Тестовые вопросы по истории для ГИ СФУ. Часть 10

1. В 1935 г. VII конгресс Коминтерна утвердил новую тактику, где главной для коммунистов провозглашалась задача:

1) борьбы с фашизмом в Германии;

2) создание единого антифашистского фронта для предотвращения мировой войны;

3) борьбы с германским фашизмом и японским милитаризмом;

4) борьбы с итальянским и германским фашизмом;

5) борьбы на два фронта: с фашизмом и продажной социал-демократией Запада.

2. VII конгресс Коминтерна проходил в 1935 г. в городе:

1) Мадриде; ;

2) Барселоне;

3) Женеве;

4) Москве;

5) Ленинграде.

3. Тактику Коминтерна на налаживание сотрудничества со всеми силами от социал-демократов до либералов впервые выдвинул:

1) В .И. Ленин на П конгрессе;

2) Н.И. Бухарин после Генуэзской конференции в 1922 г.;

3) исполком Коминтерна после неудач в попытках «подтолкнуть» социалистическую революцию в Германии и Болгарии в 1923 г.;

4) М.М. Литвинов после прихода к власти Гитлера в Германии в 1933г.;

5) VII конгресс Коминтерна в 1935 г.

4. Генералу Франко, поднявшему фашистский мятеж в июле 1936 г. в Испании, материальную и техническую помощь оказывала

(оказывали):

1) Греция;

2) Греция и Италия;

3) Италия и Германия;

4) Германия и Япония;

5) Япония, Греция, Германия.

5. Англия и Франция объявили в 1936 году политику «невмешательства» в дела Испании, что вызвало возмущение левых

сил в мире, и в Испанию:

1) потянулись тысячи добровольцев из разных стран мира;

2) была направлена большая партия советского оружия и военных специалистов;

3) на защиту республиканского строя были направлены партизанские отряды Коминтерна;

4) привезли несколько десятков тонн золота из СССР для поддержки республиканцев;

5) стали поступать деньги от рабочих Европы, Америки и Китая.

6. О своей поддержке республиканской Испании СССР заявил в начале октября 1936 г., что выразилось в направлении республиканцам в помощь:

1) военной техники и двух тысяч советников;

2) советников не только военных, но и в области борьбы с троцкизмом;

3) значительного числа добровольцев из военных специалистов;

4) верно все указанное;

5) верно 1 и 3.

7. СССР с опозданием заявил о поддержке республиканской Испании из-за своих колебаний и боязни:

1) быть обвиненным в агрессии;

2) быть обвиненным в экспорте революции;

3) потерять влияние ВКП(б) в международном коммунистическом движении в пользу троцкистов;

4) верно все указанное;

5) верно 2 и 3.

8. События в Испании требовали объединения усилий в борьбе с набиравшим силу фашизмом, «но демократические государства все еще взвешивали:

1) до какого объема следует наращивать свое вооружение;

2) какой режим опаснее для демократии: фашистский или

коммунистический;

3) справятся или нет западные демократии с фашизмом своими силами;

4) что лучше: вести борьбу с фашизмом своими силами или попытаться столкнуть в военном конфликте фашистов и коммунистов;

5) не является ли фашизм благом для западной цивилизации.

9. СССР в связи с концентрацией немецких войск в мае 1938 г. на границе с Чехословакией выразил готовность:

1) оказать военную помощь, но вместе с Францией;

2) начать посреднические переговоры с Германией;

3) помочь Чехословакии, если она попросит об этом;

4) обсудить проблему со всеми заинтересованными странами;

5) сотрудничать с Францией и Англией вплоть до совместной военной акции против Германии.

10. Курс Франции и Англии на «умиротворение» фашистских агрессоров привел к удовлетворению притязаний Германии на отторжение Судетской области от Чехословакии в 1938 году, закрепленное

специальным соглашением в:

1) Мюнхене;

2) Париже;

3) Праге;

4) Лондоне;

5) Женеве.

11. Подписанные в 1938 г. англо-германская и франко-германская декларации были по существу:

1) антисоветским сговором;

2) антикоминтерновским пактом;

3) шагом на пути к созданию военно-политического блока этих стран;

4) лишь протоколом о намерениях;

5) пактами о ненападении.

12. После подписания в 1938 г. англо-германской и франко-германской деклараций СССР, стремясь обезопасить себя, начал:

1) войну с Финляндией;

2) боевые действия (вместе с монгольскими войсками) против японцев в районе Халхин-Гола;

3) искать сближения с Китаем;

4) поиски новой внешнеполитической линии;

5) укреплять сотрудничество со странами, входившими в Лигу Наций.

13. Первый конфликт на дальневосточных границах СССР произошел в 1929 г. из-за: у

1) острова Даманский;

2) порта Дальнего;

3) КВЖД;

4) озера Хасан;

5) контроля над территорией Северной Манчжурии.

14. Китайско-Восточная железная дорога (КВЖД) по договору 1924 года:

1) переходила под управление СССР;

2) переходила под полный контроль Китая;

3) частично контролировалась Японией;

4) становилась полностью независимой с правом экстерриториаль¬ности в 200-метровой полосе;

5) переходила под совместное советско-китайское управление.

15. Конфликт на КВЖД привел к разрыву дипломатических отношенийс Китаем, которые были восстановлены:

1) после захвата Японией Манчжурии в 1931 г.;

2) в 1936 г. в связи с созданием антикоминтерновского пакта Японией и Германией;

3) в связи с начавшейся в июле 1937 г. крупномасштабной японской агрессией против Китая;

4) одновременно с заключением договора о ненападении в августе 1937 г.;

5) одновременно с подписанием в марте 1936 г. договора о дружбе и взаимной помощи между СССР и Монголией.

16.Япония напала на Китай и отторгла у него Манчжурию в … году:

1) 1930;

2) 1931;

3) 1932;

4) 1933;

5) 1934.

17. В ноябре 1936 г. Германия и Япония подписали антикоминтерновский пакт, к которому затем присоединилась (присоединились):

1) Турция;

2) Турция и Греция;

3) Греция и Италия;

4) Италия и Испания;

5) Испания и Португалия.

18.Договор о ненападении с Китаем был подписан в августе:

1) 1935;

2) 1936;

3) 1937;

4) 1938;

5) 1939.

19. С 1937 г. СССР оказывал Китаю значительную материальную и техническую помощь в войне против Японии, а в боевых действиях участвовали советские:

1) десантники;

2) десантники и танкисты;

3) танкисты и артиллеристы;

4) артиллеристы и инструкторы;

5) инструкторы и летчики-добровольцы.

20. В августе 1938 г. произошло ожесточенное сражение между советскими и японскими войсками в районе:

1) реки Улахэ;

2) озера Хасан;

3) бухты Большой Камень;

4) протоки Казакевича;

5) Волочаевска.

21. Для идеологической обработки масс в нужном Сталину направлении потребовалось:

1) «упростить» марксизм до уровня, доступного пониманию полуграмотного населения;

2) убрать из марксизма все то, что входило в противоречие с реальной политикой режима;

3) абсолютизировать значение классовой борьбы в обществе и роль насилия в системе диктатуры пролетариата;

4) задействовать школу, литературу и искусство, средства массовой информации и науку;

5) задействовать все указанное.

22. К старым дореволюционным методам обучения и воспитания (уроки, предметы, оценки) в СССР вернулись по решению ЦК ВКП(б) в … году:

1) 1929;

2) 1930;

3) 1931;

4) 1934;

5) 1937.

23. В 1932 году все эксперименты в области программ обучения были объявлены:

1) левацким уклоном;

2) «левацким уклоном» и «скрытым троцкизмом»;

3) «скрытым троцкизмом» и «правым уклоном»;

4) «правым уклоном» и «буржуазным нигилизмом»;

5) «буржуазным нигилизмом» и «левацким уклоном».

24. С 1932 года в школе вводится:

1) твердое расписание;

2) твердая дисциплина;

3) целая гамма наказаний вплоть до исключения;

4) верно все указанное;

5) верно 1 и 2.

25. Воспитание в школе в 30-е годы велось в духе:

1) коллективизма;

2) сознательной дисциплины;

3) уважения к авторитетам;

4) верно все указанное;

5) верно 1 и 2.

26. Воспитание в школах в 30-е годы велось в духе уважения к авторитетам. Высшим авторитетом наделялся (наделялись):

1) учитель;

2) партия и государство;

3) И.В. Сталин и Политбюро;

4) родители;

5) все старшие товарищи.

27. Литература, кино и другие виды искусства внушали, что выше других являются интересы:

1) личности;

2) личности и семьи;

3) государства и трудового коллектива;

4) трудового коллектива и партии;

5) коммунистов всего мира.

28. Утверждение о том. что все науки, в том числе естественные и математические, носят политический характер, сделал:

1)КВ. Сталин;

2) М.И. Калинин;

3) Н.И. Бухарин;

4) В.М. Молотов;

5) Л.П. Берия.

29. Постановление, в котором говорилось: «Мы решим стоящие перед нами задачи единственным научным методом — методом Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина» — было принято в 1936 году:

1) Политбюро ЦК ВКП(б);

2) Академией наук;

3) коллективом Института красной профессуры;

4) Совнаркомом;

5) Верховным Советом СССР.

30. С 1936 года начинается ликвидация наук, которые не укладывались в рамки сталинской идеологии. Среди них:

1) педология;

2) генетика;

3) психоанализ;

4) социология;

5) все указанные.

31. Стремясь поставить науку на службу идеологов И.В. Сталин самое пристальное внимание уделял:

1) генетике;

2)истории;

3) кибернетике;

4) социологии;

5) педологии.

32. В качестве цементирующей общество идеи была избрана идея:

1) коммунизма;

2) пролетарского интернационализма;

3) советского патриотизма;

4) вождизма;

5) борьбы с внутренними и внешними врагами.

33. В литературе и кинематографии в 30-е годы ведущей стала тематика:

1) ленинская и сталинская;

2) революционная;

3) социалистического созидания;

4) историческая;

5) социальной справедливости.

34. В 30-е годы мировое признание получили исследования в области оптики, проведенные под руководством:

1) А.Ф.Иоффе;

2) П.Л. Капицы;

3) Б.В. Курчатова;

4) И.В. Курчатова;

5) СИ. Вавилова.

35. Мировое признание в 30-е годы получили исследования физики кристаллов и полупроводников под руководством:

1) А.Ф. Иоффе;

2) Б.В. Курчатова;

3) И.В. Курчатова;

4) ПЛ. Капицы;

5) СИ. Вавилова.

36. Мировое признание получили работы советского ученого П.Л. Капицы в области:

1) радиофизики;

2) микрофизики;

3) оптики;

4) полупроводников;

5) термодинамики.

37. Достижениями в области радиофизики и оптики прославил отечественную науку:

1)П.Л. Капица;

2) СИ. Вавилов;

3) Л.И. Мандельштам;

4) Н.И. Вавилов;

5) И.В. Курчатов.

38. В исследовании атомного ядра активное участие принимал (принимали):

1) Д.Д. Иваненко;

2) Б.В. и И.В. Курчатовы;

3) Л.Д. Мысовский;

4) Д.В. Скобельцын;

5) все указанные.

39. Известный ученый Н.Д. Зелинский по профессиональной принадлежности был:

1) астрономом;

2)химиком;

3) физиком;

4)биологом;

5) агрономом.

40. А.Н. Бах в истории отечественной культуры известен как:

1) композитор;

3) ученый-химик;

4) ученый-селекционер;

5) режиссер, снявший первый художественный фильм.

41. Весомый вклад в прикладную науку внесли работы ученых-химиков:

1) Н.С. Курнакова;

2) СВ. Лебедева;

3) А.Е. Фаворского;

4) всех указанных;

5) верно 1 и 2.

42. Н.И. Вавилов, обогативший мировую науку, по профессиональной принадлежности был:

1) биологом;

2) физиком;

3) химиком;

4) агрономом;

5) математиком.

43. Д.Н. Прянишников известен своими научными достижениями в:

1) порошковой металлургии;

2) физической химии;

3) математике;

4) физике кристаллов и полупроводников;

5) биологии.

44. Весомый вклад внес В.Р. Вильяме в развитие:

1) химии;

2) биологии;

3) математики;

4) астрономии;

5) океанологии.

45. Мировыми достижениями отмечен вклад B.C. Пустовойта в развитие отечественной:

1) геохимии;

2) астрофизики;

3) биологии;

4) климатологии;

5) металлургии.