Тесты для КГПУ им. В. П. Астафьева. Латинский язык. Лексико-грамматические

Тест 1 включает следующий грамматический материал: имя существительное: общая характеристика; имя существительное: 1 склонение; глагол: общая характеристика; имя прилагательное: общая характеристика.

Тест №1. Вариант 1.

1. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

Littěra, ae (f) — буква, medĭcus, i (m) — врач, res, ei (f) — вещь, fructus, us (m) — плод, lex, -gis (f) — закон, homo, -mĭnis (m) — человек, verbum, i (n) — глагол, spes, ei (f) — надежда, tempus, -ŏris (n) — время, effectus, us (m) – действие, evolutĭo, -onis (f) – развертывание, чтение, illisus, us (m) – столкновение, удар, nectar, -aris (n) – нектар, repertorĭum, i (n) – перечень, список.

2. Просклоняйте слова и словосочетания по падежам в единственном и множественном числе (2 б.):

Onerarĭa, ae (f) – грузовое (транспортное) судно; confibŭla, ae (f) – застежка, пряжка; terra antiqua.

3. Определите спряжение глаголов (1 б.):

Tenere — держать, scribĕre — писать, legĕre — читать, consentire — соглашаться, amare — любить, venire — приходить, vincĕre — побеждать, dormire — спать, videre — видеть, ornare — украшать, indicare — указывать, audire — слушать, scire — знать, timere — бояться, credĕre — верить, colĕre — культивировать.

4. Переведите на русский язык (4 б.):

1) Repetitĭo est mater studiorum.
2) Sicilia est magna insŭla Europae.
3) Incŏlae Sicilĭae sunt nautae.
4) Roma antiqua urbs Italiae est.
5) Aurora musis amica.
6) Diana est dea lunae.
7) Nautis multae stellae notae sunt.
8) Agricŏlae agrum colŭnt.
9) Vesta dea foci domus est.
10) Tabŭla rasa.
11) Italĭa est patrĭa poētarum.
12) Memento, quia pulvis es!

5.Составьте 4 словосочетания «существительное + прилагательное» в форме Nom. sing.
Просклоняйте одно из них(2 б.):

Tabŭla, ae (f) — доска; insŭla, ae (f) — остров; puella, ae (f) — девочка; ruricŏla, ae (m) — крестьянин.
Parvus, a, um — маленький; magnus, a, um — большой; altus, a, um — высокий; bonus, a, um — хороший; crassus, a, um — толстый.

6. Переведите на латинский язык (3 б.):

1) Плутон – бог подземного царства.
2) Нептун обитает в Океане.
3) Познай себя!
4) Звезды дорогу указывают.
5) Мальчик (puer, i (m)) учит буквы.
6) Мы видим большой лес.

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (2 б.):

Historĭa est magistra vitae.

Max: 15 баллов

Тест № 1. Вариант 2.

1. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

Puer, i (m) — мальчик; orator, is (m) — оратор; pretĭum, i (n) — цена; musa, ae (f) — муза; nubes, is (f) — облако; dies, ei (f) — день; casus, us (m) — падеж; stella, ae (f) — звезда; carĭes, ei (f) — гнилость; conspectus, us (m) – конспект, trivĭum, i (n) – перепутье, распутье трех дорог, remora, ae (f) – задержка, промедление, flagitĭum, i (n) – бесчестный поступок, позорное дело, flatus, us (m) – дуновение, порыв.

2. Просклоняйте слова и словосочетания по падежам в единственном и мноественном числе (2 б.):

Alucita, ae (f) – мошка, москит, labrusca, ae (f) – дикий виноград; schola nova.

3. Определите спряжение глаголов (1 б.):

Ludĕre — хвалить, vastare — опустошать, salire — плясать, solere – иметь обыкновение (привычку), desiderare — желать, punire — наказывать, cantare — петь, studere — стремиться, liberare — освобождать, perpolire — совершенствовать, cognoscĕre — познавать, ascendĕre — взбираться, manere — оставаться, mittĕre — посылать, habere — иметь, invenire – находить, изобретать.

4. Переведите на русский язык (4 б.):

1) Credĕ experto!
2) Poētae Romani fabŭlas de deis scribŭnt.
3) Sicilĭa uvis clara est.
4) Mercurĭus deus mercaturae est.
5) Minerva dea littĕrarum est.
6) Luna plena nautis grata est.
7) Amicus incommodus ab inimĭco non differt.
8) Agricŏlae arant terram.
9) Justitĭa – regnorum fundamentum.
10) Luna et stellae nautis viam monstrant.
11) Umbra terrae obscurat lunam.
12) In Sicilĭa multae colonĭae Graecĭae sunt.

5. Составьте 4 словосочетания «существительное + прилагательное» в форме Nom. sing. Просклоняйте одно из них (2 б.):

Persona, ae (f) – маска, роль, лицо, личность; operarĭa, ae (f) – работница; popŭlus, i (m) — народ; quaesitum, i (n) — вопрос.
Liber, -era, -erum — свободный; antiquus, a, um — древний; bonus, a, um — хороший; magnus, a, um — большой; malus, a, um — плохой.

6. Переведите на латинский язык (3 б.):

1) Сицилия – это большой остров.
2) Жители Рима поклоняются богам.
3) Минерва – богиня наук.
4) Опыт – лучший учитель.
5) Они не боятся бурь.
6) Италия знаменита виноградом.

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (2 б.):

Stellae noctu nautis viam indicant.

Max: 15 баллов.

Тест 2 включает следующий грамматический материал: имя существительное: общая характеристика; имя существительное: 1 и 2 склонение; имя прилагательное: 1 и 2 склонение; глагол: настоящее время; глагол: прошедшее время (imperfectum).

Тест № 2. Вариант 1.

1. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

Magister, -tri (m); consul, is (m); praemĭum, i (n); mensa, ae (f); navis, is (f); fides, ei (f); contentus, us (m); puella, ae (f); spes, ei (f); despectus, us (m).

2. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Poēta magnus, faber clarus, scriptum antiquum.

3. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (3 б.):

Tenere — держать, visitare — посещать, committĕre — соединять.

4. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

Scribĕre — писать, indicare — указывать, videre — смотреть, scire — знать.

5. В следующих предложениях определите род, число, падеж, тип склонения имен существительных и спряжение, время лицо, число глаголов (2 б.):
1) Amici Marcm visĭtant.
2) Discipŭli Romani sententĭas in tabŭlis scribŭnt.

6. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (2 б.):

Ars, artis (f) — искусство, orator, oratoris (m) — оратор, medĭcus, i (m) — доктор, historĭa, ae (f) — история;
habilis, e — искусный, ловкий, magnus, a, um — большой, великий, clarus, a, um — знаменитый, tristis, e — грустный.

7. Переведите на русский язык слова (1 б.):

1) Repetitĭo, -onis (f), 2) sapiens, -entis 3) regĭo, -onis (f), 4) fluvĭus, i (m), 5) domĭnus, i (m), 6) mens, -tis (f), 7) ferrum, i (n), 8) antiquus, a, um, 9) arx, -cis (f), 10) parare.

8. Переведите на русский язык (3 б.):

1) Otĭum post negotĭum.
2) Dea sagittas habet.
3) Credĕ experto!
4) Nautae procellas non timent.
5) Justitĭa – regnorum fundamentum.
6) Italĭa uvis clara est.
7) Docendo discĭmus.
8) Dura lex, sed lex.
9) Scriptum paratum est.
10) Consuetudo est altěra natura.

Max: 15 баллов

Тест № 2. Вариант 2.

1. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

Puer, i (m); orator, is (m); pretĭum, i (n); musa, ae (f); nubes, is (f); dies, ei (f); casus, us (m); stella, ae (f); caries, ei (f); conspectus, us (m).

2. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Poēta clarus, ager magnus, bellum novum.

3. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (3 б.):

Docere — обучать, laudare — хвалить, ducĕre — вести.

4. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

Ludĕre — играть, rogare — спрашивать, flere — плакать, audire — слушать.

5. В следующих предложениях определите род, число, падеж, тип склонения имен существительных и спряжение, время лицо, число глаголов (2 б.):
1) Amicae Barbaram visĭtant.
2) Poētae Romani fabŭlas de deis scribŭnt.

6. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (2 б.):

Pars, partis (f) — часть, homo, hominis (m) — человек, amicus, i (m) — друг, fabŭla, ae (f) — история;
fidelis, e — верный, magnus, a, um — большой, nobilis, e — знатный, tristis, e — грустный.

7. Переведите на русский язык слова (1 б.):

1) Eruditĭo, -onis (f), 2) felix, 3) opinio, -nis (f), 4) filĭus, i (m), 5) mundus, i (m), 6) urbs, -bis (f), 7) templum, i (n), 8) perpetŭus, a, um, 9) artifex, -cis (m), 10) parare.

8. Переведите на русский язык (3 б.):

1) Cogĭto, ergo sum.
2) Diana sagittas habet.
3) Noscĕ te ipsum!
4) Umbra terrae interdum obscurat lunam.
5) Amicus incommodus ab inimĭco non differt.
6) Sicilĭa uvis clara est.
7) Dum spiro, spero.
8) In vino verĭtas.
9) Cena parata est.
10) Nulla regŭla est sine exceptione.

Max: 15 баллов

Тест 3 включает следующий грамматический материал: имя существительное: общая храктеристика; имя существительное: 1, 2 и 3 склонение; имя прилагательное: общая характеристика; имя прилагательное: 1, 2 и 3 склонение; глагол: настоящее время; глагол: прошедшее время (imperfectum).

Тест № 3. Вариант 1.

1. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Rex bonus – добрый царь, corpus magnum – большое тело, lex dura – суровый закон.
(Rex, -gis (m); bonus, a, um; corpus, -ŏris (n); magnus, a, um; lex, legis (f); durus, a, um)

2. Проспрягайте глаголы в praesens activi et imperfectum activi (3 б.):

Habitare — жить, esse — быть, custodire — хранить, respondere — отвечать, dicĕre — говорить.

3. Определите у сущ-х и прилаг-х склонение, род, число, падеж, у глаголов – спряжение и время (2 б.):
1) Eruditĭo aspĕra optĭma est.
2) Romani Mercurio linguas sacrificabant.

4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания в форме именительного падежа единственного числа (2 б.):

Ars, artis (f) — искусство, homo, homĭnis (m) — человек, amicus, i (m) — друг, eruditio, -onis (f) — воспитание;
fidelis, e — верный, magnus, a, um – большой, великий, asaper, –pera, -perum — суровый, tristis, e – грустный; sacer, -cra, -crum — священный.

5. Переведите на латинский язык (5 б.):

1) Нептун – брат Юпитера.
2) Братья Нептуна – Юпитер и Плутон.
3) Римские женщины приносили жертвы богам и богиням.
4) Древние народы почитали золото.
5) Теренция говорит: «Поспешите в дом!»
6) На столе – вкусный обед.

6. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

Bos, bovis (m) — бык; panis, is (m) — хлеб; popŭlus, i (m) — народ; consilĭum, i (n) – совет, замысел; res, ei (f) – вещь; дело; natura, ae (f) — природа; cibus, i (m) – еда, пища; hostis, is (m) — враг; exemplar, is (n) – экземпляр, образец; senatus, us (m) — сенат; mors, -rtis (f) — смерть, casus, us (m) — падеж.

Max: 15 баллов

Тест № 3. Вариант 2.

1. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Vir Romanus — римлянин, tempus longum – долгое время, radix parva – маленький корень.
(Vir, i (m); Romanus, a, um; tempus, -ŏris (n); longus, a, um; radix, -cis (f); parvus, a, um).

2. Проспрягайте в praesens activi и imperfectum activi глаголы (3 б.):

Propĕrare — идти, cedĕre — уступать, salire — плясать, esse — быть, salvere – быть здоровым.

3. Определите у сущ-х и прилаг-х склонение, род, число, падеж, у глаголов – спряжение и время (2 б.):
1) Juppiter legum auctor erat.
2) Mens sana in corpŏre sano.

4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания в форме именительного падежа единственного числа (2 б.):

Opinĭo, -onis (f) – мнение; femĭna, ae (f) – женщина; domĭnus, i (m) – хозяин; сarmen, -mĭnis (n) – песня.
Hospitus, a, um — гостеприимный; pulcher, chra, chrum — красивый; alienus, a, um — чужой; liber, -bera, -berum — свободный; miser, -sera, -serum — жалкий.

5. Переведите на латинский язык (5 б.):

1) Мой друг изучает историю.
2) В школу спешите!
3) «Почему ты смеешься?» — спрашивает Юлия.
4) Меркурий – сын Юпитера.
5) Что дозволено богу, не дозволено человеку.
6) В лесу они поют и прыгают.

6. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

Sol, is (m) — солнце; caelum, i (n) — небо; mare, is (n) — море; navis, is (f) — корабль; nubes, is (f) — облако; ventus, i (m) — ветер; memorĭa, ae (f) — память; ritus, us (m) — ритуал; dies, ei (m) — день; ludus, i (m) — школа, commune, is (n) — община, eruditĭo, onis (f) — образование.

Max 15 баллов.

Тест 4 включает следующий грамматический материал: имя существительное: 1, 2, 3 и 4 склонение; имя прилагательное: 1, 2 и 3 склонение; глагол: настоящее время; глагол: прошедшее время (imperfectum); глагол: будущее время (futurum I); грамматический анализ простого предложения.

Тест № 4. Вариант 1.

1. Просклонять по падежам в ед. и мн. числе словосочетания (3 б.):

Orator clarus, domĭnus sapĭens, casus primus
(orator, oratoris (m); clarus, a, um; domĭnus, i (m); sapĭens, sapientis; casus, us (m); primus, a, um )

2. Проспрягать глаголы в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):

Visitare — посещать, vadĕre – идти, стемиться.

3. Сделать грамматический анализ предложения (3 б.):

Magister, medĭci verba bona audi!

4. Дать форму множественного числа словосочетаний (2 б.):

1) puĕr currĭt; 2) de familĭa Romana; 3) narra fabŭlam; 4) aedificĭum praeclarum.

5. Переписать и определить спряжение, лицо, число, залог и время глаголов (2 б.):
1) Qui multa proverbĭa memorĭa tenet, praemĭo donabĭtur.
2) Publĭus dicĭt:”Aeger eram, in schola adesse non poteram”.

6. Переписать и перевести на русский язык (2 б.):

1) In Arpino Cicĕro natus est.
2) Discipŭli tabŭlas et stylos tenent.
3) Publĭus multa proverbĭa memorĭa tenet.
4) Mater medicinam aspĕram mihi dabat.
5) Domĭni severi servos saepe puniŭnt.
6) Puĕr celĕre arbŏrem ascendĭt.
7) In Afrĭca rara animalĭa habitant.
8) Exercĭtus Romanus oppĭda et agros defendebat.

7. Переписать предложения и надписать над существительными 2-го и 4-го склонения тип склонения, падеж и число (ex.gr. Manus manum lavat. (manus: 4, Nom, sing,; manum: 4, Acc., sing.)) (1 б.):

Exercĭtui Romano popŭlus gratĭas agebat.

Max: 15 баллов

Тест № 4. Вариант 2.

1. Просклонять по падежам в ед. и мн. числе словосочетания (3 б.):

Servus patĭens, corpus novum, natus mirificus
(servus, i (m); patĭens, patientis; corpus, corpŏris (n); novus, a, um; natus, us (m); mirificus, a, um — чудесный)

2. Проспрягать глаголы в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):

Propĕrare – идти, спешить, crescĕre – расти, появляться.

3. Сделать грамматический анализ предложения (3 б.):

Syra, fabŭlae pulchrae tibi notae sunt.

4. Дать форму множественного числа словосочетаний (2 б.):

1) puĕrum rogat; 2) ursus advenit; 3) fabŭla placet; 4) urbem visĭtat.

5. Переписать и определить спряжение, лицо, число, залог и время глаголов (2 б.):
1) Medĭcus dicebat quod pila anĭmum recreabĭt et corpus confirmabĭt.
2) Donec eris felix, multos numerabĭs amicos.

6. Переписать и перевести на русский язык (2 б.):

1) Cicĕro Tuscŭlum saepe visĭtat.
2) Puĕri in tabŭlis sententĭas scribŭnt.
3) Discipŭli magistrum salutant:”Salve, magister!”
4) Publĭus cum puĕris in Campo Martĭo pila ludebat.
5) Domĭni boni servos saepe laudant.
6) Duo amici per silvam propĕrant.
7) Varĭae sunt voces animalĭum.
8) Romani impetus facĭebant, oppĭda vastabant.

7. Переписать предложения и надписать над существительными 2-го и 4-го склонения тип склонения, падеж и число (ex.gr. Manus manum lavat. (manus: 4, Nom, sing,; manum: 4, Acc., sing.)) (1 б.):

Exercĭtus patrĭam ab inimĭcis defendebat.

Max: 15 баллов

Тест 5 включает следующий грамматческий материал: имя существительное: общая характеристика; имя существительное: 1, 2, 3, 4 и 5 склонение; имя прилагательное: 1, 2 и 3 склонение; глагол: настоящее время; глагл: прошедшее время (imperfectum); глагол: будущее время (futurum I).

Тест 5. Вариант 1.

1. Составьте 5 словосочетаний из данных существительных и прилагательных: (2б.):

Exemplum, i (n) — пример; manus, us (f) — рука; anĭmal, is (n) — животное; effectus, us (m) – эффект, действие; dies, ei (m) — день;

Ferus, a, um — дикий; festus, a, um — праздничный; ingens, -entis – огромный, значительный; faustus, a, um – счастливый, удачный; sinister, -tra, -trum — левый.

2. Проспрягайте глаголы в imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):

Abesse — отсутствовать, premĕre – давить, настаивать.

3. В следующих предложениях выделите имена прилагательные (1б.):

Varĭae sunt formae et voces animalĭum.
Aedificĭa Corinthi pulchra erant.

4. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi (1б.):

Liberare — освобождать, querĕre — находить.

5. Сделайте грамматический анализ предложений (3 б.):
1) Pueri ad mare sunt.
2) Nautae Neptunum invocant et auxilĭum navĭbus rogant.
3) Poētae saepe laudabant exercĭtum.

6. Переведите на русский язык (3 б.):

1) Multi popŭli exercĭtum Romanorum timebant.
2) Ad infinitum.
3) Druides sacrificĭa publĭca et privata curabant.
4) Status quo.
5) Terras victas, quae extra Italiam errant, Romani provincĭas appellabant.
6) Res publĭca — res popŭli est.
7) Adulescentes in Graecia philosophĭae studebant.
8) Subito pueri ursum magnum vident.
9) Res secundae amicos parant, sed res adversae amicos probant.
10) Alea jacta est.

7. Переведите на латинский язык (3 б.):

1) Марк зовет брата.
2) В Африке обитают редкие птицы.
3) Здания античного Рима были прекрасны.
4) Римское войско состояло из конницы и пехоты.
5) Дети боятся грозы.

Max: 15 баллов

Тест 5. Вариант 2.

1. Составьте 5 словосочетаний из данных существительных и прилагательных: (2б.):

Pericŭlum, i (n) — опасность; fructus, us (f) – фрукт, плод; lacte, -tis (n) — молоко; conspectus, us (m) – вид; spes, ei (f) — надежда;

Magnus, a, um — большой; dulcis, e — сладкий; ingens, -entis – огромный, значительный; recens, -entis – свежий; praeclarus, a, um — прекрасный.

2. Проспрягайте глаголы в imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):

Abesse — отсутствовать, edicĕre – объявлять, приказывать.

3. В следующих предложениях выделите имена прилагательные (1б.):

Varĭae sunt voces avium.
Aedificĭa Romae pulchra erant.

4. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi (1б.):

Donare — дарить, ignoscĕre – прощать, извинять.

5. Сделайте грамматический анализ предложений (3 б.):
1) Libēri ad mare erant.
2) Ruricŏlae deum invocant et auxilĭum in agricultura rogant.
3) Poētae saepe laudabant heroēs.

6. Переведите на русский язык (3 б.):

1) Multi incŏlae urbis hostes timebant.
2) Ad referendum.
3) Pontifices sacrificĭa publĭca et privata curabant.
4) Semper idem.
5) Terras alienas, quae extra Italiam errant, Romani provincĭas appellabant.
6) Variae sunt status rerum publicarum.
7) Adulescentes in Graecia rhetorices discebant.
8) Subito pueri lupum magnum vident.
9) Res secundae amicos parant, sed res adversae amicos probant.
10) De gustibus non est disputandum.

7. Переведите на латинский язык (3 б.):

1) Марк зовет сестру.
2) В Азии обитают редкие птицы.
3) Здания античного города были прекрасны.
4) Войско греков состояло из конницы и пехоты.
5) Девочки боятся грозы.

Max: 15 баллов

Тест 6 включает следующий грамматический матерал: имя существительное: 1, 2, 3, 4 и 5 склонение; имя прилагательное: 1, 2 и 3 склонение; глагол: настоящее время (praesens activi et passivi); глагол: прошедшее время (imperfectum activi et passivi); глагол: будущее время (futurum I activi et passivi); грамматический анализ простого латинского предложения.

Тест № 6. Вариант 1.

1. Проспрягайте глаголы в praesens activi et passivi, imperfectum activi et passivi, futurum primum activi et passivi (2б.):

Stabilire — утверждать, gubernare — управлять

2. Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis (2б.):

Ludus libens – веселая игра, nomen pulchrum – красивое имя
(Ludus, i (m) – игра; libens, libentis – веселый; nomen, nomĭnis (n) – имя; pulcher, -chra, -chrum – красивый)

3. Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4б.):
1) Justitĭa – regnorum fundamentum.
2) Amicus certus in re incerta cernĭtur.

4. Дайте форму единственного числа следующим словосочетаниям (2б.):

Deis sacrificabant – богам приносят жертвы, mores antiqui – античные нравы, orationes audiunt –слушают речи.

5. Определите тип склонения имен существительных и прилагательных (1б.):

Tempus, -ŏris (n) — время, beatus, a, um — счастливый, pericŭlum, i (n) — опасность, praetor, is (m) — претор, status, us (m) — статус, celer, is, e — быстрый, fides, ei (f) — вера, gravis, e — тяжелый.

6. Перепишите глаголы, выделите основу инфекта и определите тип спряжения (1б.):

Defendĕre — защищать, amare — любить, sacrificare – приносить жертвы, legĕre — читать, docere — учить, vivĕre — жить, posse — мочь, venire — приходить, exercere – тренировать(ся).

7. Перепишите и переведите на русский язык предложения (3б.):

1) Catilina exercĭtus in Etrurĭa habet.
2) Popŭlus Romanus pro re publĭca deos orabat.
3) Caesar scripsit quod Celtae linguam et mores proprĭi habebant. (proprĭus, a, um — оригинальный)
4) Galli magnam partem Italĭae vastabant.
5) Fulgŭra mare illustrant, venti aquam maris turbant.
6) Januarĭus gratĭa Jani, principĭi dei, nomen habet.
7) Fabŭla dicĭt quod Roma a Romŭlo condita est.

Max: 15 баллов

Тест № 6. Вариант 2.

1. Проспрягайте глаголы в praesens activi et passivi, imperfectum activi et passivi, futurum primum activi et passivi (2б.):

discĕre – учить, indicare – указывать, обнаруживать

2. Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis (2б.):

Nox brevis – короткая ночь, faber fortis – могучий кузнец
(nox, noctis (f) – ночь; brevis, -e – короткий; faber, fаbri (m) — кузнец; fortis, -e – cильный, могучий, энергичный)

3. Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4б.):
1) Aurora musis amica.
2) Imperare sibi maxĭmum imperĭum est.

4. Дайте форму единственного числа следующим словосочетаниям (2б.):

Deos orabant – богов молят, viri boni – доблестные мужи, senatoribus enarrant – сенаторам рассказывают.

5. Определите тип склонения имен существительных и прилагательных (1б.):

Tristis, e — грустный, exercĭtus, us (m) — войско, festum, i (n) — праздник, ruber, -bra, -brum — красный, senatus, us (m) — сенат, communis, e — общий, senator, is (m) — сенатор, discordĭa, ae (f) – раздор, разногласия.

6. Перепишите глаголы, выделите основу инфекта и определите тип спряжения (1б.):

Ornare — украшать, construĕre — cтроить, ridere — смеяться, scribĕre – писать, abesse — отсутствовать, scire — знать, videre — видеть, cernĕre – познавать, probare — пробовать.

7. Перепишите и переведите на русский язык предложения (3б.):

1) Senatores conjurationem Catilinae dispŭtant.
2) Glorĭam Romae exercĭtus defendĭt.
3) Caesar scripsit quod Gallĭa antiqua erat divisa in tres partes.
4) Druides de omnĭbus vectigalĭbus liberabantur.
5) Die sol terram illustrat, noctu luna in caelo videtur.
6) Martĭus gratĭa Martis, belli dei, nomen habet.
7) Titus Livĭus fabŭlam de Romŭlo et Remo narravit.

Max: 15 баллов

Тест 7 включает следующий грамматический материал: имя существительное: 1, 2, 3, 4 и 5 склонение; имя прилагательное: 1, 2 и 3 склоение; глагол: настящее, прошедшее (imperfectum) и будущее (futurum I) время.

Тест № 7. Вариант 1.

1. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Civis bonus, mare magnum
(Civis, civis (m) — гражданин; bonus, a, um — добрый; mare, maris (n) — море; magnus, a, um — большой)

2. Проспрягайте глаголы в praesens activi, imperfectum activi, futurum I activi (3 б.):

Adesse, recitare, invenire, scribĕre, docere.

3. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (1 б.):

Libum, i (n) — пирог, ager, -gri (m) – поле, земля, bestia, ae (f) — зверь, pax, pacis (f) — мир.

Niger, -gra, grum — черный; ferus, a, um — дикий; suavis, e — вкусный; firmus, a, um – крепкий, прочный)

4. Переведите на русский язык слова (1б.):

1) exemplum, i (n); 2) faber, -bri (m); 3) herba, ae (f); 4) mobile, is (n); 5) licere; 6) nihil; 7) malus, a, um; 8) lupus, i (m); 9) vinum, i (n); 10) vox, vocis (f).

5. Переведите на латинский язык (6 б.)

1) У вас новая кухарка или новая мать?
2) Человеку свойственно ошибаться.
3) Италия – родина поэтов.
4) Полная луна для моряков – благодать.
5) Диана – богиня луны.
6) Земледельцы пашут поле.
7) Человек предполагает, но бог располагает.
8) Римские поэты пишут сказания о Диане и Минерве.
9) Сицилия – большой остров Европы.
10) Правосудие – основа государства.
11) Привычка – вторая натура.
12) Подружки приходят в гости к Барбаре.

6.Определите тип склонения каждого имени существительного (1 б.):

Tempus, -oris (n); mare, is (n); navis, is (f); ventus, i (m); memorĭa, ae (f); dies, ei (m); ludus, i (m); focus, i (m); dominus, I (m); opinio, -onis (f).

7. Определите тип спряжения глаголов (1 б.):
Mittĕre, studere, spectare, visitare, dormire, habere, ludĕre, posse, exercere, invenire, monstrare, monere.

Мах: 15 балла.

Тест № 7. Вариант 2.

1. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

lex dura, vita brevis.
(lex, legis (f) — закон; durus, a, um — суровый; vita, ae (f) — жизнь; brevis, e – короткий)

2. Проспрягайте глаголы в praesens activi, imperfectum activi, futurum I activi (3 б.):

Habitare, esse, custodire, respondere, dicĕre.

3. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (1 б.):

Pars, partis (f) — часть, homo, hominis (m) — человек, amicus, i (m) — друг, fabŭla, ae (f) — история;

fidelis, e — верный, magnus, a, um — большой, nobilis, e — знатный, tristis, e — грустный.

4. Переведите на русский язык слова (1б.):

Eruditĭo, -onis (f), 2) felix, -сis 3) opinio, -onis (f), 4) filĭus, I (m), 5) mundus, i (m), 6) urbs, -bis (f), 7) templum, i (n), 8) perpetŭus, a, um, 9) artifex, -cis (m), 10) parare.

5. Переведите на латинский язык предложения (6 б.):

1) Звёзды ночью освещают землю.
2) На побережье Сицилии находится Этна.
3) История – учитель жизни.
4) Жители Италии – земледельцы.
5) Юпитер – бог неба и земли.
6) Римские поэты сказания о богах пишут.
7) Человеку свойственно лгать.
8) Язык – враг людей, друг дьявола и женщин.
9) Друг познается в беде.
10) Луна и звезды показывают морякам дорогу.
11) Врач лечит болезни, но излечивает природа.
12) Сицилия знаменита виноградом.

6.Определите тип склонения каждого имени существительного (1б.):

Sol, is (m); caelum, i (n); navis, is (f); nubes, is (f); memorĭa, ae (f); ritus, us (m); dies, ei (m); commercĭum, i (n); domus, us (f); ferrum, i (n).

7.Определите тип спряжения глаголов (1б.):
Vendĕre, tacere, dare, ornare, punire, flere, legĕre, abesse, tenere, finire, indicare, manere.

Мах: 15 балла.

Тест 8 включает следующий грамматический материал: имя существительное: общая характеристика; глагол: общая характеристика; имя существительное: 1, 2, 3, 4 и 5 склонение, имя прилагательное: 1, 2 и 3 склонение; глагол: настоящее, прошедшее (imperfectum) и будущее (futurum I) время; грамматический анализ простого латинского предложения.

Тест № 8. Вариант 1.

1. Определите тип склонения каждого имени существительного (2 б.):

Sol, is (m); caelum, i (n); mare, is (n); navis, is (f); nubes, is (f); ventus, i (m); memorĭa, ae (f); ritus, us (m); dies, ei (m); ludus, i (m).

2. Определите тип спряжения глаголов (1 б.):

Mittĕre, studere, spectare, visitare, dormire, habere, ludĕre, posse, exercere, invenire, monstrare, monere.

3. Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis словосочетания (3 б.):

Vir Romanus — римлянин, aedificĭum pulchrum – красивое здание, anĭma mea – душа моя, navis alba – белый корабль, corpus habile – ловкое тело, radix dulcis – сладкий корень.
(Vir, i (m); Romanus, a, um; aedificĭum, i (n); pulcher, -chra, -chrum; anĭma, ae(f); meus, a, um; navis, is (f); albus, a, um; corpus, -oris (n); habilis, e; radix, -cis (f); dulcis, e).

4. Проспрягайте в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi глаголы (3 б.):

Propĕrare — идти, legĕre — читать, cedĕre — уступать, salire — плясать, esse — быть, salvere – быть здоровым.

5. Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4 б.):
1) Magister puerum rogat.
2) Publĭus domi manebĭt.
3) Servi vitam molestam agebant.
4) Amicus certus in re incerta cernĭtur.

6. Переведите на русский язык (2 б.):

1) Manus manum lavat.
2) Viri et puĕri cotidĭe corpŏra exercent.
3) Gutta cavat lapĭdem non vi, sed saepe cadendo.
4) Ianuarĭus primus anni mensis factus est.
5) Dixi et anĭmam meam levavi.
6) Puĕri naves spectant.
7) Alĕa jacta est.
8) Multa de animalĭbus proverbĭa scimus.
9) Usus est tyrannus.
10) Subito ursum magnum vident.

Max: 15 баллов.

Тест № 8. Вариант 2.

1. Определите тип склонения каждого имени существительного (2 б.):

Consul, is (m); templum, i (n); animal, is (n); vulpes, is (f); urbs, -bis (f); domĭnus, i (m); vĭa, ae (f); effectus, us (m); fides, ei (m); idolum, i (n).

2. Определите тип спряжения глаголов (1 б.):

Cedĕre, dolere, ornare, vetare, scire, debere, credĕre, adesse, flere, custodire, illustrare, videre.

3.Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis словосочетания (3 б.):

Puer Romanus – римский мальчик, templum pulchrum – красивый храм, amĭca mea – подруга моя, nubes alba – белое облако, corpus gracĭle – стройное тело, radix dulcis – сладкий корень.
(puer, i (m); Romanus, a, um; templum, i (n); pulcher, -chra, -chrum; amĭca, ae (f); meus, a, um; nubes, is (f); albus, a, um; corpus, -oris (n); gracĭlis, e; radix, -cis (f); dulcis, e).

4.Проспрягайте в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi глаголы (3 б.):

recitare – читать вслух, vivĕre — жить, condĕre — основывать, nescire – не знать, не уметь, esse — быть, valere – быть здоровым.

5.Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4 б.):
1) Magister discipŭlum rogat.
2) Puer domi manebĭt.
3) Viri vitam molestam agebant.
4) Tantum sciemus, quantum memoria tenebĭmus.

6.Переведите на русский язык (2 б.):

Pars pro toto.
Puellae et puĕri cotidĭe in scholam propěrant.
Littěrarum radĭces amarae, fructus dulces sunt.
Februarĭus secundus anni mensis factus est.
Quod erat demonstrandum.
Puĕri mare spectant.
Veni, vidi, vici .
Multa de hominĭbus proverbĭa scimus.
Magna res est amor.
Subito lupum magnum vident.

Max: 15 баллов.

Тест 9 включает следующий грамматический материал: имя существительное: система склонения; имя прилагательное: система склонения; глагол: изъявительное и повелительное наклонение.

Тест 9. Вариант 1.

1.Определите тип склонения имен существительных (2 б.):

littěra, ae (f) — буква, medĭcus, i (m) — врач, res, ei (f) — вещь, fructus, us (m) — плод, lex, -gis (f) — закон, homo, -mĭnis (m) — человек, verbum, i (n) — глагол, spes, ei (f) — надежда, tempus, -ŏris (n) — время, effectus, us (m) – действие, evolutĭo, -onis (f) – развертывание, чтение, illisus, us (m) – столкновение, удар, nectar, -aris (n) – нектар, repertorĭum, i (n) – перечень, список.

2. Просклоняйте слова и словосочетания по падежам в ед. и мн. числе (1 б.):

Confibŭla, ae (f) – застежка, пряжка; terra antiqua.

3. Определите спряжение глаголов (1 б.):

Tenere — держать, scribĕre — писать, legĕre — читать, consentire — соглашаться, amare — любить, venire — приходить, vincĕre — побеждать, dormire — спать, videre — видеть, ornare — украшать, indicare — указывать, audire — слушать, scire — знать, timere — бояться, credĕre — верить, colĕre — культивировать.

4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (1 б.):

Pars, partis (f) — часть, homo, hominis (m) — человек, amicus, i (m) — друг, fabŭla, ae (f) — история;
fidelis, e — верный, magnus, a, um — большой, nobilis, e — знатный, tristis, e — грустный.

5. Проспрягайте глаголы в praesens activi et imperfectum activi (2 б.):

Habitare — жить, esse — быть, custodire — хранить, respondere — отвечать, dicĕre — говорить.

6. Переведите на русский язык (2 б.):

1)Repetitĭo est mater studiorum.
2) Sicilia est magna insŭla Europae.
3)Incŏlae Sicilĭae sunt nautae.
4)Roma antiqua urbs Italiae est.

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (1 б.):

Historĭa est magistra vitae.

8. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Poēta clarus, bellum novum.

9. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (2 б.):

Docere — обучать, laudare — хвалить.

10. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

Ludĕre — играть, rogare — спрашивать, flere — плакать, audire — слушать.

Max: 15 баллов

Тест 9. Вариант 2.

1.Определите тип склонения имен существительных (2 б.):

Puer, i (m) — мальчик; orator, is (m) — оратор; pretĭum, i (n) — цена; musa, ae (f) — муза; nubes, is (f) — облако; dies, ei (f) — день; casus, us (m) — падеж; stella, ae (f) — звезда; carĭes, ei (f) — гнилость; conspectus, us (m) – конспект, trivĭum, i (n) – перепутье, распутье трех дорог, remora, ae (f) – задержка, промедление, flagitĭum, i (n) – бесчестный поступок, позорное дело, flatus, us (m) – дуновение, порыв.

2. Просклоняйте слова и словосочетания по падежам в ед. и мн. числе (1 б.):

Alucita, ae (f) – мошка, москит, schola nova.

3. Определите спряжение глаголов (1 б.):

Ludĕre — хвалить, vastare — опустошать, salire — плясать, solere – иметь обыкновение (привычку), desiderare — желать, punire — наказывать, cantare — петь, studere — стремиться, liberare — освобождать, perpolire — совершенствовать, cognoscĕre — познавать, ascendĕre — взбираться,