Теоретические аспекты повышения эффективности профессионального развития руководителей в организации

Введение

 Актуальность исследования. Самым ценным ресурсом любой организации являются ее люди, так как именно они развивают, производят и продвигают продукты и услуги.

Основными ресурсами развития организаций становятся люди и их знания – интеллектуальный капитал, а также растущая профессиональная компетентность кадров. Поскольку устаревание знаний происходит также быстро, как и обновление информации, возникает потребность в постоянном развитии сотрудников.

В связи с этим отмечается необходимость совершенствования подготовки специалистов различных профилей, включая новые специальности в вузах, сохранение высококвалифицированных кадров на предприятиях, а также систематическое повышение их квалификации.

Всё большую важность в условиях подвижности и изменчивости внешней и внутренней сред предприятия приобретает профессиональное обучение и повышение квалификации персонала. В решении данной проблемы в первую очередь заинтересовано само предприятие, которое обладает экономической самостоятельностью и несет ответственность за результативность своей деятельности. Для организаций становится значимым фактором создание корпоративной системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации сотрудников. Эта система позволит компании быть конкурентоспособной, занимать устойчивое положение на рынке, а также будет способствовать росту эффективности и продуктивности выполняемой персоналом работы.

Развитие персонала, его профессиональных и личностных качеств -ключ к развитию и позитивным переменам в организации; одно из важнейших условий конкурентоспособности современной компании.

Мировой и современный российский опыт показывает, что полученного однажды профессионального образования недостаточно для выполнения руководителями и специалистами своих обязанностей в компании. Новые технологии, а также интеграция российских предприятий в мировую экономическую инфраструктуру требуют для специалистов большинства профессий повышения квалификации, освоения новых технологий и методов работы. Отсюда важность и необходимость развития корпоративной системы обучения, что обуславливает актуальность выбранной темы.

В настоящее время проблемы корпоративного обучения персонала для российских предприятий приобретают особое значение, обусловленное осознанием роли данного фактора в обеспечении конкурентоспособности фирмы. Руководители компаний понимают тот факт, что в современных рыночных отношениях без обученного и личностно развитого персонала не обойтись.

Целью данной работы является исследование основ развития корпоративной системы обучения, а так же разработка предложений по эффективной  концепции развития руководителей структурных руководителей на примере ОАО «РЖД».

Исходя из поставленной цели, в рамках данной работы предлагается решение следующих задач:

— изучить теоритические и методологические основы развития корпоративной системы обучения;

— рассмотреть современную концепцию профессионального развития персонала;

— проанализировать сменяемость и качественный состав  руководителей ОАО «РЖД».

— провести сравнительный анализ сменяемости и качественного состава руководителей  в результате структурных преобразований  ОАО «РЖД»;

— оценить действенность кадрового   резерва ОАО «РЖД»;

— исследовать направления развития профессионального обучения руководителей компании ОАО «РЖД»;

— проанализировать систему наставничества ОАО «РЖД»;

— рассмотреть применяемую систему планирования и развития карьеры руководителей ОАО «РЖД»;

— разработать рекомендаций по совершенствованию  развития  профессиональных компетенций;

— предложить рекомендации по совершенствованию системы управления карьерой руководителей;

— разработать направления совершенствования развития персонала организации на основе технологии коучинга.

Базой исследования в работе выступает ОАО «РЖД».

Объектом исследования в работе выступает руководители структурных подразделений ОАО «РЖД».

Предметом исследования в работе выступает система корпоративного обучения.

Степень изученности. Основополагающие научные разработки в области  исследования теоретических и методологических основ повышения эффективности профессионального развития руководителей в организации представлены трудами авторов: Гайденко П.П., Давыдова Ю.Н., Деркач А.А., Зазыкина В.Г., Дудина М.Н., Лясникова Н.В., Зенцовой Ю.С., Ковтуненко Л. В., Назаровой Т.Б., Пригожина А.И., Радаева В.В., Сафоновой М.Ю., Шараповой В.М., Шарапова Ю.В., Юченковой К.С., Шендрикова Д.А. и др.

Теоретической и методологической основой данной работы стали труды ведущих отечественных и зарубежных специалистов, раскрывающие  основы развития корпоративной системы обучения, а так же элементы современной концепции профессионального развития персонала.

В работе использовались материалы научных конференций и семинаров по изучаемой тематике, материалы периодических изданий, а также информация официальных сайтов по вопросам корпоративного обучения.

Научная новизна полученных результатов заключается в комплексном исследовании сменяемости и качественного состава руководителей  в результате структурных преобразований  ОАО «РЖД».

Практическая значимость работы состоит в разработке предложений  по эффективной  концепции развития руководителей структурных руководителей ОАО «РЖД».

При проведении исследования настоящей темы использовались методы анализа и синтеза, логический, сравнительный, системно-структурный, метод описания и изложения.

Структура работы представлена введением, четырьмя главами, заключением и списком использованных источников.

Первая глава посвящена раскрытию теоретических и методологических аспектов повышения эффективности профессионального развития руководителей в организации.

Вторая глава содержит сравнительный анализ сменяемости и качественного состава руководителей  в результате структурных преобразований  ОАО «РЖД».

В третьей главе данного исследования рассмотрена система корпоративного обучения линейных руководителей ОАО «РЖД» как фактор повышения качества человеческих ресурсов.

Четвертая глава представлена разработкой предложений по эффективной  концепции развития руководителей структурных руководителей ОАО «РЖД».