Задания по теории и истории менеджмента

ВАРИАНТ №1

1. Что вы понимаете под моделью менеджмента?
2. Какие основные идеи направления и школы получили развитие на первом этапе развития теории и практики менеджмента (1900-1930г.г.) в рамках реализации рационального подхода к управлению в закрытых системах?

ВАРИАНТ №2

1. Что дает изучение и сравнительный анализ моделей менеджмента теории и практики менеджмента?
2. Какие основные идеи направления и школы получили развитие на втором этапе развития теории и практики менеджмента (1930-1960г.г.) в рамках реализации социального подхода к управлению в закрытых системах?

ВАРИАНТ №3

1. В рамках структуры конкурирующих ценностей Р. Куина дайте характеристику модели внутренних процессов.
2. Какие основные идеи направления и школы получили развитие на третьем этапе развития теории и практики менеджмента (1960-1975г.г.) в рамках реализации рационального подхода к управлению в открытых системах?

ВАРИАНТ №4

1. В рамках структуры конкурирующих ценностей Р. Куина дайте характеристику модели человеческих отношений.
2. Какие основные идеи направления и школы получили развитие на четвертом этапе развития теории и практики менеджмента (1975-…) в рамках реализации социального подхода к управлению в открытых системах?

ВАРИАНТ №5

1. В рамках структуры конкурирующих ценностей Р. Куина дайте характеристику модели рациональных целей.
2. Что являлось центральной темой при решении проблем менеджмента на первом этапе (1900-1930г.г.)?

ВАРИАНТ №6

1. В рамках структуры конкурирующих ценностей Р. Куина дайте характеристику модели открытых систем.
2. Что являлось центральной темой при решении проблем менеджмента на втором этапе (1930-1960г.г.)?

ВАРИАНТ №7

1. Что вы понимаете под открытыми и закрытыми системами?
2. Что являлось центральной темой при решении проблем менеджмента на третьем этапе (1960-1975г.г.)?

ВАРИАНТ №8

1. Дайте характеристику рационального подхода в управлении на различных этапах эволюции теории и практики менеджмента.
2. Что является центральной темой при решении проблем менеджмента на четвертом этапе (1975-…)?

ВАРИАНТ №9

1. Дайте характеристику социального подхода в управлении на различных этапах эволюции теории и практики менеджмента.
2. Как решаются вопросы организационной эффективности на первом этапе (1900-1930г.г.)?

ВАРИАНТ №10

1. Как, на ваш взгляд, устроен механизм целеполагания?
2. Как решаются вопросы организационной эффективности на втором этапе (1930-1960г.г.)?

ВАРИАНТ №11

1. Как соотносятся историческое и логическое в развитии теории и практики менеджмента?
2. Как решаются вопросы организационной эффективности на третьем этапе (1960-1975г.г.)?

ВАРИАНТ №12

1. Охарактеризуйте роль администратора, руководителя и лидера на различных этапах эволюции менеджмента.
2. Как решаются вопросы организационной эффективности на четвертом этапе (1975-…)?

ВАРИАНТ №13

1. Каковы, на Ваш взгляд, тенденции, последовательность и логика формирования важнейших функциональных разделов менеджмента:

а) Управления исследованиями и технико – технологическим развитием;

б) инновационного менеджмента;

в) производственного менеджмента (управления операциями);

г) кадрового менеджмента;

д) управления конфликтами;

е) управления человеческими ресурсами;

ж) маркетинга  — менеджмента;

з) финансового менеджмента.

2. Кого, кроме Ф. Тейлора и Ф. Гилбрета, Вы можете назвать как видных представителей и основателей направления научной организации труда и школы научного менеджмента?

ВАРИАНТ №14

1. Выделите и сформулируйте базовые идеи менеджмента на различных этапах его развития.
2. Кто из отечественных специалистов внес вклад в разработку и воплощение идей научного менеджмента в 20-30-е годы?

ВАРИАНТ №15

1. Сформулируйте базовые идеи современного менеджмента.
2. Охарактеризуйте разработку и воплощение идей научного менеджмента в 20-30-е годы в отечественной экономике.

ВАРИАНТ №16

1. Дайте классификацию основных проблем современного менеджмента.
2. Охарактеризуйте составляющие и основные принципы, образующие систему Ф. Тейлора.

ВАРИАНТ №17

1. Какие проблемы возникают в связи с организацией стратегического менеджмента в «турбулентной» внешней среде?
2. Что Вы знаете об изучении вопросов усталости и «науке о движении» Ф. Гилбрета?

ВАРИАНТ №18

1. Как в процессе управления человеческими ресурсами решается проблема увеличения человеческого капитала в различных моделях менеджмента?
2. В чем заключается отличие идей и подходов Ф. Гилбрета от системы Ф. Тейлора?

ВАРИАНТ №19

1. Охарактеризуйте проблемы проектирования (перепроектирования) организационных структур и осуществления организационных изменений.
2. Какие, на ваш взгляд, системы управления получают развитие в рамках идей и подходов научного менеджмента?

ВАРИАНТ №20

1. Что Вы понимаете под проблемой бюрократизации и какие решения этой проблемы вы могли бы предложить?
2. Что Вы знаете об организации и деятельности института исследований эффективности в Японии?

ВАРИАНТ №21

1. Что представляет собой проблема культурных различий и идентификации модели менеджмента?
2. В чем Вы видите отличие между разработкой логического обоснования менеджмента и созданием «философии менеджмента»?

ВАРИАНТ №22

1. Охарактеризуйте существующие подходы в выделении этапов развития теории и практики менеджмента.
2. Как соотносятся между собой эти два важнейших направления развития теории и практики менеджмента?

ВАРИАНТ №23

1. В чем, на Ваш взгляд, заключается условность предлагаемых классификаций?
2. Что собой представляет попытка создания «философии менеджмента» М. Паркер Фоллет?

ВАРИАНТ №24

1. Дайте обобщенную характеристику этапов и школ в развитии менеджмента по Р. Скотту.
2. Что собой представляет попытка создания «философии эффективности» Й Уено?

ВАРИАНТ №25

1. Совпадают ли понятия административных и управленческих функций? Если, нет, то в чем заключается отличие между ними?
2. Что объединяет А. Слоана, Т. Батю и Г. Форда в развитии теории и практики менеджмента?

ВАРИАНТ №26

1. Оценить роль администратора в системе.
2. Охарактеризуйте противоречия и возможности достижения баланса интересов центральных и периферийных органов управления крупной компании?

ВАРИАНТ №27

1. Дайте классификацию административных функций и задач по схеме POSDCORB Л. Гулика.
2. Как производилась децентрализация управленческих функций и формирование «экспериментальной федерации в «General Motors» А. Слоаном?

ВАРИАНТ №28

1. Опишите проблемы администрирования, вытекающие из пересечения полномочий.
2. Сравните и охарактеоизуйте организационную структуру управления GM в 20-30-е годы после реформ А. Слоана и современную организационную культуру управления GM? Выделите в них общее и особенное?

ВАРИАНТ №29

1. Кого, кроме А. Файоля и Л. Гулика Вы могли бы назвать среди специалистов, которые внесли значительный вклад в науку администрирования в последующие этапы развития теории и практики менеджмента.
2. В чем заключается управленческая философия А. Слоана и вытекающие из нее принципы и методы принятия решений?

ВАРИАНТ №30

1. Что собой представляет концепция научного администрирования Г. Саймона?
2. Когда была образована и какие задачи решала слоановская школа менеджмента?

ВАРИАНТ №31

1. Охарактеризуйте «идеальный тип» бюрократии и особенности бюрократических структур по М. Веберу.
2. Сформулируйте и охарактеризуйте принципы рациональной организации и менеджмента Т. Батя?

ВАРИАНТ №32

1. Охарактеризуйте основные операционные методы Т. Бати?
2. Как соотносятся между собой формальный и субстантивный рационализм в японском и китайском менеджменте?

ВАРИАНТ №33

1. Что собой представляет школа менеджмента Т. Бати и реализацию каких программ она предусматривала?
2. Как соотносятся между собой формальный и субстантивный рационализм в американской и европейской моделях менеджмента?

ВАРИАНТ №34

1. Охарактеризуйте эффективность системы Т. Бати?
2. Как соотносятся между собой формальный и субстантивный рационализм в отечественных моделях менеджмента?

ВАРИАНТ №35

1. Как соотносятся между собой теоретический и практический рационализм?
2. В чем заключаются достоинства и недостатки каждого из четырех типов трансфертных цен, выделяемых О. Шмаленбахом?

ВАРИАНТ №36

1. Как соотносятся между собой теоретический и практический рационализм в японском и китайском менеджменте?
2. Какие проблемы позволят решать введение трансфертных цен в расчетах между субкомпаниями?

ВАРИАНТ №37

1. Как соотносятся между собой теоретический и практический рационализм в американской и европейской моделях менеджмента?
2. Раскройте и охарактеризуйте принципы «иерархического менеджмента»?

ВАРИАНТ №38

1. Как соотносятся между собой теоретический и практический рационализм в отечественных моделях менеджмента?
2. Что собой представляет проект С. Синго, Т. Оно «TPS» (система производства компании «Тайота»?

ВАРИАНТ №39

1. Какое развитие исследования процессов бюрократизации и бюрократических структур получило в работах А. Гулднера и М. Крозье?
2. Опишите основные подсистемы системы управления «TPS»?

ВАРИАНТ №40

1. Какое развитие исследования процессов бюрократизации и бюрократических структур получило в работах С Н Паркинсона?
2. В чем заключаются основные идеи и базовые составляющие концепции реинжиниринга М. Хаммера?

ВАРИАНТ №41

1. Какое развитие исследования процессов бюрократизации и бюрократических структур получило в работах Э. Даунса?
2. Чем отличается подход к реинжинирингу бизнес – процессов от предшествующих систем управления операциями и производственного менеджмента?

ВАРИАНТ №42

1. Что собой представляет «теория крупного индивида» М.П. Фоллет?
2. Что нам дает понимание культуры.

ВАРИАНТ №43

1. Охарактеризуйте вклад М. Фоллет в развитие модели человеческих отношений.
2. Чем отличается и что имеют общего организационная культура, предпринимательская культура, экономическая культура?

ВАРИАНТ №44

1. Раскройте четыре фундаментальных принципа организации М. Паркер Фоллет?
2. Перечислите основные концепции ассоциируемые с культурой.

ВАРИАНТ №45

1. Раскройте положения, которые были положены в основу «науки поведения» Ч. Барнардом?
2. Какое формальное определение культуры дается Э. Шейном?

ВАРИАНТ №46

1. Как, на Ваш взгляд, соотносятся формальные и неформальные структуры в организации?
2. Как, на Ваш взгляд, соотносятся культура и лидерство?

ВАРИАНТ №47

1. Функции менеджмента Ч. Барнарда, вытекающие из его «нового понимания» организации?
2. Охарактеризуйте три уровня культуры по Э. Шэйну?

ВАРИАНТ №48

1. Как соотносятся, на Ваш взгляд, власть, обусловленная «силой личности» в различных организационных культурах и в различных моделях менеджмента?
2. В терминах базовых представлений, норм поведения, провозглашаемых ценностей и моделей поведения охарактеризуйте доминирующую в советской экономике модель менеджмента.

ВАРИАНТ №49

1. Как Вы можете охарактеризовать представления Ч. Барнарда об «инкрементальном» принятии решений?
2. В терминах базовых представлений, норм поведения, провозглашаемых ценностей и моделей поведения , охарактеризуйте доминирующую в современной российской модели менеджмента.

ВАРИАНТ №50

1. Как, на Ваш взгляд, в организации Ч. Барнарда можно противостоять «негативным», «не приводящим к решению», «оппуртунистическим» процессам?
2. В терминах базовых представлений, норм поведения, провозглашаемых ценностей охарактеризуйте американскую модель менеджмента

ВАРИАНТ №51

1. Как соотносятся между собой механистический и органический типы организационных структур?
2. В терминах базовых представлений, норм поведения, провозглашаемых ценностей и моделей поведения охарактеризуйте европейскую и японскую модели менеджмента.

ВАРИАНТ №52

1. Раскройте основные положения теории самоактуализации и просвещенного менеджмента А. Маслоу?
2. Охарактеризуйте культуру власти, ролевую культуру, культуру задач, личностную культуру в классификации и понимания Ч. Хэнди?

ВАРИАНТ №53

1. Что нового в теорию и практику менеджмента и в модель человеческих отношений внес Д. Мак – Грегор?
2. Какие основных четыре измерения культурных различий выделил Г. Хофстед?

ВАРИАНТ №54

1. Почему возникновение модели человеческих отношений обычно тесно увязывается с хоуторнскими экспериментами Э. Мейо?
2. Что Вы понимаете под властной дистанцией в модели культурных различий Г. Хофстеда?

ВАРИАНТ №55

1. Чем отличаются теории мотивации ERG – К. Альдерфера и Ф. Герцбега от теории мотивации А. Маслоу?
2. Что Вы понимаете под стремлением избегать неопределенности в модели культурных различий Г. Хофстеда?