Зачёт по дисциплине «Концепции современного естествознания» билеты 26-30 для АГЗ МЧС

Билет № 26

1. Гипотеза, как форма развития научного познания.
2. Электрический ток. Сила тока. Электрическое сопротивление. Электрическая цепь.
3. Клетка – структурная и функциональная единица жизни.
4. Концептуальные уровни химического знания.

Задача. Определить количество теплоты, выделяющейся при гашении 100 кг извести  водой при 25^оС, если известны стандартные теплоты образования веществ, участвующих в химической реакции:, кДж/моль -635,6 -285,6 -986,6

Билет № 27

1. Системный метод в методологии современного научного познания.
2. Энтропия как мера хаоса и аналог времени. Парадигма Ньютона и парадигма Дарвина.
3. Достижения современной медицины (вести из лабораторий).
4. Самоорганизация эволюционных систем в химии.

Задача. Разложение гремучей ртути при взрыве идет по уравнению:

Определить количество теплоты, выделившейся при взрыве 1,5 кг .

Билет № 28

1. Сущность синергетического метода в исследовании динамики сложных систем.
2. Две формы уравнения Менделеева-Клайперона. Нормальные условия.
3. Значение химических элементов, витаминов, ферментов, гормонов для клетки и организма.
4. Окислительно-восстановительные реакции.

Задача. Рассчитать кислотность (рН) и расположить следующие 0,1 н. растворы в порядке возрастания кислотности: Н₂О, HCl, CH₃COOH  [К_дисс.(CH₃COOH) @ 10^-5].

Билет № 29

1. Революции в естествознании.
2. Таблица Д.И. Менделеева. Строение атомов. Виды взаимодействия. Вакуум (эфир).
3. Дифференциация клеток. Современные знания о стволовых клетках (теория и практика).
4. Перспективы химии в ХХ1 веке.

Задача. Рассчитать кислотность (рН) и расположить следующие 0,1 н. растворы в порядке убывания  кислотности: Н₂О, КОН, NH₄OH  [К_дисс.(NH₄OH) @ 10^-5].

Билет № 30

1. Наука, как объект философского анализа.
2. Принцип Ферма. Геометрическая оптика. Линзы. Фокус линзы.
3. Основы антропологии (биологический аспект).
4. Химия планет.

Задача. Как изменится скорость химической реакции: 2СO_(г) + О_2(г) ® 2СО_2(г), если увеличить объём реакционного сосуда в 2 раза?