Задания для студентов специальности 33.02.01 «Фармация» 1 курс 1 полугодие

Ботаника

Выполнить контрольную работу (ответьте на вопросы письменно):

1. Назовите основные разделы ботаники.
2. Какие отличия существуют между прокариотической и эукариотической клетками?
3. Назовите основные структурные элементы растительной клетки.
4. Какие типы пластид вы знаете? Охарактеризуйте их строение и выполняемые функции.
5. Вакуоль и ее функции.
6. Строение клеточной оболочки.
7. Цитоплазматические включения в растительной клетке.
8. Строение и функции ядра.
9. Каково значение плазмодесм?
10. Назовите типы цитоплазматических включений растительной клетки, их значение.
11. У каких растений впервые появилось тканевое строение? Дайте определение растительных тканей.
12. Какие ткани относят к группе основных?
13. Назовите основные функции эпидермиса.
14. Какие ткани относят к секреторным?
15. Значение механических тканей.
16. Какова функция проводящих элементов?
17. Какие функции выполняет корень?
18. Назовите и опишите строение зон молодого корня.
19. Какие типы корней вы знаете? Назовите отличительные особенности боковых и придаточных корней.
20. Что такое корневая система, какие типы систем вам известны?

Неорганическая химия

Выполнить контрольную работу. Смотри приложение 1.

Номер вашего варианта — указан в таблице (в приложении 1).

Органическая химия

Выполнить контрольную работу. Смотри приложение 2.

Номер вашего варианта — указан в таблице (в приложении 1).

Лекарствоведение с основами фармакологии

Выучить следующие темы (ответы только в устной форме).

Отвечать Малышевой С.А. по видеозвонку в период с 10.12.- по 25.12.2025

1. Общая рецептура ( знать правила выписывания рецептов, уметь выписывать рецепты, переводить мг в граммы и знать их фарм.названия, формы рецептурных бланков , правила их выписывания, печати).
2. Лекарственные формы (жидкие, твердые, мягкие, правила выписывания рецептов, латинские названия всех форм)
3. Фармакокинетика (определение, 4 этапа фармакокинетики, характеристика всех этапов).
4. Фармакодинамика (определение ,виды доз. Зависимости действия лекарственных веществ от возраста пациента, дозы ЛП, физико-химических свойств. Виды лекарственной терапии !!!).
5. Лекарственные средства, влияющие на афферентную нервную систему
6. Лекарственные средства, влияющие на эфферентную нервную систему
7. Лекарственные средства , влияющие на ЦНС
8. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему.
9. Лекарственные средства, влияющие на органы дыхания ( классификация ЛС , формы выпуска, фармакологические свойства, показания к применению, побочные эффекты, противопоказания; уметь выписывать рецепты на все лекарственные средства ). 10.Антисептические и дезинфицирующие средства.(полная классификация ЛС, формы выпуска, фармакологические свойства, показания к применению, побочные эффекты, противопоказания; уметь выписывать рецепты на все лекарственные средства;)
10. Гипотензивные средства. Диуретики. Гиполипедимические средства.

Лекарствове дение с основами фармакогнозии

Выучить следующие темы:

1. Отвечать Малышевой С.А. по видеозвонку в период с 10.12.- по 25.12.2025
2. Заготовка лекарственного растительного сырья (ЛРС). Общие правила заготовки ЛРС.
3. Правила заготовки основных морфологических групп сырья (знать наизусть латинские названия всех морфологических групп сырья).
4. Сушка ЛРС.
5. ЛРС, оказывающее раздражающее действие. (знать сырьё, производящие растении, семейства — на рус.яз. и на латинском языке + химический состав, фармакологические свойства ).
6. ЛРС, обладающее слабительным действием (знать сырьё, производящие растении, семейства — на рус.яз. и на латинском языке + химический состав, фармакологические свойства ).
7. ЛРС, обладающее желчегонным действием(знать сырьё, производящие растении, семейства — на рус.яз. и на латинском языке + химический состав, фармакологические свойства ).
8. ЛРС, обладающее вяжущим и обволакивающим действием (знать сырьё, производящие растении, семейства — на рус.яз. и на латинском языке + химический состав,
   фармакологические свойства ).
9. ЛРС, обладающее седативным действием знать сырьё, производящие растении, семейства
   — на рус.яз. и на латинском языке + химический состав, фармакологические свойства ).
10. ЛРС, действующее на органы дыхания знать сырьё, производящие растении, семейства — на рус.яз. и на латинском языке + химический состав, фармакологические свойства ).
11. ЛРС, влияющее на мочеотделение знать сырьё, производящие растении, семейства — на рус.яз. и на латинском языке + химический состав, фармакологические свойства ).
12. ЛРС, обладающее кровоостанавливающим действием. знать сырьё, производящие растении, семейства — на рус.яз. и на латинском языке + химический состав, фармакологические свойства ).

Организация деятельности аптеки и ее структурных подразделений

Оформить письменно в тетради. Сдать Малышевой С.А.(ул.Солнечная д.10б) или прислать СДЭКом в период с 01.12. – 25.12.2025 г по адресу:

индекс 607220 Нижегородская область г. Арзамас ул. Солнечная д.10Б (с пометкой Малышевой С.А.«мед.колледж» )

Задание 1 — назовите номер приказа или его название:

1. Назовите номер ФЗ «Об обращении ЛС»
2. Как называется данное постановление: пос.прав.РФ № 681 от 06.98
3. Назовите номер приказа: «Перечень ЛС, отпускаемых по рецептам врача бесплатно и на льготных условиях»
4. Как называется данный приказ: Пр.МЗ № 377 от 11.96
5. Назовите приказ, регламентирующий работу по охране труда и технике безопасности.

Задание 2 — решите задачу:

Директор аптеки, делая обход материальных комнат, обнаружила в шкафу на одной полке поставленные рядом штангласы с глицерином, перманганатом калия, винилином. Директор сделал замечание заведующей отдела о несоблюдении правил хранения. Указать

регламентирующий документ и правила хранения взрывоопасных лекарственных средств.

Задание 3.Ответьте на вопросы:

• Перечислите основные условия по организации хранения медикаментов;
• как размещают товары аптечного ассортимента;
• особенности хранения различных групп;
• назовите номер постановления о проведении аттестации рабочих мест по условиям труда;
• назовите приказ МЗ РФ № 80 от 04.04.03.

Задание 4. Решите задачу:

Заведующий аптечным киоском, получая товар в аптеке, заметил, что у бинтов марлевых не стерильных нарушена групповая упаковка. Он вскрыл ее, увидел, что часть бинтов имеет желтоватый цвет, и отказался их получать, несмотря на то, что имел Сертификат соответствия на бинты. Правильно ли поступил фармацевт? Какие документы регламентируют данную ситуацию? В чем причина обнаруженного дефекта? Какой документ регламентирует правила хранения перевязочного материала?

Розничная торговля ЛП и ОЛП и товаров аптечного ассортимента

Оформить письменно в тетради. Сдать Малышевой С.А.(ул.Солнечная д.10б) или прислать СДЭКом в период с 01.12. – 25.12.2025 г по адресу:

индекс 607220 Нижегородская область г. Арзамас ул. Солнечная д.10Б (с пометкой Малышевой С.А.«мед.колледж» )

1. Решите ситуационные задачи.

Задача 1. Посетитель аптеки просит отпустить ему без рецепта дигоксин в таблетках, объясняя это тем, что он уже принимал этот препарат, и он ему помогает. Вопросы:

• каковы должны быть действия фармацевта?
• Как отпускается данный препарат?
• К какой группе он относится (список)?
• Как оформляется рецепт на него?
• Почему его нельзя отпустить без рецепта?

Задача 2. Посетитель предъявил фармацевту рецепт на 30 таблеток фенобарбитала, при этом никаких дополнительных указаний врача на рецепте не было, и фармацевт отпустил 10

таблеток. Посетитель потребовал отпустить ему столько, сколько указал врач, но фармацевт отказал.

Вопросы:

• Прав ли фармацевт?
• Какие нормативные документы регламентируют порядок отпуска лекарства в данной ситуации?
• Как должен быть оформлен рецепт?
• Какова норма отпуска данного препарата?
• Каков срок действия рецепта и сколько он должен храниться в аптеке?