Задания по теме «Познавательные психические процессы. Расстройства познавательных процессов» для ПГТИ

Вопросы Определение и свойства внимания. Виды внимания. Психические состояния и расстройства внимания. Методики исследования внимания.

Теория познания, место ощущений в познавательном процессе. Понятие ощущений и их классификация. Взаимодействие ощущений (адапта­ция, сенсибилизация, синестезия). Расстройства ощущений.

Определение и свойства восприятия. Апперцепция. Физиологиче­ские основы восприятия. Виды и индивидуальные особенности восприятия. Проявления закономерностей восприятия в формировании свидетельских показаний. Обманы и расстройства восприятия. Методики изучения восприятия.

Определение и теории памяти Виды и типы памяти. Расстройства памяти Методики изучения. Значение особенностей памяти в юридиче­ской деятельности.

Природа воображения как познавательного процесса. Виды вообра­жения, их специфика и взаимосвязь. Приемы создания образов воображения. Воображение и личность. Расстройства воображения. Методы их изучения.

Мышление и его место в познании. Структура мышления, способы и виды мышления. Расстройства мышления и методики их исследования.

Психологические задачи и упражнения:

Познавательная деятельность личности.

— Аминов И.И. Занимательная психология для юристов.М.: Закон и право, 2001,С. 5-85.

— Еникеев М.И. Практикум по юридической психологии. М.: НОРМА, 2001,С. 49-53.

— Шмыков В.И. Познавательные психические процессы. Пермь, 1997.С.15-19; С. 44-45.

— Шмыков В.И. Познавательные психические процессы. Пермь, 1998. С. 9-12. С.27-30. С. 46-47.

Темы рефератов Учет закономерностей восприятия (памяти, внимания, мышления, воображения) в юридической деятельности.

Особенности психических познавательных процессов в экстре­мальных условиях жизнедеятельности.

Интеллектуальные качества юриста. Методы развития познава­тельных процессов.

Умение учиться (самоорганизация учебного процесса курсантами вузов МВД России).