Темы рейтинговых работ по «Психолого-педагогические основы разработки и реализации развивающих программ» для МУИВ

1. Исторический анализ понятия «детство». Периодизация психического развития.

2. Стадиальность возрастного развития. Л.С. Выготский

3. Периодизация психического развития. Д.Б. Эльконин

4. Периодизация личности по Э. Эриксону

5. Особенности проектирования развивающих программ различного уровня образования

6. Целеполагание в педагогической деятельности

7. Проблемы проектировании целей развивающей программы

8. Таксономия педагогических целей в отечественной и зарубежной дидактике

9. Способы и системы оценки достижения целей развивающей программы

10. Теоретико-методологические основы проектирования развивающей программы

11. Особенности развивающей рабочей программы

12. Научно-методическое и кадровое обеспечение реализации развивающей программы

13. Сетевая форма реализации развивающих программ

14. Реализация развивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий

15. Материально-техническое обеспечение реализации развивающей программы

16. Программы коррекционно-развивающей работы, предполагающие воздействие на поведенческую сфер

17. Основы, принципы, методы, средства, функции, приемы проектной деятельности в сфере образования

18. Инновационные формы реализации развивающих программ

19. Программы коррекционно-развивающей работы, предполагающие воздействие на поведенческую сферу

20. Пути повышения качества управления в сфере образования

21. Совершенствование организационной структуры управления образовательными нововведениями в области разработки развивающих программ

22. Сущность управления образовательной системой

23. Формы, методы и средства, подходы к управлению образовательной организацией

.