Ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарно-санитарная экспертиза

Дипломная работа, это исследование, либо творческая работа студента по выбранной теме. Эта работа покажет уровень его знаний и по результатам защиты этой выпускной квалификационной работы(вкр) студент выпускается с дипломом из ВУЗа в мир перспектив.

Конечно, каждый хочет сделать работу на отлично, а научные руководители и методичка не всегда могут в этом помочь. Здесь мы разберём, как же оформить правильно дипломную работу в сфере «Ветеринария и зоотехния – Ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарно-санитарная экспертиза».

Задачи дипломной работы

1. Раскрыть тему
2. Структурировать будущий проект
3. Создать методологическую основу
4. Правильный ход мыслей в работе

План дипломной работы так же можно подсмотреть в других работах и в методичках, это не зазорно, а понять специфику составления дипломной поможет. Что касается структуры, это как раз содержание вашего проекта, обычно содержание пишется после титульного листа и несёт в себе название всех пунктов дипломной работы. Пункты эти разберём дальше.

Введение

Это вводная часть, в которой раскрываются:

• Объект и предмет исследования
• Цели и задачи исследования
• Его новизна
• Актуальность
• Методы
• Гипотеза
• Описание структуры

Список важных компонентов вводной части не мал и уместить это нужно в 10% всей работы, что крайне сложно. Не стоит начинать сразу с неё т.к. понять структуру и содержание этого пункта можно написав основную работу, как раз тогда в голове всё сложится по полочкам и можно будет без проблем кратко описать все пункты своей работы.

Памятка. Для упрощения написания гипотезы.

• Формула гипотезы – «если …, то …»;
• Истинная гипотеза – не очевидно, но проверяемо;
• Научно-условные обозначения – основа формирования гипотезы;
• В гипотезе не должно быть субъективности – примеры: «я считаю», «мне кажется», «я думаю»;
• На одну дипломную работу должна быть только одна первостепенная гипотеза.

1 глава

Здесь начинается самое интересное, теория темы, которую выбрал студент. Первую главу лучше начинать писать после формирования списка литературы, тогда удобнее будет с ссылками на них.

Предпочтительнее косвенное цитирование, оно делает дипломную работу грамотнее и экономит место.

Так как первая глава, это теоретическая часть работы в которой ценится дискуссионность, то нужно стараться использовать несколько мнений различных авторов по проблематике выбранной темы.

Должен быть разумный подход к объёму, нужно раскрыть тему полностью и лить поменьше воды, а то тематическая содержательность просто захлебнётся, а ведь ещё выводы надо уместить. В зависимости от количества глав, это будет примерно половина дипломной.

2 глава

Практическая часть уже сложнее теоретической. Если в теории можно своими словами пересказать литературу, то здесь только конкретные знания студента.

Логически эту главу можно сформировать таким образом:

1. Научно-методическая литература. То есть тесты, какие либо алгоритмы лабораторных, технология опытов. Перечисление авторов методик;
2. Сбор данных. А это первичная информация по наблюдениям, анкетам, экспериментам, статистикам;
3. Проверка информации на объективность и достоверность, насколько она полна и нова;

Характерность новизны:

• Обнаружены свежие системы, определённые алгоритмы, классификации и т.д.;
• Известные научные данные имеют иную точку зрения, а это приводит к более развёрнутому значению;
• Стали известны какие то иные подходы с методологической стороны исследования.

Характерность достоверности и объективности:

• Реальные факты исследования;
• Возможность проверить на деле;
• Повторяемость исследования;
• Гипотезы доказуемы.

Характерность полноты:

• Проблема раскрыта;
• Существуют все необходимые данные исследования.
• Проанализировать и обработать данную информацию, логично завершить;
• Выводы.

3 глава

Она же аналитическая глава, в которой уже конкретизируется то, что было описано в первых двух главах. Производится подробный анализ проблематики темы, основывающийся уже на результатах. Грубо говоря в ней показывается и доказывается успешность работы.

Стандарты оформления аналитической части:

• Излагать нужно кратко и по делу;
• Оформление таблиц результатов по ГОСТу;
• Проверка аналитической части на ошибки и опечатки.

Заключение

Это ключевой момент дипломной аттестационной работы, где максимально кратко, но в тоже время раскрывая все аспекты работы описывается результат трудоёмкой работы.

• Важно просмотреть введение и вспомнив гипотезу, актуальность и все важные моменты исследования сформулировать вывод в 3-5 предложениях. Это будет вступление заключения;
• Затем последовательно, пишутся выводы по каждой из глав. Это должно выглядеть наиболее академично и с насыщенной терминологией. Описать, что цель была достигнута, а гипотеза подтверждена/опровергнута;
• В конце заключения описывается значимость работы, результатов и возможные перспективы на последующие исследования;
• Советы в послесловии.

Оформление списка литературы по ГОСТу

Так же очень важно знать правила оформления литературы, просто переписать, как есть, не получится. Есть книжная литература, есть интернет ресурс и оформление у них отличается.

Пример оформления книжной литературы

Виноградов, П.Н. Проектирование и технологические решения ферм по производству молока и говядины / П.Н.Виноградов, Л.П. Ерохина, Д.Н. Мурусидзе.- М.: КолосС, 2008.-45 с.

Пример оформления интернет ресурса

Структура уроков по ФГОС [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://lyc507u.mskobr.ru/files/samoanaliz_uroka_po_fgos.pdf (дата обращения 20.04.2016).

После оформления литературы вставляются приложения, методики, опросники, анкеты, которые использовались в исследовании.

Антиплагиат. Особенности и как повысить уникальность.

Антиплагиат, это по сути компьютерная программа, которая по специальным алгоритмам выискивает в интернете совпадения наработок с той дипломной, которую проверяют.

Чаще всего для дипломной работы разные ВУЗы требуют разные проценты уникальности, но чаще всего она должна быть больше 70%, а вот диссертация, к примеру, должна быть от 90% уникальности.

Как же можно повысить эту уникальность?

1. Проверять свою работу нужно той же программой, что и учебное заведение т.к. разные программы имеют разные алгоритмы и результаты проверки тоже могут быть разными.
2. Креативность. Стараться формулировать содержание темы не по шаблону, включать творческий режим.
3. Использовать источники информации, которые были залиты недавно, либо не популярные источники, но достоверные.

Как же выбрать тему и какие есть варианты.

Выбор темы в любом случае обговаривается с научным руководителем. Важно, что бы руководитель проекта и интересующая тема ладили друг с другом, ведь специфика работы, направленность преподавателя могут отличаться от направленности темы.

Преподаватель, как минимум, должен адекватно воспринимать студента, ведь если есть какие то обиды, недопонимания, или попросту психологическая несовместимость, то мало что получится.

Нужно продумать тему, прежде чем её выбирать. Прочитать информацию по теме, проанализировать, насколько это интересно, ну или в крайнем случае просто для исследования и написания.

Тема должна быть актуальной и практически значимой, о чём говорилось ранее.

Есть множество вариантов тем по специфике «Ветеринарная санитария, экология, зоогигиена и ветеринарно-санитарная экспертиза»:

1. Теоретическое обоснование и разработка средств и методов обеззараживания и обезвреживания животноводческих помещений, транспорта, кожевенного и пушно-мехового сырья.
2. Теоретическое обоснование и разработка средств механизации ветеринарно-санитарных работ.
3. Теоретическое обоснование и разработка способов получения экологически чистых кормов и продуктов питания животного происхождения.
4. Организация и проведение исследований по влиянию природных и антропогенных загрязнителей на состояние здоровья животных, качество и безопасность продуктов питания животного происхождения.
5. Изучение выживаемости патогенных микроорганизмов в почве на поверхностях животноводческих помещений, в кормах и продуктах животноводства.
6. Изучение механизма действия химических средств защиты животных на патогенные микроорганизмы, насекомых, клещей, грызунов.
7. Изучение эмбриотоксического, гонадотоксического, тератогенного и мутагенного действия биоцидов.
8. Разработка средств и способов дезактивации объектов ветеринарного надзора, контаминированных радионуклидами.
9. Разработка средств и методов ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов животноводства и кормов.
10. Разработка системы ведения животноводства в регионах с повышенным уровнем загрязнения опасными контаминантами окружающей среды и объектов ветеринарного надзора.