Введение
Глава 1. Лингво-методические основы использования толкового словаря в процессе работы с омонимами и многозначными словами на уроках русского языка в начальной школе
1.1. Толковый словарь как особый вид лингвистического словаря.
1.2. Характеристика лингвистических словарей для начальной школы
1.3. Характеристика понятий «многозначные слова» и «омонимы» в современной лингвистике и в учебниках для начальной школы.
1.4. Подача омонимов и многозначных слов в современных толковых словарях
Глава 2. Содержание экспериментально-методической работы использованию толкового словаря в процессе работы с омонимами и многозначными словами на уроках русского языка в начальной школе
2.1. Диагностика овладения младшими школьниками понятиями «омонимы» и «многозначные слова»
2.2. Реализация системы упражнений по использованию толкового словаря в процессе работы с омонимами и многозначными словами на уроках русского языка в начальной школе
Заключение
Библиографический список.
Прикрепленные файлы: |
|
|---|---|
|
Администрация сайта не рекомендует использовать бесплатные работы для сдачи преподавателю. Эти работы могут не пройти проверку на уникальность. Узнайте стоимость уникальной работы, заполните форму ниже: Узнать стоимость |
|
Скачать файлы: |
|
|
|