. В противном случае социальная наука может превратиться во что угодно, но только не в науку, связанную с великими традициями классики и современной теорией.

1. Социология как наука

Социология (от лат. societas — общество и гр. logos — знание, понятие, учение) — наука об обществе или обществознание. Термин «социология» в буквальном смысле слова означает «наука об обществе». Термин был введен в середине XIX в. французским социологом О. Контом (1798—1857). О. Конт предполагал создать некую интегральную науку, объединяющую различные виды знаний (историю, политику, экономику, культуру и др.) в единую систему. Однако в ходе своего развития социология выделилась в самостоятельную науку со своим, отличным от других наук, предметом[1].

О. Конт впервые использовал понятие социологии для характеристики новой системы научного знания об обществе. Для того чтобы понять особенности социологии, социологического подхода к изучению общества, необходимо выделить собственную область исследования.

Необходимо различать такие понятия, как объект и предмет социологической науки и объект и предмет конкретного социологического исследования. Объектом социологической науки в широком смысле является все общество в его целостности и системности. Это подтверждается и тем, что термин «социология» переводится как наука об обществе. Многие ученые не без основания считают, что объектом социологии является гражданское общество. При этом в качестве аргумента они указывают на то, что социология как наука становится востребованной только в период возникновения и развития гражданского общества.

Предметом социологической науки в широком смысле является социальная сфера (социальная жизнь) общества.

Объект исследования — это некая объективная реальность, не зависящая от познающего субъекта. При этом один и тот же объект может исследоваться различными науками. Например, общество является объектом исследования таких наук, как философия, история, политология, экономика, социология и др. Однако каждая из этих наук имеет свой предмет[2]. Так, философия как наука по своим методам умозрительная, созерцательная, исследует «вечные» проблемы человеческого бытия; история — хронологию развития общества через призму тех или иных исторических событий; экономика — различные аспекты экономической сферы общества; политология — политические институты и отношения. Личность может стать объектом исследования таких наук, как социология, психология, антропология и др., но каждая из них в едином объекте имеет индивидуальный предмет.

Социология изучает прежде всего социальную сферу жизнедеятельности людей: социальную структуру, социальные институты и отношения, социальные качества личности, социальное поведение, общественное сознание и т. д. При этом объектом исследования может быть как общество в его целостности и системности, так и отдельные его элементы, например большие и малые социальные общности, личность, организации и учреждения, процессы и явления, различные сферы жизнедеятельности людей.

Что отличает социологию от других наук об обществе? Только социология изучает общество как целостную систему. Если экономические, политические, юридические и другие науки изучают закономерности протекания процессов внутри каждой из сфер жизни, то социология пытается проанализировать и установить соответствующие закономерности, что и позволяет представить общество как сложную динамическую систему, состоящую из ряда подсистем[3].

Социология отличается от других наук не только тем, что изучает, но и тем, как изучает. Для социологии характерно изучение общества сквозь призму человеческой деятельности, обусловленной потребностями, интересами, установками, ценностными ориентациями и т.д. Социологический подход позволяет не только описывать явления, процессы, но и объяснять их, строить модели поведения человека и развития общества в целом. Анализ динамики социальных процессов дает возможность устанавливать тенденции развития общества и вырабатывать рекомендации по целенаправленному управлению социальными процессами[4].

Предметом исследования социологии может быть определенный аспект (грань) реального объекта. Иными словами, предмет — это то, на что направлено конкретное социологическое исследование. Если объект, как уже говорилось, не зависит от познающего субъекта, то предмет выбирается в зависимости от целей и задач исследования. Например, объектом исследования может быть производственная организация, а предметом исследования — социальная структура организации, мотивация труда работников, культура организации и т. д.

2. Социология в системе наук

Специфика социологии, как науки, заключается в ее пограничном положении между естественно — научным и социально — гуманитарным знанием. Социология одновременно использует методы философских и социально-исторических обобщений и специфические методы естественных наук.

Одной из причин тесной взаимосвязи многих общественных и гуманитарных, в том числе социологии, наук между собой является их общее происхождение. Так, многие самостоятельные общественные науки зародились в рамках социальной философии, которая, в свою очередь, являлась отраслью общей философии. Тесная связь социологии и социальной философии проявляется, прежде всего в очень широкой области совпадения объекта исследования. Однако при этом между данными науками существует значительные различия, которые и позволяют выделить социологию в самостоятельную науку. Прежде всего – это предмет исследования[5].

Если социология направлена на исследование социальных взаимоотношений членов общества, то социальная философия исследует общественную жизнь с точки зрения мировоззренческого подхода. Еще более эти науки различны в методе исследования своей предметной области. Так, социальная философия ориентирована на общефилософские методы, что отражается в теоретическом характере результатов исследования. Социология же преимущественно пользуется собственно социологическими методами, что делает результаты исследования более практичными.

Связь социологии с историей также является наиболее тесной и необходимой. Помимо общего объекта исследования, эти науки имеют также общие проблемы исследования. Так, и социология, и история в процессе исследования сталкиваются с наличием определенных социальных закономерностей, с одной стороны, и с существованием индивидуальных, неповторимых явлений и процессов, которые в значительной мере изменяют траекторию исторического движения, – с другой. Успешное решение этой проблемы в обеих науках является приоритетным направлением, и поэтому каждая из них может использовать успешный опыт другой[6].

Кроме того, исторический метод является достаточно востребованным в социологии. Использование достижений социологии в исторической науке также имеет большое значение, так как это позволяет ученым историкам анализировать исторические явления с позиций описательно — фактологического подхода. Накопленный статистический материал позволяет полнее раскрывать сущность исторических процессов и явлений и подниматься до широких и глубоких исторических обобщений.

Социологи в своих исследованиях опираются на данные экономических наук. Это обуславливает существование тесной связи социологии с экономикой. В социологии есть области знаний, занимающиеся исследованиями труда (социология труда), экономики (экономическая социология). Еще одной смежной с социологией наукой является психология. Областью пересечения этих наук является, прежде всего проблема человека в обществе. Однако, несмотря на тесную взаимосвязь объекта наук, их предметы в значительной степени различны[7].

Психология в основном сосредоточена на изучении личностного уровня индивида, его сознания и самосознания, сфера социологии – это проблемы отношений между индивидами как членами общества, т. е. межличностный уровень. В той мере, в какой ученый исследует личность как субъект и объект социальной связи, взаимодействий и отношений, рассматривает личностные ценностные ориентации с социальных позиций, ролевых ожиданий и т. д., он выступает как социолог.

Данное различие привело к возникновению новой дисциплины – социальной психологии, которая пока входит в состав социологии. Тесная связь существует также между социологией и политологией.

Характер этой связи определяется тем, что, во-первых, социальные общности, социальные организации и институты являются важнейшими субъектами и объектами политики; во-вторых, политическая деятельность представляет собой одну из основных форм жизнедеятельности личности и ее общностей, непосредственно влияющую на социальные изменения в обществе; в-третьих, политика как очень широкое, сложное и многогранное явление проявляется во всех сферах общественной жизни и во многом определяет развитие общества в целом[8].

Кроме того, в область изучения обеих этих наук входит такой социальный феномен, как гражданское общество. Его взаимоотношения с государством и с политической системой в целом – это та грань, по которой также происходит взаимодействие социологии и политологии[9]. Социология имеет устойчивые связи с прикладной математикой, логистикой, лингвистикой, статистикой. Прикладная социология имеет точки соприкосновения с этикой, медициной, теорией планирования и управления.

3. Функции, принципы, методы, главные законы социологии

Функция (от лат. functio) — исполнение, назначение, осуществление. Социальная функция — это роль, которую выполняет тот или иной элемент социальной системы (социальный институт, социальный процесс, социальные действия и др.) в обществе или социальной общности. Например, функция института семьи заключается в том, чтобы регулировать брачно-семейные отношения в обществе; функция прикладных социологических исследований — выявлять и разрешать конкретные социальные проблемы.

К основным функциям социологии относятся[10]:

1) познавательная функция — определенный способ познания социального объекта в целях его преобразования;

2) прогностическая функция — выработка научно обоснованных прогнозов о тенденциях (перспективах) развития общества, социальной общности, личности;

3) функция социального проектирования и конструирования — разработка модели конкретной организации (социального процесса) с оптимальными параметрами ее функционирования;

4) организационно-технологическая функция — создание социальных технологий, определяющих порядок и правила практических действий по совершенствованию социальной организации (социальной структуры, социальных отношений и т. д.);

5) управленческая функция — использование результатов социологических исследований для разработки и принятия управленческих решений;

6) инструментальная функция — совершенствование имеющихся и разработка новых методов исследования социальной реальности;

7) идеологическая функция — использование социологических исследований в пропаганде своих идей и критике других. Социология — наука объективная и беспристрастная, но недобросовестные политики и предприниматели при посредничестве продажных «социологов» могут использовать результаты социологических исследований для манипулирования общественным сознанием.

В изучении общества социологи исходят из системы принципов, основными из которых являются принцип целостности, принцип всеобщности и принцип конкретности.

Принцип целостности проявляется в изучении частных социальных явлений и процессов как элементов системного в своей основе общества.

Принцип всеобщности, или необходимости, для социологов означает требование выявления в единичных фактах социальной действительности объективных закономерностей.

Принцип конкретности заключается в том, что социальные процессы и факты изучаются в их конкретно-историческом проявлении (национальном, возрастном, региональном, временном)[11].

Проблемы, которые интересуют социолога, необязательно являются проблемами для других людей. Необходимо проводить различие между проблемами социальными и социологическими. Социальные проблемы ориентированы на решение практических задач, прежде всего теми, кто наделен властью. Социологическая проблема всегда носит научный, теоретический, методологический характер и решается социологами.

Специфический облик придают социологии присущие ей методы познания социальной действительности. Часть этих методов социология заимствовала у этнографов, психологов, у специалистов по статистике, часть — разработала самостоятельно. Но всем этим методам социология придала свой специфический характер.

Основными методами сбора необходимой социальной информации являются: опрос (анкетирование и интервьюирование); анализ документов (качественный и количественный); наблюдение (невключенное и включенное); эксперимент (контролируемый и неконтролируемый).

Искусство опроса состоит в правильной формулировке и расположении вопросов. Вопросы задают не только социологи. Первым задумался о научной постановке вопросов древнегреческий философ Сократ. Он, беседуя с жителями Афин, задавал желающим такие вопросы, которые ставили их в тупик. Сегодня опросным методом пользуются не только социологи, но журналисты, врачи, следователи, учителя. Чем же тогда отличается социологический опрос?[12]

Первая отличительная черта — количество опрошенных. Когда опрашивают одного человека, то получают личное мнение. Социолог, опрашивающий множество людей, интересуется общественным мнением. Субъективные предубеждения, предрассудки, намеренные искажения, если их обработать статистически, взаимопогашаются. В результате социолог получает усредненную картину реальности.

Вторая отличительная черта — достоверность и объективность. Она тесно связана с первой: опрашивая сотни людей, социолог усредняет разнообразные мнения и в результате получает гораздо более достоверную информацию, нежели, например, журналист. Ее можно назвать даже объективной, если строго соблюдены все научно-методические требования. Хотя получена она на основе субъективных мнений[13].

Третья отличительная черта — цель опроса. Журналисту или врачу нужно раскрыть индивидуальные особеннос­ти и отклонения. Опрос социолога нацелен на расширение научного знания, получение научного факта. Опрос проводится, как правило, в форме интервью или анкетирования. Метод анкетного опроса — это эффективный инструмент познания социальной действительности на основе фактов. Он сочетает в себе, с одной стороны, лшссовостъ, что позволяет зафиксировать типичные неслучайные социальные явления, с другой стороны — математическую точность и выразительность результатов, возможность их сопоставления и статистической обработки.

Анкетный опрос позволяет в существенной степени сохранить анонимность, независимость опрашиваемого, ограничить возможность прямого влияния исследователя. Вместе с тем результаты массовых опросов не только фиксируют общественное мнение, но и в немалой степени способны влиять на него, будучи опубликованными в газетах, журналах или объявленными по радио и телевидению[14].

Это обстоятельство обусловливает необходимость соблюдения определенных и достаточно строгих правил проведения массовых социологических опросов и, особенно, порядка их обнародования, о чем мы поговорим позднее.

При анализе документов в качестве документов могут выступать письменные источники, звуко- и видеозаписи, информация, зафиксированная на различных носителях компьютеров, и т.д.

Наблюдение осуществляется в соответствии с определенной процедурой, от формирования гипотезы до собственно наблюдения за интересующим исследователя объектом (например, за процессом формирования микроколлективов в студенческой группе, становлением неформального лидера и т.п.). Если социолог изучает поведение забастовщиков, подростковой группировки или бригады рабочих со стороны, то он проводит невключенное наблюдение.

В последнее время особой популярностью у социологов пользуется так называемое включенное наблюдение. Реализуя его, исследователь-социолог непосредственно (и, как пра­вило, инкогнито) внедряется в ту среду, которую он изучает.

Применение эксперимента в социологии крайне ограниченно. Методология и методика эксперимента пришли в социо­логию из психологии. Когда поставлена цель исследования (например, изучить действие новой оплаты труда на рабочих) и подготовлена программа, создают две группы — экспериментальную и контрольную. В экспериментальной трудятся по-новому, а в контрольной по-старому. Для чего это нужно? Новая система оплаты труда может и не влиять на повышение производительности труда. Контрольная группа служит эталоном сравнения. Сопоставление двух групп выявляет разницу и позволяет судить о том, произошли ожидаемые изменения или нет[15].

Заключение

Социология (от лат. societas — общество и гр. logos — знание, понятие, учение) — наука об обществе или обществознание. Термин «социология» в буквальном смысле слова означает «наука об обществе». Термин был введен в середине XIX в. французским социологом О. Контом (1798—1857). О. Конт предполагал создать некую интегральную науку, объединяющую различные виды знаний (историю, политику, экономику, культуру и др.) в единую систему. Однако в ходе своего развития социология выделилась в самостоятельную науку со своим, отличным от других наук, предметом.

Предметом исследования социологии может быть определенный аспект (грань) реального объекта. Иными словами, предмет — это то, на что направлено конкретное социологическое исследование. Если объект, как уже говорилось, не зависит от познающего субъекта, то предмет выбирается в зависимости от целей и задач исследования. Например, объектом исследования может быть производственная организация, а предметом исследования — социальная структура организации, мотивация труда работников, культура организации и т. д.

Специфика социологии, как науки, заключается в ее пограничном положении между естественно — научным и социально — гуманитарным знанием. Социология одновременно использует методы философских и социально-исторических обобщений и специфические методы естественных наук.

Функция (от лат. functio) — исполнение, назначение, осуществление. Социальная функция — это роль, которую выполняет тот или иной элемент социальной системы (социальный институт, социальный процесс, социальные действия и др.) в обществе или социальной общности. Например, функция института семьи заключается в том, чтобы регулировать брачно-семейные отношения в обществе; функция прикладных социологических исследований — выявлять и разрешать конкретные социальные проблемы.

В изучении общества социологи исходят из системы принципов, основными из которых являются принцип целостности, принцип всеобщности и принцип конкретности.

Основными методами сбора необходимой социальной информации являются: опрос (анкетирование и интервьюирование); анализ документов (качественный и количественный); наблюдение (невключенное и включенное); эксперимент (контролируемый и неконтролируемый).

Список литературы

1. Александренков Ю. В. (2012) Социология : методическое пособие для студентов заочногоотделения МИДО / Ю. В. Александренков, М. А. Седнина, И. Н. Кандричина; Белорусский национальный технический университет, Кафедра «Информационные технологии в управлении». Минск: БНТУ, 2012. 40 с.
2. Бабосов Е. М. (2011) Социология: учебник для вузов. Минск:ТетраСистемс, 2011. 284 с.
3. Борцов Ю. С. (2016) Социология: учебное пособие для вузов. Ростов–на–Дону: Феникс, 2016. 350 с.
4. Горелов А. А. (2016) Социология: учебник для вузов. М.: ЭКСМО, 2016. 495 с.
5. Дюркгейм Эмиль (2015) Социология: ее предмет, метод, предназначение / ЭмильДюркгейм; пер. А. Б. Гофман. М.: Канон, 2015. 349 с.
6. Екадумова И. И. (2011) Социология / И. И. Екадумова, М. Н. Мазаник. 2–е изд., доп. Минск: ТетраСистемс, 2011. 159 с.
7. Елсуков А. Н. (2018) Социология: краткий курс. Минск: ВИТпостер, 2018. 127 с.
8. Зимбардо Ф. (2017) Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе; ред. А. Свенцицкий. Санкт–Петербург [и др.]: Питер, 2017. 444 с.
9. Касьянов В. В. (2018) Социология : учебное пособие для вузов / В. В. Касьянов, В. Н. Нечипуренко, С. И. Самыгин; под ред. В. В. Касьянов. – Ростов–на–Дону: МарТ, 2018. 511 с.
10. Лоусон Тони. (2000) Социология: словарь–справочник / Тони Лоусон, Джоан Гэррод; пер.К. С. Ткаченко. М.: ФАИР–ПРЕСС, 2000. 604 с.
11. Мальченков Е. И. (2014) Социология: учебное пособие для вузов; Витебский государственный технологический университет. Витебск : ВГТУ, 2014. 183 с.
12. Прикладная социология: учебное пособие для вузов / Ю. С. Колесников, Г. П.Астапенко, Л. И. Бойко ; под ред. Ю. С. Колесникова. Ростов–на–Дону: Феникс, 2001. 317 с.
13. Социология: учебное пособие для вузов / А. Н. Елсуков, Е. М. Бабосов, А. Н. Данилов; под общ. ред. А. Н. Елсукова. 5–е изд. Минск: ТетраСистемс, 2004. 543 с.
14. Чеснокова В. Ф. (2010) Язык социологии: курс лекций. М.: ОГИ,2010. 543 с.
15. Штомпка П. (2016) Социология социальных изменений: учебное пособие для вузов; Институт «Открытое общество». М.: Аспект Пресс, 2016. 415 с.