Разбиться на микрогруппы по 2 человека и провести исследовательскую работу по анализу одной (на выбор) из образовательных технологий (в рамках группы все технологии должны быть рассмотрены):
- Технология смешанного обучения. (Перевернутый класс: технология обучения XXI века).
- Технология организации исследовательской и проектной деятельности.
- Технология проблемного обучения.
- Технология «Педагогическая мастерская».
- Кейс-технология.
- Игровые технологии. Геймификация
- Технология ТРИЗ и ее возможности в образовательном процессе.
- Сингапурская методика (технология) обучения.
- STEM—технология в образовании
Сделать ее аналитическое описание по схеме.
- Целевые ориентации технологии (характеризуются цели и задачи, достижение и решение которых планируется в технологии)
- Концептуальные основы технологии (описывается система взглядов, принципов, идей, на основе которых интерпретируется и организуется деятельность участников образовательного процесса, история создания технологии, авторы)
- Содержание технологии (описывается содержание образовательной деятельности в рамках технологии)
- Процессуальная характеристика технологии (описывается структура и алгоритм деятельности субъектов образовательного процесса, мотивационная характеристика, особенности применения методов, средств, организационных форм образовательного процесса (диагностика, планирование, регламент, коррекция))
- Достоинства и недостатки технологии.
- Примеры применения данной образовательной технологии.
- Полезная литература и интернет источники по данной технологии.
Оформить полученную информацию в виде презентации и информационной справки (должна быть и презентация, и информационная справка).
Прикрепленные файлы: |
|
|---|---|
|
Администрация сайта не рекомендует использовать бесплатные работы для сдачи преподавателю. Эти работы могут не пройти проверку на уникальность. Узнайте стоимость уникальной работы, заполните форму ниже: Узнать стоимость |
|
Скачать файлы: |
|
|
|