Вопросы к Государственному экзамену по дисциплине «Муниципальное и государственное управление»

IV.I  Вопросы, оценивающие  сформированность общекультурных компетенций

1. Каковы главные особенности научного знания в отличие от религиозных представлений о мире?
2. Является ли наука важнейшим фактором развития общества в современном мире?
3. В каких формах осуществляется влияние научного знания на развитие экономики, культуры, духовной жизни и общества в целом?
4. Почему знание закономерностей развития экономики является необходимым условием достижения успеха в различных сферах деятельности?
5. Каково значение коммуникативных навыков для успешной деятельности производственного коллектива?
6. В чем вы видите основные причины необходимости овладения навыками общения на иностранном языке для успешного решения экономических задач в современных условиях?
7. В чем проявляется толерантность в восприятии социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий?
8. Чем обусловлена необходимость овладения правовой культурой для достижения высоких экономических результатов в современных условиях?
9. Какая формулировка образовательных потребностей специалиста в современных условиях является более актуальной: «образование для всей жизни» или «образование в течение всей жизни»?
10. Возможна ли успешная профессиональная самореализация работника без формирования потребности и способности к самоорганизации и самообразованию?
11. В чем вы видите значение здорового образа жизни, овладения методами и средствами физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности?
12. Чем обусловлена в настоящее время необходимость овладения приемами первой помощи, методами защиты в условиях чрезвычайных ситуаций?

IV.II  Вопросы, оценивающие сформированность общепрофессиональных компетенций

1. Какими нормативно-правовыми актами регламентируется рассматриваемая в ВКР сфера общественных отношений?
2. Какими официальными Интернет-ресурсами органов государственной власти Вы пользовались при подготовке исследования?
3. Какие методы исследования применялись в рамках подготовки ВКР?
4. Какие варианты решения стоящих перед рассматриваемым в ВКР органом власти задач Вы можете предложить?
5. Как отразятся предлагаемые в ВКР мероприятия на благосостоянии приживающего на территории рассматриваемого субъекта РФ (муниципального образования) населения?
6. Как регулируются служебные отношения в рассматриваемом в ВКР органе власти (организации)?
7. Какие меры предлагаются Вами для оптимизации организационно-штатной структуры рассматриваемого в ВКР органа власти (организации)?
8. Какие структурные подразделения рассматриваемого в ВКР органа власти (организации) будут реализовывать предлагаемые мероприятия?
9. Какие основные выводы сформулированы по результатам анализа эмпирического материала исследования?
10. Обоснуйте необходимость внедрения предлагаемых Вами в ВКР мероприятий.
11. Докладывались ли результаты Вашего исследования на конференциях или семинарах?
12. Каковы финансовые затраты на реализацию предлагаемого Вами проекта?
13. Потребуют ли дополнительных финансовых расходов предлагаемые Вами мероприятия по совершенствованию рассматриваемой деятельности?
14. Назовите информационные базы и массивы, которые Вы применяли при подготовке ВКР.
15. Все ли использованные в ВКР данные открытые?

IV.III Вопросы, оценивающие сформированность профессиональных компетенций

1. Дайте определение понятию «национальная экономика».
2. Приведите основные признаки национальной экономики.
3. Раскройте внешние и внутренние факторы функционирования национальной экономики.
4. Охарактеризуйте основные виды структур национальной экономики (отраслевая, воспроизводственная и др.).
5. Охарактеризуйте традиционный и новый подходы к оценке отраслевой структуры национальной экономики.
6. Охарактеризуйте шесть основных групп показателей оценки социально-экономического развития страны. Показатели, характеризующие: 1. население страны; 2. занятость населения; 3. уровень жизни населения; а также 4. экономические показатели; 5. финансово-кредитные показатели; 6. индексы.
7. Приведите определение понятия «валовой региональный продукт и докажите, что ВРП – это интегральный показатель оценки развития экономики региона.
8. Охарактеризуйте разные подходы к пониманию границ муниципальной экономики.
9. Раскройте, в чем состоит отличие муниципальной экономики от региональной и национальной.
10. Охарактеризуйте состав санитарно-технического хозяйства муниципального образования.
11. Приведите примеры объектов санитарно-технического хозяйства муниципального образования.
12. Охарактеризуйте состав энергетического хозяйства муниципального образования.
13. Приведите примеры объектов энергетического хозяйства муниципального образования.
14. Охарактеризуйте состав объектов благоустройства муниципального образования. Приведите примеры объектов благоустройства территории муниципального образования, находящихся на территории вашего муниципального образования.
15. Охарактеризуйте основные признаки классификации социально-экономических прогнозов (по цели разработки, по временному горизонту и т.п.).
16. Охарактеризуйте формализованные и интуитивные методы прогнозирования. Приведите примеры.
17. Поясните, чем обусловлена необходимость государственного вмешательства в экономику. Перечислите основные функции государства в современной экономике.
18. Охарактеризуйте цели государственного регулирования экономики по результату, по периоду достижения цели, по характеру воздействия на генеральную цель и по характеру воздействия на другие цели.
19. Поясните, что такое многоугольники целей государственного регулирования экономики.
20. Охарактеризуйте сущность экономического либерализма как направления экономической мысли.
21. Охарактеризуйте сущность кейнсианской экономической политики как направления экономической мысли.
22. Охарактеризуйте сущность институционализма как направления экономической мысли и назовите его основоположников.
23. Охарактеризуйте местное самоуправление как форму организации и осуществления власти. Назовите объект и субъекты местного самоуправления, дайте их краткую характеристику.
24. Охарактеризуйте систему принципов местного самоуправления. Поясните, чем грозит нарушение основных принципов.
25. Перечислите основные теории местного самоуправления.
26. Перечислите основные нормативно-правовые акты, составляющие основу местного самоуправления.
27. Дайте характеристику понятия «муниципальное образование», перечислите их основные виды.
28. Перечислите права и обязанности органов местного самоуправления. Назовите круг вопросов предметов ведения, отнесенные к деятельности органов местного самоуправления.
29. Перечислите полномочия органов местного самоуправления в экономической, социально-культурной, жилищной, коммунально-бытовой, торговой и других сферах.
30. Дайте характеристику бюджета муниципального образования. Поясните, из каких источников формируется его доходная часть.
31. Перечислите и охарактеризуйте принципы современной системы регионального управления.
32. Поясните, что такое «централизация» и «децентрализация» власти.
33. Охарактеризуйте методы регионального управления по характеру воздействия на рыночные процессы, по широте воздействия, по каналам воздействия и по формам реализации.
34. Дайте понятие региональных интересов. Назовите основных носителей и выразителей региональных интересов.
35. Назовите виды территорий с особым статусом, выделяемые на территории РФ. Поясните, в чем заключаются особенности управления ими.
36. Поясните сущность различий в правовом статусе республик и других административно-территориальных образований в РФ. Укажите, какими преимуществами наделены республики по сравнению с другими субъектами РФ.
37. Поясните, что такое референдум. Поясните, в каких случаях должен быть собран референдум; при каких условиях референдум считается состоявшимся.
38. Назовите цели и задачи осуществления территориального планирования в РФ. Перечислите нормативно-правовые акты, регламентирующие осуществление территориального планирования в РФ.
39. Охарактеризуйте сущность функционального зонирования территории. Поясните, какой рыночный эффект оно несет. Перечислите основные функциональные зоны, выделяемые на территории города.