Реферат на тему «Типы личности по Личко, краткое описание»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение
2. Классификация типов личности по Личко
3. Степени акцентуации
4. Методы определения
5. Роль акцентуаций в структуре личности
6. Заключение
7. Список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ

Каждый человек обладает индивидуальными особенностями, специфическими, свойственными только ему, манерой поведения, мимикой, речью. Каждый по-разному реагирует на одну и ту же ситуацию, не одинаково заводит знакомства и принимает новые обстоятельства. Все эти черты можно объединить в общее понятие-характер. Это тот параметр, который отличает нас друг от друга. Некоторые его особенности не совсем позитивно интерпретируются и могут даже существенно мешать его обладателю в процессе жизнедеятельности. Такие черты являются врожденными и в жизни могут быть сглажены, притуплены или вообще исчезнуть, чтобы быть невидимыми в повседневной знакомой обстановке. Однако в моменты стресса возвращаться нужно ярко и заметно.

Не все черты положительны. Некоторые доставляют много трудностей в жизни своему владельцу. Эти особенности, как правило, врожденные, и в процессе социализации могут претерпевать изменения. Может быть, субъект сумеет подавить их в повседневной жизни. Но в критической ситуации негативные качества могут проявляться очень ярко.

Цель работы – изучить особенности типов личности по Личко.

Объект – личность.

Предмет – особенности типов личности по Личко.

Теоретической базой исследования выступили труды отечественных и зарубежных учёных: Козьякова Р.В.[2], Личко А.Е.[3,4], Лернгарда К.[5] и других.

Методы исследования: индукция и дедукция, анализ и синтез, классификация, абстрагирование.

Структура реферата включает в себя: введение, основную часть, заключение и список использованной литературы.

Классификация типов личности по Личко

Для начала стоит разобрать понятие характера. На научных ресурсах существует его определение как совокупности личностных черт, которые устойчивы и определяют поведение человека, его взаимоотношения с окружающими, привычки и, как следствие, дальнейшую жизнь.

Акцентуация характера-чрезмерная интенсивность определенной черты личности, определяющая специфику реакции человека на события его жизни.

Акцентуация находится на грани нормы и патологии – при наличии избыточного давления или воздействия на акцентируемый признак она может приобретать «надутые» формы. Однако в психологии акцентуации не относят к патологиям личности, разница заключается в том, что, несмотря на сложность построения отношений с окружающими, они способны к самоконтролю. [3]

Понятие «акцентуация характера» впервые было введено немецким ученым Карлом Леонардом, впоследствии он предложил первую классификацию акцентуаций в середине прошлого века.

Типология Леонарда имеет 10 акцентуаций, которые позже были разделены на 3 группы.

Теория Леонарда об акцентированных личностях быстро доказала свою обоснованность и полезность. Однако его использование было ограничено возрастом испытуемых-опросник для определения акцентуации рассчитан на взрослых испытуемых. Дети и подростки, не имеющие соответствующего жизненного опыта, не могли ответить на ряд вопросов теста, поэтому их акцентуацию было трудно определить.

Решением этой проблемы занимался отечественный психиатр Андрей Евгеньевич Личко. Он модифицировал тест Леонарда для определения акцентуаций для использования в детском и подростковом возрасте, переработал описания типов акцентуаций, изменил названия для некоторых из них и ввел новые типы. А. Е. Личко считал более целесообразным изучение акцентуаций у подростков, так как большинство из них формируются до подросткового возраста и наиболее ярко проявляются в этот период. Описания акцентуированных характеров он расширил за счет сведений о проявлениях акцентуаций у детей и подростков, об изменении этих проявлений по мере взросления. А. Е. Личко написал фундаментальные монографии «подростковая психиатрия», «психопатия и акцентуация характера у подростков», «подростковая Наркология».

А. Е. Личко впервые предложил заменить термин «акцентуация личности» на «акцентуация характера», сославшись на то, что невозможно совместить все личностные характеристики человека с определением только акцентуации. Личность — это гораздо более широкое понятие, включающее мировоззрение, особенности воспитания, воспитания, реакции на внешние события. Характер, являясь внешним отражением типа нервной системы, служит узкой характеристикой поведения человека.

Акцентуация характера личностью-временные изменения характера, которые изменяются или исчезают в процессе роста и развития ребенка. В то же время многие из них могут впасть в психопатию или сохраниться на всю жизнь. Путь развития акцентуации определяется ее выраженностью, социальной средой и типом (скрытой или явной) акцентуации.

Как и Карл Леонард, А. Е. Личко считал акцентуации разновидностью деформации характера, при которой некоторые его черты приобретают чрезмерное выражение. Это повышает чувствительность индивида к определенным типам воздействий и в некоторых случаях затрудняет его адаптацию. При этом, в целом, способность к адаптации остается на высоком уровне, а с некоторыми видами воздействий (не затрагивающими «места наименьшего сопротивления») акцентированные личности справляются легче, чем обычно.

А. Е. Личко рассматривал акцентуации как пограничные между нормой и психопатией состояния. Соответственно, их классификация основана на типологии психопатий. [2]

По мнению эксперта, акцентуация — это так называемая деформация характера, в результате которой определенные черты становятся особенно заметными. Такая проблема может привести к ухудшению адаптации в окружающей среде, но в целом способность индивида существовать в обществе остается на достаточном уровне.

Ученый рассматривал свои работы как среднее понятие между тем, что считается нормой, и начальной стадией психопатии.

А. Е. Личко выделил следующие типы акцентуаций: гипертимные, циклоидные, чувствительные, шизоидные, истероидные, конморфные, психастенические, параноидальные, неустойчивые, эмоционально лабильные, эпилептоидные.

Рисунок 1 — Акцентуация по Личко

Личко выделяет следующие типы акцентуации характера (таблица 1):

Таблица 1 — Классификация по Личко [2]

В своей работе обращает особое внимание на то, что у подростков тесно связана психопатия и интенсивность поведения. Например, шизофрения, как крайняя форма акцентуации, В подростковом возрасте-шизоидная форма. Однако, в случае выявления своевременной патологии, возможно коррекция личности подростка.

Акцентуации могут принимать патологические формы:

• неблагоприятные психологические условия проживания и общения;
• психоэмоциональное длительное отрицательное воздействие;
• низкий психологический климат в младших и средних классах общеобразовательной школы.

Указанные обстоятельства могут способствовать росту акцента характера на психопатию, что относится к патологии психики. А теперь давайте рассмотрим, в чем отличие психики от патологического расстройства.

Особенности психопатии:

• эта ситуация постоянная;
• проявляется в любых социальных ситуациях;
• нарушает любые социальные связи. [3]

То есть психопатия — это стационарное состояние психики, которое всегда проявляется повсеместно и всегда, контролировать его силу воли невозможно.

Каждый человек, при желании, может пройти индивидуальное тестирование, для того, чтобы акцентировать характер, с целью точного определения своего психотипа.

Степени акцентуации

В связи с этим возникает такое поведенческое отклонение, как акцентуация? Психологи связывают его с врожденными особенностями человеческого темперамента. Почему темперамент считается врожденным свойством? Потому что, согласно Гиппократу, она связана с обменом жидких сред внутри человеческого организма — и эта величина постоянна. Темперамент нельзя изменить, если только человек не заболеет тяжелой хронической болезнью.

Таким образом, индивидуум с холерическим типом темперамента склонен к развитию акцентуаций возбудимого типа.  Особенно, если в жизни была длительная психотравмирующая ситуация. Не случайно усиление индивидуальных черт характера происходит в детском и подростковом возрасте: дети еще не умеют адекватно реагировать на травмирующие события.

Итак, есть две степени акцентуации личности:

1. явный;
2. скрытый.

Эксплицитная акцентуация проявляется в поведении человека, контролирует его поступки и накладывает определенный отпечаток на его характер. Эта особенность не мешает индивиду устанавливать социальные связи, участвовать в коллективной деятельности и адаптироваться к новым ситуациям. [3]

Скрытая акцентуация не проявляется в повседневном и социальном общении, она обнаруживается случайно — в экстремальных неординарных ситуациях.

Методы определения

Преобладающий тип акцентуации можно выявить с помощью тестовых методик, разработанных теми же авторами:

• Леонард предлагает тест, состоящий из 88 вопросов, на которые нужно ответить «Да» или «нет»;
• позднее его дополнил г. Шмишек, он ввел различие в форме изменений формулировок вопросов, сделав их более общими для того, чтобы охватить жизненные ситуации. В результате формируется график, на котором четко прослеживается наиболее выраженная акцентуация черт характера;
• различие между тестом Личко и тестовым методом выявления ведущей акцентуации шмишека-Леонарда в целевой группе детей и подростков расширено-143 вопроса, содержащих типологию акцентуаций.

Используя эти приемы, можно определить наиболее выраженные типы акцентуаций характера.

Опросник Личко позволит выявить тип и степень тяжести у взрослых или подростков. Техника больше подходит для последних, так как у них, в силу возрастных особенностей, акцентуации появляются чаще, и они более выражены.

Усиленные черты характера могут перейти в психопатию при неблагоприятных условиях, вызвать невроз, стать причиной алкоголизма и противоправного поведения. Зная эти особенности, можно вовремя выйти из негативной среды или свести ее вредное влияние к минимуму.

Некоторые акценты могут быть сильными сторонами. Вы можете использовать их при общении с людьми или в своей деятельности, а также выбирать профессию в соответствии с их предрасположенностью.

Большинство людей проявляют признаки множественных акцентуаций. Это явление называется смешанным типом. [1]

Роль акцентуаций в структуре личности

В личной структуре акцентуация играет ведущую роль и зачастую определяет качество жизни индивида.

Стоит отметить, что акцентуация не является диагнозом. В психологически зрелом человеке он выступает как отличительная особенность в выборе учебного заведения, специальности, хобби.

Если акцентуация проявляется явно (это зависит от многих факторов-знания, окружающая среда, стресс, болезнь), необходимо применять медикаментозное лечение. В некоторых случаях некоторые виды характерной акцентуации могут привести к формированию неврозов и психосоматических заболеваний (например, лабильный тип часто страдает инфекционными заболеваниями), а по крайней мере такой человек может быть опасным.

Очень выраженные признаки поведения могут перерасти в более сложные проблемы-психопатию или хронический невроз, могут быть причиной алкоголизма, неправильного поведения, антиалкогольного поведения. Зная эти неприятные качества вашего ребенка, вы можете своевременно принять меры по их устранению или предотвратить их дальнейшее развитие и развитие. Для этого надо поменять место проживания-товарищи, учебное заведение. [3]

Все акцентуации не отрицательное. Некоторые из них могут быть талант и силу. Важно их вовремя заметить и направить в нужный канал. Такие сведения вы можете использовать для достижения успеха в профессиональной и личной деятельности и быстрой адаптации к обществу.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проблемы подросткового возраста и связанные с ним проблемы семейных отношений известны всем родителям. Это проявление акцента характера, когда один из личностных качеств подростка начинает доминировать. С раннего возраста поведение человека социально адаптировано, а акцентуации сглаживаются. Мой хороший друг заболел своим сыном-подростком и не записался на консультацию к психологу. Были проблемы общения ребенка со сверстниками.

Все не знают слова «акцентуация». Только психология как наука сравнительно молодая, и проблема акцентуации начала заниматься только в конце прошлого века. Исследователи в психологии различают несколько видов личности или формы акцентуации, на практике используется система психолога А. Личко.  Этот ученый систематизировал характер акцентуации, теперь у нас есть возможность определить ведущий (доминирующий) вид акцентуации по внешнему виду любого индивида, особенностям реакции на внешние раздражители и выразительности общения.

Гипертрофическая простота или застенчивость может привести к тому, чтобы не общаться со сверстниками или людьми определенного типа личности. Акцентуация характера преследует все сферы жизни человека, а также отношение к себе и окружающему миру.

Это не патологическое отклонение психики, а иногда ударение напоминает индивидуальные психические расстройства. Акцентуация заключается в пределах между здоровой психикой и ее тяжелым отклонением. К сожалению, иногда акцентуации могут переходить в психотическую плоскость и вызывать патологию психической деятельности. Но в большинстве случаев чрезмерное проявление отдельных признаков сглаживается и нормируется по мере роста личности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Григорьева Л. А. Взаимосвязь акцентуаций характера с девиантным поведением подростков. [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://festival.1september.ru/articles/595875/
2. Козьяков, Р.В. Методы и методики диагностики акцентуаций характера / Р.В. Козьяков. – Москва: Директ-Медиа, 2013. – 250 с.
3. Личко, А. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков; М.: Апрель Пресс — Москва, 2012. — 416 c.
4. Личко А.Е., Иванова Н.Я. Патохарактерологические исследования у подростков. СПб.: Питер, 2010. 205 с.
5. Леонгард К. Акцентуированные личности. М.: Академия, 2015. — 167 с.
6. Общая психология: Тексты: учебное пособие: в 3-х т. / ред.-сост. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин, В.В. Петухов. – 3-е изд., доп. и испр. – Москва: Когито-Центр, 2013. – Т. 2, кн. 1. Субъект деятельности. – 608 с.
7. Психология и психоанализ характера; Бахрах-М — Москва, 2014. — 704 c.
8. Тайна характера. Психологические типы; Фолио — Москва, 2012. — 512 c.
9. Фиофанова, О.А. Психология взросления и воспитательные практики нового поколения: учебное пособие / О.А. Фиофанова; Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт. – 2-е изд., стер. – Москва: Флинта, 2017. – 121 с.
10. Meged, V.V. Complex Behavioral and Visual Characteristics of Type Accentuation Representatives // Socionics, mentjdology and personaliti psychology. -2010.-№6.-P. 24-30.