- Понятия психического и психологического здоровья.
- Личностные опросники, опросники состояния и настроения, опросники-анкеты.
- Комплексные оздоровительные системы, взгляды на развитие человека.
- Норма, здоровье, болезнь. Основные подходы в определении границ.
- Психодиагностика свойств нервной системы и темперамента.
- Дефицит времени как стресс-фактор. Инструменты управления временем. Основы тайм-менеджмента.
- Научные основы жизни человека в работах Н.М. Амосова. Теория резервных мощностей.
- Основные способы восстановления работоспособности и функциональной активности.
- Психофизические и психоэнергетические методы управления уровнем стресса.
- Системные подходы к толкованию здоровья, его уровни (подуровни здоровья Б.С. Братуся).
- Понятие о психологической диагностике. Предмет и задачи психологической диагностики.
- Специфика составления профилактических программ по поддержанию профессионального здоровья.
- Критерии здоровья и методы его оценки.
- Тесты интеллекта, тесты специальных способностей, объективные тесты личности и тесты достижений как подсистема объективного подхода.
- Психологическая саморегуляция состояний. Основные классы методов и техник. Программы обучения навыкам саморегуляции и управления стрессом.
- Факторы, определяющие здоровье человека.
- Длительное переживание стресса и фиксируемые формы личностной дезадаптации.
- Методы оценки адаптационных способностей и ресурсов стрессоустойчивости личности.
- Оценка и самооценка здоровья. Понятие функционального потенциала.
- Профессионально-этические аспекты психодиагностики.
- Основные подходы и техники достижения релаксационного состояния.
- Психология жизненной среды как составляющая наук о здоровье.
- Компьютерная психодиагностика. Преимущества и недостатки.
- Основные психодиагностические средства и методы оценки здоровья в составе превентивных программ.
- Возможности человеческого организма, вопросы предельных и резервных мощностей.
- Коррекция настроения. Психологическая самопомощь в преодолении депрессивного состояния.
- Стадии развития конфликта.
- Основные понятия здорового образа жизни.
- Основные психологические составляющие переживаний хронического стресса.
- Стадии проведения переговоров и основные правила при их проведении.
- Приемы повышения резервных мощностей организма.
- Причины и виды стрессов в профессиональной деятельности.
- Диагностическое исследование как процесс. Этапы сбора данных. Принципы выбора диагностических методик в зависимости от задач исследования. Правила применения психодиагностических методик.
- Физические нагрузки как средство укрепления здоровья.
- Классическая концепция стресса Г. Селье. Общий адаптационный синдром, основные закономерности проявлений и развития.
- Оценка заданий теста с точки зрения объективности, надежности, валидности, трудности и дискриминантности.
- Здоровье в парадигме гуманистического и трансперсонального направлений.
- Профессиональное самоопределение, профессиональная подготовка, профессиональная адаптация.
- Диагностика психических состояний и совладающего поведения личности в экстремальных ситуациях.
- Нормоцентрический и динамический подходы в определении здоровья.
- Способы психогигиены и психопрофилактики личностного здоровья.
- Понятие конфликта, конфликтной ситуации и их основные признаки проявления.
- Виды здоровья и холистический подход к его изучению.
- Психологические способы развития здоровья человека.
- Преодоление стрессовых последствий конфликта.
- Качество, уровень и стиль жизни как факторы здоровьесбережения.
- Основные современные подходы к изучению стресса. Сравнительная характеристика подходов.
- Медитативные техники управления психическим состоянием.
- Здоровье как социальный феномен. Здоровье в структуре ценностных ориентаций личности.
- Факторы, влияющие на профессиональное здоровье (социально-психологические, личностные, профессиональные).
- Характеристика типичных действий для противоборствующих сторон в процессе назревания и нарастания конфликта.
- Субъективное благополучие личности: характеристики и определяющие факторы.
- Работоспособность как критерий профессионального здоровья. Факторы профессиональной работоспособности.
- Прогнозирование и предупреждение конфликтных ситуаций.
- Здоровье и гармония. Понятие гармонии личности.
- Особенности развития личностных деформаций в процессе длительного переживания стресса, синдром профессионального выгорания.
- Психотехнические методы регуляции психических состояний и уровня напряженности.
- Проблема здоровья в профессиональной деятельности. Понятие и концепция профессионального здоровья.
- Копинг-ресурсы. Факторы, способствующие преодолению стрессовых ситуаций.
- Основные способы восстановления работоспособности и функциональной активности.
- Психические состояния как фактор и показатель здоровья.
- Стресс и адаптация. Уровни адаптации и формы проявлений дезадаптации на личностном и поведенческом уровнях.
- Характеристика методов управления конфликтом.
- Ресурсы стрессоустойчивости и преодоления выгорания (личностные, поведенческие и социальные).
- Особенности организации жизненного пространства детей.
- Переговоры как способ разрешения конфликта.
- Поведенческие модели изучения стресса. Физиологический и психологический стресс, различия в механизмах формирования. Основные субсиндромы проявлений стресса.
- Диагностика деформаций и отклоняющегося поведения.
- Поведенческие стратегии участников конфликта.
- Понятия «психическое» и «психологическое» здоровье.
- Понятие о психологической диагностике. Предмет и задачи психологической диагностики.
- Сравнительная характеристика современных подходов к изучению стресса.
- Критерии здоровья и методы его оценки.
- Профессионально-этические аспекты психодиагностики.
- Стадии проведения переговоров и основные правила при их проведении.
Прикрепленные файлы: |
|
|---|---|
|
Администрация сайта не рекомендует использовать бесплатные работы для сдачи преподавателю. Эти работы могут не пройти проверку на уникальность. Узнайте стоимость уникальной работы, заполните форму ниже: Узнать стоимость |
|
Скачать файлы: |
|
|
|