Тестовые вопросы по истории для ГИ СФУ. Часть 6

1. Изданный в декабре 1919 года декрет «О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР» недвусмысленно предупреждал, что все уклоняющиеся от этой повинности:

1) будут подвергаться ежегодным штрафам;

2) привлекаться к уголовной ответственности;

3) будут направлены на принудительные работы;

4) подвергнутся заключению в спецлагеря для принудительного овладения грамотой;

5) будут состоять на спецучете и при возможности переселяться в отдаленные районы.

2. Все более или менее образованные люди были привлечены в качестве учителей во Всероссийскую чрезвычайную комиссию по ликвидации неграмотности, созданную в … году:

1)1920;

2)1921;

3)1922;

4)1923;

5) 1924.

3. Перепись 1926 года уточнила, что к этому времени свою неграмотность «ликвидировали»… млн. человек:

1)10;

2)8;

3)7;

4)6;

5)5.

4. «Положение о единой трудовой школе РСФСР» ВЦИК принял 30 сентября… года:

1)1918;

2)1919;

3) 1920;

4)1921;

5)1922.

5. Начало подготовке в школах «строителей коммунизма» положило заявление о том, что «школа вне жизни, вне политики, есть ложь», прозвучавшее в 1923 году из уст:

1) А.В. Луначарского;

2)И.В. Сталина;

3) НИ. Бухарина;

4) В.И. Ленина;

5) Ф.Э. Дзержинского.

6. Несмотря на жесткую идеологическую направленность, новая советская школа имела ряд преимуществ, в числе которых:

1) бесплатность образования;

2) бесплатность образования и элементы самоуправления;

3) элементы самоуправления и самостоятельность в разработке большей части предметных программ;

4) разработке большей части программ и свободное посещение уроков старшеклассниками;

5) свободное посещение уроков и минимальный набор экзаменов;

7. Декретом СНК от 2 августа 1918 года «О правилах приема в высшие учебные заведения» преимущественное право поступления в вузы получили:

1) выпускники рабфаков;

2) выпускники рабфаков и рабочие;

3) рабочие и крестьянская беднота;

4) крестьянская беднота и красноармейцы;

5) красноармейцы и представители национальных меньшинств.

8. Основная задача рабочих факультетов (рабфаков), созданных в первые годы советской власти при вузах, заключалась в :

1) облегчении привилегированного поступления в вузы рабочим и крестьянской бедноте;

2) обеспечении вузов студенческим контингентом за счет выходцев из числа трудящихся;

3) оказании помощи при поступлении в вуз малообеспеченным категориям;

4) подъеме общеобразовательного уровня выходцев из рабоче-крестьянской среды до необходимого для освоения вузовской программы;

5) стремлении оттенить и подчеркнуть рабоче-крестьянский характер политической системы государства.

9. К 1925 году выпускники рабфаков, направляемые по партийным и комсомольским путевкам, от числа абитуриентов составляли:

1) половину;

2) две трети;

3) три четверти;

4) одну треть;

5) одну четверть.

10. Занятые гражданской войной и мировой революцией, большевики мирились с существованием различных направлений в культурной и научной жизни. До 1922 года в Москве еженедельно проводились

философские диспуты в доме:

1)В.И. Вернадского;

2) Н.И. Бердяева;

3) Н.О. Лосского;

4) СМ. Булгакова;

5) А.Ф, Лосева.

11. Советская власть стремилась привлечь к сотрудничеству в первую очередь ученых:

1) гуманитарных направлений науки;

2) лояльно относившихся к режиму большевиков;

3) работавших преподавателями в вузах России;

4) обращавшихся за оформлением виз на поездку за рубеж;

5) способствовавших укреплению обороны и экономики страны или имевших мировое признание.

12. Многие ученые, не разделяя воззрения большевиков, считали своим долгом работать на благо Родины. Среди них лауреаты (лауреат) Нобелевской премии:

1) И.П.Павлов;

2)И.П. Павлов и В.И. Вернадский;

3)В.И. Вернадский и К.Э. Циолковский;

4) К.Э. Циолковский и А.Н. Бах;

5) А.Н. Бах и И.И. Мечников.

13. В условиях нэпа были разрешены частные издания и возобновился выпуск научно-популярного журнала (журналов):

1) «Былое»;

2) «Голос минувшего»;

3) «Экономист»;

4) «Право и жизнь»;

5) все указанные.

14. Многие известные писатели и поэты, успевшие прославиться в России до 1917 года, после революции покинули родину. Среди них:

1) И. Бунин и А. Куприн;

2) Гиппиус и Д. Мережковский;

3) К. Бальмонт и Вяч. Иванов;

4) все указанные;

5) верно 1 и 2.

15. Свои лучшие произведения создали уже за границей русские писатели, эмигрировавшие после революции:

1)В. Ходасевич;

2) Г. Иванов;

3)И. Одоевцева;

4) верно 1 и 3;

5) все указанные.

16. Среди российских эмигрантов в 20-е годы оказались выдающиеся композиторы, певцы, музыканты:

1) А. Глазунов и А. Гречанинов;

2) С. Прокофьев, С. Рахманинов и И. Стравинский;

3) Ф. Шаляпин и А. Вертинский;

4) все указанные;

5) верно 1 и 2.

17. Среди русских художников после революции 1917 года оказались (оказался) в эмиграции:

1) И. Репин;

2) В. Кандинский и Л. Бакст;

3) К. Коровин и М. Шагал;

4) верно 1 и 2;

5) все указанные.

18. Выехал в 1921 году за границу и поселился на острове Капризанявший критическую позицию к большевистской власти писатель:

1)В. Маяковский;

2) М. Горький;

3) М. Зощенко;

4) М. Булгаков;

5) В. Набоков.

19. Уйдя в глубокую духовную оппозицию к правящему режиму, продолжили у себя на родине великие традиции русского инакомыслия поэты:

1) А. Блок и А. Ахматова;

2) А. Ахматова и М. Волошин;

3) М. Волошин и В. Короленко;

5) В. Короленко, М. Пришвин и М. Булгаков.

20. В духовной оппозиции к советскому режиму находились писатели (писатель):

1)В. Короленко;

2)В. Короленко и Е. Замятин;

3)М. Пришвин и М. Булгаков;

4) все вышеуказанные;

5) Б. Лавренев, А. Серафимович и Д. Бедный.

21. Сотрудничая с советской властью, считали себя продолжателями революционных традиций русской культуры:

1)В. Маяковский;

2)Б. Лавренев;

3)А. Серафимович;

4) В. Брюсов;

5) все указанные.

22. В 1921 году были расстреляны известный ученый-химик М.М. Тихвинский и поэт Н.С. Гумилев, обвиненные в:

1) подготовке «кровавого переворота»;

2) издании порнографической литературы;

3) публикации и распространении антисоветских стихов и рассказов;

4) подпольной торговле компонентами химического оружия;

5) уклонении от всеобщей трудовой повинности.

23. Советское правительство выслало из страны 160 крупнейших российских ученых и философов в … году:

1)1921;

2)1922;

3)1923;

4)1924;

5)1925.

24. Ректоры Московского и Петербургского университетов (зоолог М.Новиков и философ Л. Карсавин) в 1922 году были:

1) избраны академиками;

2) организаторами общества «Долой неграмотность» (ОДН);

3) выдворены из России;

4) введены в состав Совнаркома;

5) посажены в тюрьму «за антисоветскую деятельность».

25. Специальный цензурный комитет — Главлит, осуществлявший контроль за всей печатной продукцией был учрежден в … году:

1) 1922;

2) 1923;

3) 1924;

4) 1925;

5) 1926.

26. Главрепертком, призванный контролировать репертуар театров и других зрелищных мероприятий, был создан в … году:

1)1922;

2) 1923;

3) 1924;

4) 4)1925;

5) 5) 1926.

27. После Октябрьской революции Россию покинуло более миллиона ее граждан. Примерно четверть эмигрантов составляли:

1) представители интеллигенции;

2) представители интеллигенции и офицеры белых армий;

3) офицеры и солдаты белых армий;

4) солдаты белых армий, госчиновники и служащие;

5) служащие, рабочие и зажиточные крестьяне.

28. «Сменовеховство» как идеология наиболее полно изложена в сборнике статей «Смена вех», опубликованном в Праге в … году:

1)1921;

2) 1922;

3)1923;

4)1924;

5)1925.

29. Авторы сборника статей «Смена вех» Н.В. Устрялов, Ю.В. Ключников, А.В. Бобрищев-Пушкин и др. придерживались политической ориентации:

1) промонархической;

2) прооктябристской;

3) профашистской;

4) прокадетской;

5) прочерносотенной.

30. Идеологи сменовеховства, переосмыслив причины и характер революции, увидели в ней глубоко национальные корни, уходящие в:

1) славянофильство и чаадаевский пессимизм;

2) революционный романтизм Герцена и якобизм Ткачева;

3) идеи Чернышевского и Достоевского;

4) религиозно-философские конструкции Бердяева и Булгакова;

5) верно все указанное.

31. Советскую власть в условиях НЭПа сравнивал с редиской (снаружи красная, а внутри белая) сменовеховец:

1) А.В. Бобрищев-Пушкин,

2) Ю.В. Ключников;

3) Н.В. Устрялов;

4) В.Н. Львов;

5) С.Н. Прокопович.

32. Призывы сменовеховцев к сотрудничеству с советской властью явились побудительным мотивом к возвращению многих эмигрантов на родину. Одним из первых в 1923 г. вернулся писатель:

1) А. Куприн;

2) А. Толстой;

3) М. Горький

4) И. Бунин;

5) Б. Савинков (Ропшин).

33. Из известных литераторов-эмигрантов после А. Толстого в СССР возвращается (возвращаются):

1)М. Цветаева;

2) А. Куприн;

3) М. Горький;

4) все указанные;

5) верно 1 и 3.

34. В противовес нравственным установкам церкви, сформировавшей свои десять заповедей, ответный императив — нравственно все, что служит разрушению старого общества и созданию коммунистического — выдвинул:

1)В.И. Ленин;

2)И.В. Сталин;

3) Л.Д. Троцкий;

4) Н.И. Бухарин;

5) Ф.Э. Дзержинский.

35. Декрет от 23 января 1918 г. об отделении церкви от государства и школы от церкви послужил основой для произвола на местах,

выразившегося в:

1) самовольном закрытии церквей;

2) привлечении служителей культа к принудительным работам;

3) конфискации для революционных нужд церковного имущества и предметов культа;

4) арестах священнослужителей;

5) верно все указанное.

36. Патриарх Тихон (с 1917 г.) в годы гражданской войны:

1) поддерживал «белых»;

2) поддерживал «красных»;

3) занял нейтральную позицию;

4) в разные периоды поддерживал то «белых», то «красных»;

5) поддержал только А.В.Колчака.

37. Когда в 1921 году в России разразился голод, патриарх Тихон обратился с призывом о помощи голодающим к:

1) верующим, имевшим запасы продуктов;

2) главам христианских церквей;

3) главам всех конфессий мира;

4) правительствам США и Великобритании;

5) правительствам всех стран планеты.

38. Большевики решили перехватить у церкви инициативу помощи голодающим, и Совнарком в феврале 1922 года принял декрет о:

1) введении карточной системы на выдачу продуктов питания;

2) закупках продовольствия в любой стране мира;

3) конфискации церковных ценностей в пользу голодающих;

4) привлечении Красной Армии и ее неприкосновенных запасов для борьбы с голодом;

5) переподчинении Совнаркому созданного Патриархией Церковного комитета помощи голодающим.

39. Изъятие церковных ценностей в 1922 году для организации помощи голодающим вызвало:

1) поддержку основной массы населения;

2) осуждение со стороны высших священнослужителей;

3) закрытие церквей по распоряжению патриархии, пытавшейся спасти свое ценное имущество;

4) протест как священнослужителей, так и верующих;

5) непродолжительную критику, ибо церковные ценности быстро обменяли на продовольствие за рубежом.

40. Столкновения верующих с отрядами, реквизировавшими церковное имущество, были использованы большевиками для организации судебных процессов, в ходе которых:

1)ряд крупных церковных иерархов приговорили к смертной казни, обвинив в контрреволюционной деятельности;

2) патриарх Тихон был взят под домашний арест, а в 1923 году переведен в тюрьму;

3) многие верующие стали объявлять себя атеистами;

4) верно все указанное;

5) верно 1 и 2.

41. Внутри русской православной церкви в 1922 году произошел раскол, спровоцированный:

1) органами ВЧК;

2) агитационно-пропагандистским отделом ЦК ВКП(б);

3) самим патриархом Тихоном;

4) массовым голодом в стране;

5) молодыми священнослужителями.

42. Союз воинствующих безбожников и журнал «Безбожник» были созданы в… году:

1) 1923;

2)1924;

3)1925;

4) 1926;

5)1927.

43. После смерти патриарха Тихона в 1925 году его обязанности стал выполнять митрополит Петр, которого власти:

1) всячески поддерживали; *

2) поддерживали, но на пост патриарха избирать запретили;

3) запретили избирать в патриархи и выслали в 1926 году на Соловки;

4) выслали на Соловки и поместили под домашний арест;

5) поместили под домашний арест, а в 1926 году перевели в тюрьму.

44.Пролеткульт ставил своей главной задачей:

1) культурное просвещение и развитие пролетариата;

2) просвещение пролетариата и крестьянства;

3) просвещение крестьянства и формирование особой пролетарской культуры;

4) формирование особой пролетарской культуры путем развития творческой самодеятельности пролетариата;

5) развитие творческой самодеятельности пролетариата и формирование пролетарской интеллигенции.

45. В 1-м Рабочем театре начинали творческий путь известные режиссеры и актеры:

1)С.М. Эйзенштейн;

2) И.А. Пырьев;

3)М.М. Штраух;

4) ЭЛ. Гарин;

5) все указанные.