Задания по психологии. Часть 2

Вопрос №1. Перечислите основные этапы проведения психологического исследования. Какой из них лично вам кажется самым сложным и почему?

Выделают следующие этапы:

1)Подготовка к исследованию.  Данный этап характеризуется формирование проблемного поля, формулируются цели, задачи и гипотезы.

2)Основной этап. На этом этапе, как правило, осуществляется сбор теоретических и эмпирических данных.

3)Завершающий этап. На данном этапе происходит обработка полученных данных, далее осуществляется их интерпретация, формулируются выводы в соответствии с выдвинутыми гипотезами в начале исследования.

Мне кажется, что наиболее сложным выступает заверщающий этап, хотя преуменьшать сложность предыдущих не стоит. На завершающем этапе скапливается огромное количество информации, которое нужно верно интерпретировать, а также сформулировать рекомендации.

Вопрос №2. Перечислите как минимум 5 принципов качественных методов исследования в психологии, опишите их СВОИМИ СЛОВАМИ.

1. Видение мира глазами изучаемых людей. Данный принцип предполагает описание с точки зрения обыденности.
2. Описательность. Данный принцип предполагает, что исследование должно подвергаться описанию и иметь характеристику.
3. Процессуальное видение реальности. Принцип предполагает видение исследования не как набор статистических данных, а как динамический процесс.
4. Понимание социальной реальности как результата социального конструирования. Видение исследования как результата социального функционирования и взаимодействия.
5. Собираемость фактов. Теория вырастает из собираемых фактов.

Вопрос №3. Когнитивный психолог выдвигает гипотезу о том, что изучение вербальной информации по частям приводит к лучшему запоминанию, чем изучение всего материала целиком. Опишите, как может выглядеть межгрупповая и интраиндивидуальная схема проверки такой гипотезы? Что может выступать в качестве зависимой и независимой переменной? (в ответе должно быть описано две схемы проверки гипотезы)

Когнитивные психологи утверждают, что мысли, чувства и поведение человека очень сильно зависят от социальных ситуаций. По сути, люди будут менять свое поведение в соответствии с имеющейся социальной ситуацией. Если мы находимся в новой ситуации или не уверены, как себя вести, мы примем наши подсказки от других людей.

Когнитивные психологи сосредотачиваются на том, как люди интерпретируют ситуации и как эти интерпретации влияют на их мысли, чувства и поведение. Таким образом, когнитивная психология изучает индивидов в социальном контексте и как ситуационные переменные взаимодействуют, чтобы влиять на поведение.

Опишем схему проверку гипотезу по межгрупповому плану.

1.респондентам предлагается запомнить текст из 40 слов.

2.За определенный промежуток времени, который не сообщается респондентам, им необходимо запомнить все слова.

3.В качестве независимой переменной здесь выступает время, так испытуемые не знают за сколько минут им нужно выполнить задание. Зависимая переменная – сам текст.

4.Предъявляется три попытки прочтения текста.

5.После окончания эксперимента по каждой попытке подсчитывается количество верных слов. И происходит их суммарный подсчет.

Опишем схему проверку гипотезу по интраиндивидуальному плану.

1)Респондентов рассаживают в аудитории каждого за отдельный стол и предлагают запомнить текст.

2)Эксперимент содержит три попытки и задача в том, чтоб запомнить больше слов.

3)Независимой переменно здесь будет время, интервал которого не оглашается. В качестве помехи может быть резкий стук дверью. Таким образом, мы имеет две независимые переменные: время и шум. В качестве зависимой переменно служит текст.

4)После всех трех попыток подсчитывается количество правильных слов.

Таким образом, запоминание является продуктом как ситуации (например, культурных влияний, социальных ролей и присутствия сторонних наблюдателей), так и личности (например, личностных характеристик).

Представленные схемы помогают показать, как проблема решатся по разным сценариям.