Темы для разработки Программы Учебного Прикладного Маркетингового и Социологического Исследования (ПУПСМИ)

>1. Анализ рекламных продуктов фирмы….

2. Анализ предпочтений покупателей товара или услуги

3. Изучение типологии покупателей товара или услуги

4. Определение целевых групп по продвижению товара на рынке

5. Изучение внутреннего имиджа фирмы

6. Изучение внешнего имиджа фирмы

7. Исследование эффективность интернет торговли товаров или услуг

8. Объемы и частота покупок, оценка емкости рынка спроса

9. Места, поводы, ситуации, способы потребления;

10. Размеры предпочтительных ценовых диапазонов;

11. Удовлетворение потребностей людей в качестве и количестве товаров и услуг;

12. Сегментация потребителей по покупательскому поведению;

13. Типы и особенности поведения потребителей в различных местах покупок;

14. Структура мотивации приобретения и ранжирование отдельных факторов, влияющих на выбор конкретного товара среди конкурирующих марок;

15. Построение прогнозных моделей верификации потребительских предпочтений и поведения;

16. Оценка лояльности потребителей продукции клиента;

17. Реакция на рекламные стратегии;

18. Рейтинг марочных предпочтений потребителей;

19. Сегментация потребителей по социодемографическим признакам (пол, возраст, доход, образование и т.д.);

20. Стиль жизни и психографический портрет потребителя и т.д.;

21. Измерение реальной емкости рынка;

22. Определение потенциала и тенденций рынка;

23. Позиционирование фирмы, товара, услуги;

24. Выявление наиболее прибыльных рынков с различной сегментацией;

25. Оценка доли рынка, принадлежащей клиенту;

26. Анализ конкурентной среды, распределение долей рынка;

27. Оценка реальных возможностей выхода на рынок;

28. Инспекция/диагностика дистрибьюторских сетей;

29. Выяснение причин успешной или плохой реализации существующих товаров и услуг;

30. Анализ эффективности рекламы и PR?;

31. Анализ имиджа товара/марки/ производителя;

32. Тестирование новых продуктов, упаковки, товарных линеек, названий

33. Отношение молодежи к политике

34. Социология семьи. Развод – почему?

35. Отношение студентов к изучению гуманитарных дисциплин в техническом вузе

36. Взаимоотношение студентов и преподавателей

37. Свободное время (интересы, потребности, ценности)

38. Ксенофобия в современном обществе России.

39. Вредные привычки в среде молодежи и отношение к ним

40. Отношение молодежи к абортам и противозачаточным средствам

41. Проблема СПИДа в студенческой среде

42. Подверженность молодежи вредным привычкам

43. Проблема курения в наши дни

44. Рост наркомании в молодежной среде

45. Рост преступности среди молодежи

46. Молодежная безработица и ее влияние на формирование личности

47. Лидерство, соперничество, внутригрупповая динамика

48. Студент МЭИ глазами социолога

49. Социально-психологический портрет студента НИУ «МЭИ»

50. Социально-психологический портрет выпускника вуза (НИУ «МЭИ»)

51. Отношение студентов к платным формам обучения

52. Отношение ко второму (параллельному) образованию

53. Отношение к религии и мистицизму

54. Морально-психологический климат в коллективе

55. Отношение студентов к профильным дисциплинам (сравнительный анализ)

56. Отношение студентов к непрофильным дисциплинам(сравнительный анализ)

57. Отношение студентов к истории

58. Отношение студентов к философии

59. Отношение студентов к будущей профессии

60. Отношение студентов к социологии

61. Отношение студентов к психологии

62. Проблемы адаптации выпускников вуза и пробелы образования

63. Негативные явления в среде молодежи

64. Отношение молодежи к Интернету

65. Студент и компьютеризация

66. Отношение студентов к физкультуре и спорту

67. Отношение молодежи к художественной культуре (Студент и искусство)

68. Студент и будущая профессия

69. Студент и учеба

70. Что студенты знают о МЭИ и его истории?

71. Отношение будущих специалистов к гуманитарной подготовке

72. Кто герой сегодняшней молодежи?

73. Что читает современный студент?

74. Что слушает и смотрит современный студент?