Реферат на тему «Современные подходы к научной дискуссии»

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Сущность дискуссии

2. Технология ведения научной дискуссии

Заключение

Список использованной литературы

Введение

В любом научном сообществе происходит постоянный процесс распространения научных знаний об окружающей действительности. Научная коммуникация осуществляется по различным каналам, средствам, формам и институтам коммуникации. Их конкретный перечень определяет этап реализации научной коммуникации: первый (внутренний) этап научной коммуникации состоит в общении между учеными внутри научного сообщества на тему одобрения научной идеи; второй (внешний) этап научной коммуникации заключается во взаимодействии с широкой аудиторией научного сообщества, которое транслирует научные знания в массовое сознание.

На внутреннем этапе научная коммуникация осуществляется непосредственно внутри научного сообщества. Обычно это может быть организовано в форме устных докладов, очных научных дискуссий, семинаров, публикаций научных публикаций, научных конференций, научно-технических выставок и т.д. В результате реализации двух этапов научной коммуникации должен быть запущен процесс популяризации науки.

То есть научное сообщество, обладающее необходимыми специальными знаниями, выступает хранителем и транслятором науки в массы. На данном этапе средства массовой информации опосредуют коммуникацию между учеными и обществом в целом, которые представлены научно-популярными журналами, блогами, телевизионными программами, научными электронными библиотеками, различными выставками, научными фестивалями и т.д.

Часто в научном сообществе возникают спорные вопросы, которые решаются методом дискуссий.

Цель настоящей работы – рассмотреть cовременные подходы к научной дискуссии.

В структурном отношении работа состоит из введения, двух частей, заключения, списка используемой литературы.

Сущность дискуссии

Дискуссия — это обсуждение спорного вопроса, проблемы. Участниками этого процесса являются лица, обладающие необходимым набором знаний по рассматриваемому вопросу и уполномоченные принимать определенные решения. Исходя из этого, формируются правила обсуждения.

Дискуссии в науке являются одной из важнейших форм научного общения, неотъемлемой частью процесса научного творчества.

Участие в научных мероприятиях предполагает не только освещение спикером рассматриваемой проблемы, но и поиск новых знаний. К сожалению, студенты не всегда это понимают. Очень часто главная цель выступления состоит только в том, чтобы донести свою точку зрения до аудитории. Однако работа исследователя всегда состоит в том, чтобы найти истину. Необходимо не только подчеркнуть свою позицию, но и проверить, правильные ли выводы были сделаны в ходе исследования. [2, c.67]

Обращение к целевой аудитории предполагает обращение к людям, которые понимают проблему и имеют свою собственную аргументированную точку зрения. Сравнение различных позиций даст ответ на проблемные моменты рассматриваемой темы.

И здесь важно понять, что такое научная дискуссия и чем она отличается от диалога и спора.

В ходе беседы ее участники, обмениваясь мнениями, раскрывают и дополняют собственное понимание изучаемого предмета, демонстрируют точку зрения на обсуждаемый вопрос. В споре сталкиваются разные взгляды, полярные мнения, и каждый участник стремится отстоять свою точку зрения. В результате спор редко заканчивается выработкой общего решения. Она направлена исключительно на демонстрацию преимуществ своей точки зрения.

Научная дискуссия — самая сильная и совершенная форма диалога в науке. Она предполагает четкое сравнение различных точек зрения по основным актуальным вопросам с целью определения путей их решения.

Исследования, критическая оценка полученных результатов, всесторонняя проверка и разработка научных гипотез и теорий невозможны без дискуссий. Ни один исследователь не может успешно работать, если он не обменивается мнениями с коллегами.

Дискуссия должна быть содержательной, то есть способствовать решению вопроса, поиску истины и, в целом, развитию науки.

Если мы будем рассматривать дискуссию как процесс, нам будет представлен ряд заявлений участников по рассматриваемому вопросу. В то же время тема формируется заранее, чтобы у оппонентов было время подготовиться и собрать информацию. Дискуссия отличается от других видов споров своей целенаправленностью.

Дискуссию следует отличать от полемики. Правила обсуждения и полемики несколько отличаются, как и их суть. Итак, если в первом случае стороны стремятся прийти к консенсусу, то во втором случае участники тратят все свои ресурсы на то, чтобы доказать свою правоту. Второе отличие заключается в том, что в полемике доступно больше методов ведения спора. Так, собеседники могут перехватывать инициативу друг у друга, использовать эффект неожиданности, а также ряд психологических приемов. Что касается общих моментов, то как в дискуссии, так и в полемике есть определенная тема, вокруг которой разворачивается спор. Аргументы должны быть осмысленными, а также должно быть безусловное уважение к оппоненту и его мнению. Выступающие говорят строго по очереди, и нарушение логических и этических норм недопустимо. [4, c.43]

Дискуссия, не являющаяся борьбой противоречивых мнений, является формой сотрудничества, коллективной работы. Это соответствует этимологии слова (латинское обсуждение – исследование, анализ).

Дискуссия идет об установлении истины без априорного (т.е. независимого от опыта) признания одного из мнений истинным. Она всегда ограничена по времени и требует тщательной подготовки. Преимущества дискуссии заключаются в следующем: с одной стороны, она уменьшает момент субъективности, то есть убеждения отдельного человека или группы людей получают общую поддержку в ходе дискуссии, следовательно, определенную обоснованность; с другой стороны, если это не приводит участников к всеобщему согласию, это обязательно способствует лучшему пониманию оппонентов [2, с. 300].

Дискуссия — это серия заявлений, которые высказываются несколькими лицами по очереди по одному предмету или теме. Тема сформулирована в некотором утверждении — тезисе, который является отправной точкой обсуждения.

В качестве характерных признаков использования дискуссии исследователи выделяют:

1) групповая работа участников,

2) взаимодействие, активное общение участников в процессе работы,

3) вербальное общение как основная форма взаимодействия в процессе обсуждения,

4) упорядоченный и направленный обмен мнениями с соответствующей организацией места и времени работы, но на основе самоорганизации участников,

5) сосредоточьтесь на достижении образовательных целей.

Цель дискуссии — добиться согласия ее участников по спорному вопросу.

Все это позволяет охарактеризовать дискуссию как тематическую и правильную по форме дискуссию и отнести ее к высшей, высшей категории качества спора.

Технология ведения научной дискуссии

Правила ведения научной дискуссии основаны на некоторых основополагающих принципах. Их можно сформулировать следующим образом:

Поиск истины. Каждый из участников должен осознавать важность поиска правильного решения и ставить этот момент выше собственной точки зрения.

Ясность. Оппоненты не должны использовать в доказательной базе лингвистическую неоднозначность или смешивать воедино разные вопросы.

Доказательство. Каждый из участников спора должен быть готов отстаивать свою точку зрения, отвечая на все вопросы оппонентов. Дружественность. [1, c.77]

Если участник спора берется за переформулировку аргументов своего оппонента, то они не должны быть искажены. Релевантность. Все аргументы, выдвигаемые спикером, должны относиться строго к рассматриваемому вопросу, а не уводить разговор в сторону.

Приемлемость. Участники спора должны использовать только те аргументы, которые могут быть приняты в обществе или в конкретном кругу собеседников.

Достаточность. Количество аргументов должно быть достаточным, чтобы не возникало вопросов в правоте оратора. Контраргументация. Участники дискуссии должны заранее продумать возможные возражения противников и подготовить контраргументы.

Достижение истины. Если одна из точек зрения полностью отстояна, а оппоненты не могут ей ничего противопоставить, спор считается оконченным, а истина достигнутой.

Отложенный спор. Если все точки зрения одинаково убедительны, дискуссия или полемика переносится до появления новых аргументов и фактов.

Пересмотр. Результаты дискуссии могут быть пересмотрены, если после ее завершения были открыты новые факты.

Правила ведения дискуссии подразумевают правильный выбор тактики. Участники спора могут использовать один из следующих вариантов:

Спокойствие, уравновешенность и корректное поведение — это те характеристики, которые создают положительный имидж спикера. Взяв под контроль эмоции, можно влиять на ход спора, регулируя его тональность.

Доброжелательное отношение к высказываниям противников может обезоружить их. «Мне нравится ваша идея, но…», «это интересный взгляд, который требует обсуждения…» — эти и многие другие речевые приемы дают спикеру путь к тому, чтобы безболезненно для других участников перейти к собственной доказательной базе. [5, c.12]

 Демонстрация открытости и сговорчивости. Это позволяет заслужить благосклонное отношение оппонентов. Как результат, они более охотно воспринимают ваши доводы и соглашаются с ними.

Условное принятие мнения оппонента — это прием, который поможет вам опровергнуть чужую точку зрения, не используя прямолинейных слов. Начиная с согласия, вы постепенно выводите ряд умозаключений, которые противоречат словам, высказанным другой стороной.

Участники должны прийти к максимальной степени согласия по заданному вопросу. Нужно найти оптимальное решение, а не доказать торжество своей позиции.

В конце дискуссии у ее участников должно выработаться объективное суждение, с которым они согласны в той или иной степени. Таким образом, из множества точек зрения должна сформироваться четкая и обоснованная формулировка решения проблемы.

Заключение

В заключение можно сделать следующие выводы:

Дискуссия — это спор, в ходе которого происходит обсуждение проблемы. Участниками этого процесса являются лица, обладающие необходимым набором знаний по рассматриваемому вопросу и уполномоченные принимать определенные решения. Исходя из этого, формируются правила обсуждения.

Успех дискуссии во многом зависит от состава ее участников. Основными требованиями к ним являются профессиональные знания предмета обсуждения и важность их точки зрения для аудитории. Не менее важно, чтобы приглашенные смогли отстоять свою позицию ярко, оригинально, интересно и темпераментно.

В современном обществе дискуссия — популярный жанр. Успех публичного обсуждения важного вопроса зависит от многих факторов: места и времени обсуждения, социальной ситуации, актуальности обсуждаемых вопросов, психологического настроя участников, эрудиции ведущего, его популярности у аудитории и умения управлять дискуссией.

Список использованной литературы

1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. — М., 2019.
2. Граудина Л.К., Мищерина М.А., Соловьева Н.Н. Риторика и стилистика.- М., 2018.
3. Ким М.Н. Жанры современной журналистики.- М., 2017.
4. Новиков, А.М. Методология научного исследования. 3-е изд. / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. — М.: Книжный дом Либроком, 2020. — 272 c.
5. Русская риторика: хрестоматия / сост. Л.К. Граудина. — М., 2018.