Задание ВКР на тему «Влияние компьютерных игр на интеллектуальное развитие младших школьников» для Синергия

Структура ВКР.

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты влияния компьютерных игр на интеллектуальное развитие младших школьников

1.1. Изучение влияния компьютерных игр на психические процессы детей младшего школьного возраста

1.2   Психолого-педагогическая характеристика младших школьников

1.3. Особенности интеллектуального развития в младшем школьном возрасте

Выводы по главе 1

Глава 2. Эмпирическое исследование влияния компьютерных игр интеллектуальное развитие младших школьников

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Анализ результатов экспериментального исследования

2.3. Рекомендации по профилактике компьютерных игр детей младшего школьного возраста

Выводы по главе 2

Заключение

Список литературы

Приложение

Основные вопросы, подлежащие разработке:

Во введении необходимо определить: актуальность темы; цель и задачи исследования; предмет и объект исследования (указывается конкретная организация и исследуемое направление ее работы); информационную базу исследования и контингент; методы исследования; практическое использование разработок и рекомендаций в деятельности исследуемой организации; структуру работы.

В главе 1 рекомендуется провести теоретический анализ литературы проблемы влияния компьютерных игр на психологию младшего школьника. Рассмотреть психологические особенности младших школьников. Теоретическая часть работы содержит анализ имеющихся научно-теоретических исследований в зарубежной и отечественной педагогической литературе. Даются определения используемых в работе понятий, ссылки на авторские концепции, делаются выводы.

Глава 2 является практической проверкой гипотезы. Описывается цель опытно-экспериментального исследования, его содержание, организация, ход. Проводится экспериментальная работа, собранный материал подлежит критическому осмыслению и логическому освещению в экспериментальной главе. В каждой работе должны быть представлены критерии оценки эффективности проведенной работы и показатели уровней сформированности того или иного личностного качества, способностей и т.д. Полученные эмпирические данные следует представить в виде обобщающей таблицы. Отдельно предусмотреть таблицы, составленные по различным основаниям.

Данная глава является основой дипломной работы, по объему должна занимать большую её часть, выполнена с использованием методик, представленных и описанных в теоретической главе. На основании выводов данной главы будут формироваться выводы и рекомендации работы с целью дальнейшего применения полученных выводов в практической работе.

Сформулированные рекомендации должны быть вынесены в заключительную часть выпускной работы. В бакалаврской работе рекомендуется внести не менее пяти обоснований важности полученных в исследовании выводов и указать способы их внедрения в условия дальнейшей профессиональной деятельности.

В заключении: рекомендуется внести не менее пяти обоснований важности полученных в исследовании выводов и указать способы их внедрения в условиях дальнейшей профессиональной деятельности.

В списке использованной литературы следует приводить только ту литературу и иные информационные источники, которые использовались при написании данной работы. Ссылки на литературу и информационные источники обязательны по всему тексту (на каждом или почти на каждом листе) работы. Заимствованные чужие тексты в обязательном порядке заключаются в кавычки, как принадлежащие другому автору. Количество сносок по тексту ВКР должно быть не меньше количества использованных литературных источников.

В приложении приводится, как правило, базовая (например, основные документы компании) и информационно-вспомогательная информация (например, выдержки из различного рода документов различного уровня), а также тексты тестов, опросников, наиболее объемные иллюстрации, использованные при написании ВКР.