Реферат на тему «Спортсмены в текстах»

Оглавление

Введение

1.1 Содержание оценочного компонента в слове

1.2 Эмоционально-экспрессивно окрашенная лексика

1.3 Положительная оценка спортсменов

1.4 Отрицательная оценка спортсменов

Заключение

Список литературы

Введение

Одной из важнейших задач, которые журналист решает в ходе анализа действительности, является ее оценка. Оценка в журналистике предстает как установление соответствия или несоответствия тех или иных явлений потребностям, интересам, представлениям (критериям оценки) тех или иных людей.

Актуальность исследования. Оценочная деятельность имеет смысл лишь в том случае, если предполагается, что аудитория примет высказанные автором оценки во внимание. В противном случае оказалось бы, что печать работает сама на себя, но не на аудиторию. Успех выступления журналиста в данном отношении будет в решающей мере зависеть от того, сумеет ли автор убедительно, достоверно оценить явление не только для себя, но и для читателя. В этом ему может помочь умелое использование выработанных журналистской практикой методов оценки явлений.

Все методы оценки явлений, рассчитанные на то, чтобы выявить значимость того или иного явления, или же на то, чтобы произвести определенное впечатление на аудиторию (независимо от того, насколько этот расчет осознается конкретным автором), можно в целях лучшего представления о процессах оценки отнести к двум главным группам.

Цель работы – проанализировать оценку качеств спортсменов в журналистских текстах.

Объектом исследования являются оценочные качества спортсменов журнала (сайта спортивных новостей) Спортс.

Предмет исследования – оценочный компонент в журналистике.

Задачи исследования: рассмотреть содержание оценочного компонента в слове, представить эмоционально-экспрессивно окрашенную лексику, привести положительную и отрицательную характеристику спортсменов.

1.1 Содержание оценочного компонента в слове

Коннотация лексико-семантического варианта и его предметно-логическое значение связаны между собой, но характер этой связи у разных компонентов коннотации различен. Ниже специфика этой связи прослеживается в процессе рассмотрения каждого из компонентов в отдельности.

Эмоциональный компонент значения может быть узуальным или окказиональным. Слово или его вариант обладает эмоциональным компонентом значения, если выражает какую-нибудь эмоцию или чувство. Эмоцией называется относительно кратковременное переживание: радость, огорчение, удовольствие, тревога, гнев, удивление, а чувством — более устойчивое отношение: любовь, ненависть, уважение и т.п. Эмоциональный компонент возникает на базе предметно-логического, но, раз возникнув, характеризуется тенденцией вытеснять предметно-логическое значение или значительно его модифицировать.

То есть коннотация не имеет материального воплощения и создается в процессе восприятия языкового знака. Процесс восприятия и информация о знаке непосредственно связаны с условиями коммуникации, участниками и их личного жизненного опыта. Ю. М. Малинович подразделяет эмоционально-выразительную лексику следующим образом:

—        эмоционально–оценочная;

—        эмоционально-экспрессивная;

—        эмоционально-образная;

—        эмоционально-систематическая.

Лексические единицы с коннотативным аспектом значения относятся к каждому из перечисленных видов лексики, реализующей экспрессивную (выразительную и прагматическую) функцию языка. На современном этапе лингвисты (И. В. Арнольд, М. В. Никитин и др.) единогласно признают системную организацию компонентов коннотации — то есть коннотативный аспект лексического значения включает в себя несколько составляющих. Однако исследователями выделяется разное количество элементов в структуре коннотации. И. В. Арнольд, Н. Д. Арутюнова, А. В. Филиппов называют четыре элемента в структуре коннотации: эмотивный (эмоциональный), оценочный, экспрессивный и стилистический. Такой же точки зрения придерживается в ранних исследованиях и И. А. Стернин, однако при этом стилистический компонент определяется им как функционально-стилистический. В более поздних по времени написания работах ученый исключает из структуры коннотативного компонента функционально-стилистический элемент, так как последний «не характеризует предмет, а несет информацию о ситуации, в которой протекает речевой акт (формальная, неформальная, устная, официальная и др. На основе изложенной информации можно утверждать, что коннотация — явление многокомпонентное, тесно связанное с экстралингвистическими факторами, что позволяет выделить такие компоненты значения как эмотивность, оценочность и интенсивность.

Чистыми знаками эмоций являются междометия. Эти слова составляют совершенно особый слой лексики, поскольку у них нет предметно-логического значения. В междометиях сосредоточены все типические черты, отличающие эмоциональную лексику: синтаксическая факультативность, т.е. возможность опущения без нарушения отмеченности фразы; отсутствие синтаксических связей с другими частями предложения; семантическая иррадиация, которая состоит в том, что присутствие хотя бы одного эмоционального слова придает эмоциональность всему высказыванию.

Первая группа методов связана с выявлением «потребительных качеств» явлений и событий, ставших предметом авторского внимания. Вторая группа включает в себя методы оценочной номинации, которая чаще всего и имеется в виду, когда говорят об оценке. Рассмотрим эти методы.
Методы избирательного показа оцениваемых явлений Как бы человек ни стремился к тому, чтобы объективно воспринимать мир, полученная им «истина» всегда будет относительной, то есть его знание всегда будет бесконечно приближаться к сути оцениваемого предмета. Относительно истинной будет и оценка, выносимая явлениям реальности на основании такого знания. Все это, однако, не означает, что человек не должен стремиться к истине, к достоверным знаниям. К таким знаниям, естественно, должен вести своего читателя журналист. Это значит, что он должен заботиться и о том, чтобы помочь, если необходимо, читателю правильно оценить суть того или иного события, явления. Это важно потому, что он так или иначе оказывает влияние на отношение людей к миру. И важно, чтобы это влияние было положительным для аудитории.

Сказанное важно иметь в виду прежде всего потому, что иногда журналисты полагают, что они могут избежать ответственности за влияние на сознание людей, если будут, скажем, сообщать только «чистые факты». Это можно было бы принять во внимание и считать реальной возможностью избежания манипулирования сознанием читателя, но лишь в том случае, если бы пресса, журналисты сообщали аудитории абсолютно все факты, имеющие место в жизни. Журналист так или иначе осуществляет выбор: описывает одни факты и оставляет без внимания другие. Таким образом, аудитории всегда преподносится уже оцененная с той или иной позиции информация. Журналист берет то «самое важное», то «cамое интересное», «то самое необычное», то «самое показательное». Главное, что всегда преподносятся отдельные факты, и по этим отдельным фактам аудитория должна судить о мире в целом. Естественно, что такое суждение будет меняться в зависимости от того, какие именно факты становятся известны человеку (в том числе и с «подачи» журналиста).

Избирательное отображение реальности происходит не только на уровне выбора темы, предмета отображения, но и на уровне отображения его сторон, о которых собирается рассказать читателям журналист. И поскольку в каждом явлении, событии есть полезные, нужные человеку качества и наряду с этим ненужные или вредные, то, показывая одни из них и умалчивая о других, то можно формировать у аудитории положительную или отрицательную оценку этих явлений, событий. Метод избирательного показа качеств оцениваемого предмета, может, разумеется, давать адекватное представление об этом предмете, если его автор сумеет выявить именно существенные качества его.

В этом случае следует полагать, читатель может правильно оценить значимость для себя описываемого явления. Необходимо отметить, что в случае оценки объектов, представляющих собой разного рода информационные сообщения, аналогом описанного выше фрагментарного отображения реальности «предметного» характера выступает цитирование. Предъявив читателю ряд цитат из какого то текста, автор публикации может предоставить ему возможность самому оценить такой текст.
Ясно, что от того, какие будут подобраны цитаты, во многом зависит и оценка самого текста. Очень часто о тех или иных качествах оцениваемого предмета аудитория узнает, знакомясь не с наглядным описанием фрагментов, а воспринимая «свернутые» сведения о предмете, которые могут быть преподнесены в форме пересказа того, что узнал автор. Пересказ, как и показ фрагментов, помогает аудитории обратить внимание на определенные стороны явления и вынести, исходя из этого, определенную оценку.
Методом пересказа журналист обычно пользуется в том случае, когда хочет сэкономить газетную, журнальную площадь или эфирное время, или же тогда, когда у него нет возможности лично наблюдать описываемое явление и получить наглядные детали его.

Место оценочных коннотаций в разных функциональных стилях различно. Они часто встречаются в ораторской речи и совсем не приняты в научной или официально-деловой речи. Здесь оценка должна быть эксплицитно указана с помощью объективных показателей.

1.2 Эмоционально-экспрессивно окрашенная лексика

Современная наука о языке выделяет наряду с функциональными стилями экспрессивные стили, которые классифицируются в зависимости от заключенной в языковых элементах экспрессии. Экспрессия – значит выразительность (от лат. expressio – выражение), сила проявления чувств и переживаний. Для этих стилей важнейшей является функция воздействия.

К экспрессивным стилям относятся торжественный (высокий, риторический),официальный, фамильярный(сниженный), а также интимно-ласковый, шутливый(иронический), насмешливый(сатирический). Этим стилям противопоставлен нейтральный, то есть лишенный экспрессии.

Основным средством достижения желаемой экспрессивной окраски речи является оценочная лексика.

Многие слова не только определяют понятия, но и выражают отношение к ним говорящего, особого рода оценочность. Например, восхищаясь красотой белого цветка, можно назвать его белоснежным, белехоньким, лилейным. Эти слова эмоционально окрашены: положительная оценка отличает их от стилистически нейтрального определения белый. Эмоциональная окраска слова может выражать и отрицательную оценку называемого понятия: белобрысый, белесый. Поэтому эмоциональную лексику называют еще оценочной (эмоционально-оценочной).

В то же время следует заметить, что понятия эмоциональности и оценочности не тождественны, хотя и тесно связаны. Некоторые эмоциональные слова (например, междометия) не содержат оценки; а есть слова, в которых оценка составляет суть их смысловой структуры, но они не относятся к эмоциональной лексике: хороший, плохой, радость, гнев, любить, страдать.

Особенностью эмоционально-оценочной лексики является то, что эмоциональная окраска «накладывается» на лексическое значение слова, но не сводится к нему: денотативное значение слова осложняется коннотативным.

В составе эмоциональной лексики можно выделить три группы.

1. Слова с ярким оценочным значением, содержащие оценку фактов, явлений, признаков, дающие однозначную характеристику людей: воодушевить, восхитительный, дерзание, непревзойденный, первопроходец, предначертать, провозвестник, самопожертвование, безответственный, брюзга, двурушник, делячество, допотопный, напакостить, опорочить, очковтирательство, подхалим, пустозвон, разгильдяй. Такие слова, как правило, однозначны, выразительная эмоциональность препятствует развитию у них переносных значений.
2. Многозначные слова, нейтральные в основном значении, получающие качественно-эмоциональный оттенок при переносном употреблении. Так, о человеке определенного характера можно сказать: шляпа, тряпка, тюфяк, дуб, слон, медведь, змея, орел, ворона, петух, попугай; в переносном значении используются и глаголы: пилить, шипеть, петь, грызть, копать, зевать, моргать и др.
3. Слова с суффиксами субъективной оценки, передающие различные оттенки чувств: сыночек, дочурка, бабуля, солнышко, аккуратненько, близехонько — положительные эмоции; бородища, детина, казенщина — отрицательные. Их оценочные значения обусловлены не номинативными свойствами, а словообразованием, так как эмоциональную окрашенность подобным формам придают аффиксы.

Эмоциональность речи нередко передается особо выразительной экспрессивной лексикой. В русском языке немало слов, у которых к их номинативному значению добавляется элемент экспрессии. Например, вместо слова хороший, приходя в восторг от чего-либо, мы говорим прекрасный, замечательный, восхитительный, чудесный, можно сказать не люблю, но нетрудно найти и более сильные, колоритные слова –ненавижу, презираю, питаю отвращение. Во всех этих случаях семантическая структура слова осложняется коннотативностью.

Слова, близкие по характеру экспрессивности, классифицируют на: 1) лексику, выражающую положительную оценку называемых понятий, и 2) лексику, выражающую отрицательную оценку называемых понятий. В первую группу войдут слова высокие, ласкательные, отчасти – шутливые; во вторую –иронические, неодобрительные, бранные, презрительные, вульгарные и под. На эмоционально-экспрессивную окраску слова влияет его значение. Так, резко отрицательную оценку получили у нас такие слова, как фашизм, сталинизм, репрессии, тоталитаризм, мафиозный, взяточник. Положительная оценка закрепилась за словами прогрессивный, правопорядок, гласность, честный, милосердный. Даже различные значения одного и того же слова могут заметно расходиться в стилистической окраске: в одном значении слово выступает как торжественное, высокое: Постой, царевич. Наконец, я слышу речь не мальчика, но мужа(П.), в другом – как ироническое, насмешливое: Г. Полевой доказал, что почтенный редактор пользуется славой ученого мужа(Я.).

1.3 Положительная оценка спортсменов

Рокировка Баджо на Дель Пьеро полностью оправдала себя: последний превратился в нападающего, вселяющего животный страх в любого защитника.

Вселяющего животный страх. Страх — внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. Дается оценка стилю игры, боевому настрою, решительности игрока. С одной стороны, это отрицательная оценка, так как страх порождает панику и беспокойство, но с другой стороны, это придает игроку образ нерушимого, решительно настроенного хищника, который любым способом будет добиваться своей цели и идти до победного конца. Другой исход игры его абсолютно не устраивает.

После возвращения итальянца из Испании в составе «Интера» сформировался шикарный атакующий квинтет: Роналдо, Баджо, Вьери, Саморано и Рекоба. Смесь изобретательности, агрессии, силы и напористости.

Шикарный – эффектный, обладающий шиком, роскошный. Дается положительная оценка альянсу игроков, что говорит о слаженности их работы, наличии командного духа, Нацеленности на результат.

Изобретательность – это способность человека находить нестандартные решения проблем и жизненных задач. Изобретательность – это способность мыслить глубоко и небанально, делая выводы, недоступные людям с примитивным мышлением. Изобретательность – этоаналитичность ума, быстрота мышления и творчество действий.

Агрессия — устойчивая характеристика субъекта, отражающая его предрасположенность к поведению, целью которого является причинение вреда окружающему, либо подобное аффективное состояние (гнев, злость).

Сила — способность живых существ напряжением мышц производить физические движения, действия; физическая энергия. Сила – это способность преодолевать внешние и внутренние препятствия, а еще лучше – использовать помехи себе во благо. В данном случае сила – это смесь заложенных природой или свыше (как кому угодно) способностей с умом и скрепленных большим желанием.

Напористость — активность, настойчивость; настырство, упрямство, воля, настырность, характер, неуклонность, упористость, напор, упорство. Напористость как качество личности – склонность надавить, навязать окружающим свои желания, оценки, не считаясь с их мнением; во что бы то ни стало, любой ценой добиться своей цели.

Как всё избыточное и чрезмерное, придающее кому-то или чему-то повышенную значимость, напористость является порочным качеством личности.

Игра Баджо была образцом чистого гения

Гений — человек, обладающий высшей степенью творческой одаренности в какой-либо сфере деятельности. Здесь слово «гений» означает идеальность игрока, наличие только положительных качеств – как умственных, тик и физических. То, чему должны и обязаны подражать другие, брать в качестве примера, образца.

 Баджо был исключительным футболистом. Исключительный —  представляющий собой исключение, изъятие из общих правил, норм (книжн., офиц.). Особенный, непохожий на других, необыкновенный. Значение этого слова несет в себе что-то, что делает его уникальным, исключительным, т.е. человеком, обладающим индивидуальностью.

Игры в Корее раз и навсегда доказали состоятельность Пихлера как высочайшего профессионала своего дела. Профессионал – тот, кто сделал какое-либо занятие своей профессией. Профессионал — это эксперт в свой сфере деятельности, специалист, обладающий нетривиальными навыками, познаниями и опытом успешно реализованных проектов. Лучший среди многих.  Быть профессионалом значит воплощать свои знания, оттачивать навыки, постоянно учиться и
быть эксклюзивно полезным. Выполнять свою работу на высшем уровне.

Россия не выставила могучего Шипулина

Могучий — Обладающий большой физической силой, мощью; очень сильный (о человеке или животном) . Свидетельствующий о крепком здоровье, жизнеспособности. Большой (по силе, степени проявления, величине); мощный. Обладающий властью, силой, влиянием; могущественный. В данном случае дается описание физическим качествам игрока,  которые довольно велики и сильны.

Пайффер традиционно хорош в концовке сезона. Традиционно — Происходя в силу установившейся традиции, устраиваясь по заведенному обычаю. Не отличаясь оригинальностью вследствие долгого применения. Хорош — обладающий положительными качествами или свойствами, вполне удовлетворительный, такой, как следует. Словосочетание «традиционно хорош» должно иметь положительную окраску, но здесь оно не вызывает особых эмоций, так как игрок выполнял свою «работу» на должном для себя уровне, отличительного ничего не произошло.

 Ничего не остается, как называть Дмитрия Кулагина самым крутым российским баскетболистом.

Крутой  —резко меняющий направление. Решительный, существенный, затрагивающий основы чего-либо. Строгий, суровый, жестокий, беспощадный. Резкий по тону, содержанию, форме и т.п. Тяжелый, невыносимый, причиняющий физические или нравственные страдания.Прилагательное использовано в превосходной степени, что говорит о его первенстве, неповторимости, восхищении данным игроком окружающими.

 Защита Кулагина тоже хищно зрелищная. Зрелищный – впечатляющий.

Хищник- животное, которое получает пищу, охотясь и убивая добычу. Хищник не боится действовать и если действие оказалось ошибочным извлекает из этого урок (он в любом случае остался в выигрыше). Здесь описывается увлекательное поведение игрока, от которого невозможно оторвать взгляд, которое можно созерцать бесконечно. Так как оно «хищно зрелищное», то оно беспощадное и агрессивное.

 Кулагин – самый атлетичный российский игрок и носит прозвище «белый Иисус». Атлетичный – похож на античного (древнегреческого) атлета (спортсмена). Крепкий, сильный – характеризуется физическая форма и подготовка игрока. То, что его сравнивают с Иисусом говорит о том, что он богоподобен, идеален.

 Их единственный снайпер в этом составе – Реджи Буллок. Снайпер — это специально подготовленный и обученный боец, в совершенстве владеющий искусством меткой стрельбы по неподвижным, либо движущимся целям противника, а также искусством маскировки и наблюдения, поражающий цель с первого и единственного выстрела, действующий в одиночку, с напарником-наводчиком либо в составе подразделения. Игрок всегда попадает в цель, действует метко и четко. Единственный —  только один, всего один. Такой, который необходим в данном случае, точно соответствует чему-либо. Замечательный, неповторимый,исключительный. Игрок, который обладает уникальностью, без которого команде не обойтись.

Они готовы идти на эти риски даже против искушенных мастеров игры под кольцом.

Искушенный тонко знающий по собственному опыту, испытанный, искусный в каком-нибудь деле.

Мастер — ремесленник, человек, занимающийся каким-либо ремеслом, мастерством илирукодельем; особенно сведущий или искусный в деле своем.

Мастер, обычно — это профессионал своего дела, человек, работающий по призванию и сделавший уже многое в своей жизни. Очевидно продуктивный, без очевидной активности. Вершина развития человека по горизонтальной карьере. Мастер — это вершина развития Творца. Творец — выполнивший свою основную миссию и теперь дорабатывающий ее.
Дается положительная характеристика поведению и работе команды. Совершенство, идеальность, наличие отменных умений и навыков в своем деле.

Ричардсон пластичней, жестче, а его физические возможности обязывают его быть хорошим защитником. Он словно злодей из фильмов ужасов.

Пластичный — владеющий пластикой, п изящный (о жестах, движениях и т.п.).  Выразительный, гармоничный. Способный принимать под давлением любую форму, сохраняя ее в дальнейшем; не ломкий.
Способный изменяться под воздействием каких-либо внешних условий, приспосабливаться к окружающим условиям.

Жесткий — человек, который жесткость делает образом жизни. Не когда-то, а как правило предъявляет четкие, бескомпромисные требования, не подлежащие обсуждению и добивается их точного выполнения, не прощает промахов, так или иначе заставляет исправлять любую ошибку, легко может наказать. Право быть жестким должно быть заслуженно в первую очередь своей личной безупречностью, организованностью и дисциплиной. Жесткие требования к окружающим начинаются с жестких требований к самому себе, с железной самодисциплины и нужного статуса. Без этих составляющих жесткость эффективной никогда не будет.
Злодей — кто деет, творит зло; ворог или враг, супостат, недруг, предавшийся злу, ожесточенный преступник, закоснелый противник божеских и людских законов.

Не обязательно злой человек — злодей, то есть делающий зло. Зло может быть свойством характера, эмоций, мировоззрения.

Здесь идет сочетание положительных и отрицательных качеств игрока. Он способен приспособиться к любым условиям, но какие бы они не были, зло, ярость, жажда победы над противником не помешают идти вперед.

Вернблум уже тогда выделялся жестким характером

Жесткий характер — способность человека проявлять свою силу: настаивать на своей позиции, отстаивать свою точку зрения, свои интересы. Характер, как сильный характер — предполагает волю и ум. Без ума такой характер — это тупая упертость, но не сильный характер. Без воли умный человек — как правило, только мыслитель исполнитель, но не человек с сильным характером. Не допускающий отклонений, безоговорочный. Здесь имеется ввиду способность игрока быстро и резко принимать решения, котрые не подлежат обсуждению (черта лидера, капитана команды)

 12 место в спринте – кажется, немного повысил шансы Бьорндалена остаться в основе. Но руководство федерации холодно подчеркнуло, что даже выход на следующем (домашнем) этапе Королю не гарантирован.

Король говорят о том, кто является первым, самым лучшим среди других, кто достиг совершенства в чем-либо. Данному игроку нет равных, он является лидером и фаворитом со всех сторон (способности в игре, поведение, привычки и т.д). в этой цитате слово «Королю» написано с большой буквы, значит, этот человек вызывает уважение у людей не только как игрок, но и как личность.

 Стреляют они одинаково нестабильно, бегут хорошо, но для Расторгуева 4 рубежа – всегда стресс. Фильон-Майе же – юноша более выдержанный, хотя финский ветер может запутать кого угодно.

Выдержанный – в данном случае говорится о поведении игрока, умении сдерживать себя в негативных ситуациях. Умеет владеть собой, последовательный, твердо придерживающийся определенных принципов, правил и т. п. Несмотря на неудачи, игрок может продолжать борьбу рационально, логично, верно, правильно, не отступаясь от принципов и правил.

С шикарным атакующим трио Дель Пьеро – Виалли – Раванелли. В данном случае автор описывает роскошное поведение игроков на поле, отсутствие неудач, превосходную игру. Оцениваются не только ментальные способности, но в первую очередь физические. Эта тройка игроков – идеальный альянс для победы. «Шикарный» — это даже больше, чем «отличный», примерно на шесть баллов по пятибалльной шкале. То есть за пределами всего и вся. Умные, энергичные, сообразительные игроки.

1.4 Отрицательная оценка спортсменов

МЮ, как хищник укусил именно по слабым местам. Хищник — животное, которое получает пищу, охотясь и убивая добычу. Хищник не боится действовать и если действие оказалось ошибочным извлекает из этого урок (он в любом случае остался в выигрыше). Конечно, точка зрения на понятия выигрыш-проигрыш хищника и жертвы различны. Хищник всегда сильнее, он всегда идет вперед, его все боятся, он хитрый, разумный, всегда идет к своей цели.

Хищник может обмануть, он иногда лжец, ему неизвестна жалость к жертвам. Здесь «хищник» означает не только готовность добиваться своей цели любым путем, но и умение логически просчитать каждый шаг, каждый ход, построить цепочку действий для получения того единственного результата, которого желает добиться.

В прежние годы даже расслабленный режим игры Игудалы иногда пестрил вспышками умной и бодрой игры.

Расслабленный — тот, кто болезнью доведен до полного упадка сил, кто физически или психически слаб.

Пестрить —  делать пёстрым, придавать пёструю окраску. Делать разнородным, пёстрым по составу, нарушая целостность чего-либо, вставляя что-либо.

Вспышка — внезапное воспламенение, а также непродолжительный яркий свет, сопровождающий подобное воспламенение. Кратковременное сильное проявление чего-либо.

Бодрый — полный сил, здоровья, энергии, веселый, оживленный, придающий силы.

Здесь идет сопоставление качеств одного игрока и сравнения проявления его способностей. Игра его стала слабой, угасшей.

Павел Дацюк таит в себе опасность – череповецкие хоккеисты этого не знали. Главный волшебник лиги вырулил в овертайме. Волшебник — тот, кто, согласно мифологическим или языческим представлениям, владеет сверхъестественными способами воздействия на человека и природу; колдун, чародей. Человек, очаровывающий своими знаниями, умом, красотой и т.п. Человек, исключительно одаренный или умный в определенном виде деятельности. Человек, все делающий с удивительной легкостью, ловкостью. В данном случае ведется речь о способности игрока найти выход из любой ситуации. Ум, логика, ловкость – сочетание таких качеств помогают ему добиться своей цели.

Мягкостью форвард Коваленко не отличался никогда. Когда он выступал за «Квебек» в НХЛ, местные журналисты за напористость и пробивную мощь прозвали его «Русским Танком». Мягкость — это положительное качество характера человека, которое проявляется способностью чувствовать, поступать мудро, сохранять спокойствие, как в обычных, так и в сложных жизненных ситуациях. В данном случае у форварда отсутствует данное качество, но как раз это ему и никогда не мешало добиваться результата. Здесь его сравнивают с танком – броненосной пуленепробиваемой машиной, которая может «пройтись по головам». . Напористость как качество личности – склонность надавить, навязать окружающим свои желания, оценки, не считаясь с их мнением; во что бы то ни стало, любой ценой добиться своей цели. Как всё избыточное и чрезмерное, придающее кому-то или чему-то повышенную значимость, напористость является порочным качеством личности.

Пришлось бороться с «Астаной», которая является очень хорошей командой и уверенно играет в данный момент. Уверенно —  привычный в своих движениях; твердый, не колеблющийся. Совершенно убежденный в чем-либо, твердо верящий в кого-либо, что-либо. Бороться —  стараться осилить противника, схватившись с ним в игре, драке. Стремитьсяпревзойти соперника, достичь более высоких результатов, участвуя в спортивном состязании.  Эта команда не колеблется во время игры, убеждена в своей победе. Слово «бороться» говорит здесь о сильной физической подготовке игроков, о наличии стремления к достижению цели.

Оладипо прорывается к кольцу как тасманский дьявол. Тасманский дьявол — довольно свирепый характер животного, его пасть с крупными, острыми зубами, его любовь к мясу, только закрепили нелестное название. Тасманский дьявол имеет родство с сумчатым волком, который давно вымер. Способен одним укусом перекусить своей жертве череп или позвоночник. Дьявол — религиозно-мифологический персонаж, верховный дух зла, властелин ада, подстрекатель людей к совершению греха. Является принадлежностью верований всех народов, как выражение начала, борющегося с добрым началом.

Беспощадный, суровый игрок, не знающий снисхождения.

А его размах рук и общие физические данные позволяют грызть более крупных викингов.

Дается характеристика физическим данным, которые помогают игроку достигать целей, невзирая на окружающих.

Викинги — так назывались дружины морских разбойников, выходивших в начале Средних веков из Скандинавии и разорявших все побережье Западной и Южной Европы своими смелыми хищническими набегами. Викинги имели свою организацию, усложнявшуюсясоразмерно с числом членов шайки; их адмиралы носили название «Викинг-ворд». Свои походы они совершали как небольшими отрядами, так и целыми войсками; впоследствии от грабежа они стали переходить к завоеваниям и основали несколько государств.

Грызть — надкусывать, царапать, дробить или рвать что-либо зубами или челюстями.

Несмотря на любую силу и мощь этот игрок уверен в своих способностях и не видит никаких преград. Даже самые сильные соперники не являются для него препятствием для получения желаемого.

Томаш Губочан – 1: Шокирующее выступление центрального защитника, который, наверное, даже если бы и захотел, не смог бы еще раз провести настолько ужасный матч. Действовал до боли неорганизованно и не побеспокоился о том, чтобы подставить ногу или голову, по крайней мере при 2-х голах в ворота своей команды.

«Шокирующий» — Приводящий в смущение компрометирующим поведением, несоблюдением общепринятых норм приличия. Здесь говорится о поведении игроков, которое очень сильно удивило, было нестандартным, незаурядным. Такого никто не ожидал. Такая игра была для них необычна, неожиданная. Изменение поведения всегда приводит в смущение.

Ужасный – вызывающий ужас, очень скверный, страшный плохой. Тут также описывается поведение игроков. Говорит о том, что спортсмены не смогли отдаться полностью игре, выложиться во все силы, играть на полную мощь, не так, как всегда, что чрезвычайно удивило зрителей.

Заключение

Развитию экспрессивных оттенков в семантике слова способствует и его метафоризация. Так, стилистически нейтральные слова, употребленные как метафоры, получают яркую экспрессию: гореть на работе, падать от усталости, задыхаться в условиях тоталитаризма, пылающий взор, голубая мечта, летящая походка и т.д. Окончательно проявляет экспрессивную окраску слов контекст: в нем нейтральные в стилистическом отношении единицы могут становиться эмоционально окрашенными, высокие – презрительными, ласковые – ироническими и даже бранное слово (подлец, дуреха) может прозвучать одобрительно.

Соотношение функционально-стилевой закрепленности и эмоционально-экспрессивной окраски слов.

Эмоционально-экспрессивная окраска слова и его принадлежность к определенному функциональному стилю в лексической системе русского языка, как правило, взаимообусловлены. Нейтральные в эмоционально-экспрессивном отношении слова обычно входят в пласт общеупотребительной лексики. Исключение представляют термины: они всегда стилистически нейтральны, но имеют четкую функциональную закрепленность.

Список литературы

1. Алексеев, К.А. Спортивная журналистика: Учебник для магистров / К.А. Алексеев, С.Н. Ильченко. — М.: Юрайт, 2013. — 427 c.
2. Амзин, А. Новостная интернет-журналистика: Учебное пособие для студентов вузов / А. Амзин. — М.: Аспект Пресс, 2012. — 143 c.
3. Баранова, Е.А. Конвергентная журналистика. теория и практика. учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Е.А. Баранова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 269 c.
4. Березин, В.М. Фотожурналистика: Учебник / В.М. Березин. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 226 c.
5. Бузин, В.Н. Медиапланирование. Теория и практика: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама», «Маркетинг», «Психология», «Социология», «Журналистика» / В.Н. Бузин, Т.С. Бузина. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 495 c.
6. Березин, В.М. Фотожурналистика: Учебник / В.М. Березин. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 226 c.
7. Варецкий, Б.И. Журналистика социальной сферы: Учебное пособие / Б.И. Варецкий, А.С. Шилов, Н.Н. Александрова. — М.: РГСУ, 2008. — 194 c.
8. Васильева, Г.В. Учебные материалы по специальному аспекту «Журналистика». Вып. 2. Компетентностный подход / Г.В. Васильева, Н.З. Киселева, И.В. Голубцова. — М.: МГИМО, 2007. — 98 c.
9. Гордиенко, Т.В. Журналистика и редактирование: Учебное пособие / Т.В. Гордиенко. — М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 176 c.
10. Горенко, Г.М. Испанский язык: международная журналистика. Уровни А2-В1 / Г.М. Горенко. — М.: МГИМО-Университет, 2010. — 134 c.
11. Гордиенко, Т.В. Журналистика и редактирование: Учебное пособие / Т.В. Гордиенко. — М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 176 c.
12. Денисович, Т.Е. Педагогическая журналистика: учебное пособие / Т.Е. Денисович. — М.: Форум, 2009. — 144 c.
13. Жирков, Г.В. Журналистика сталинской эпохи: 1928-1950 г / Г.В. Жирков. — М.: Флинта, 2016. — 504 c.
14. Западов, А.В. М.В. Ломоносов и журналистика. 2-е изд. / А.В. Западов. — М.: Изд. МГУ, 2011. — 120 c.
15. Засурский, М. Искушение свободой. Российская журналистика: 1990-2004 / М. Засурский. — М.: Изд. МГУ, 2004. — 464 c.
16. Колесниченко, А.В. Практическая журналистика: 15 мастер-классов. Учебное поссобие / А.В. Колесниченко. — М.: Аспект-Пресс, 2016. — 112 c.
17. Конюкова, М. Журналистика для всех / М. Конюкова. — СПб.: Азбука-Аттикус, Азбука, 2012. — 224 c.
18. Корконосенко, С.Г. Политическая журналистика: Учебник для бакалавриата и магистратуры / С.Г. Корконосенко. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 319 c.