ГОСы «Практическая психология»

Житейская, научная, религиозно-мифологическая и художественно-образная формы психологических знаний; фундаментальная и практическая психология; психология как профессия, профессиограмма психолога; специфика учебно-профессиональной подготовки психологов; профессионализм и дилетантизм в психологии, факторы и критерии успешности деятельности психолога; психологи как профессиональная общность; личность профессионала; профессиональная этика и профессиональное самосознание психолога.

Примерные вопросы для подготовки к экзамену 

1. Особенности психологического знания и определяемые ими требования к психологу-профессионалу
2. Понятие профессии и классификация профессий (по содержанию труда и по характеру требований к психике человека). Специальность и специализация
3. Модель специалиста и характеристика ее компонентов (профессиограмма, профессионально-должностные требования, квалификационный профиль)
4. Психограмма и квалификационные требования к психологу
5. Структура современной психологии
6. Основные сферы, формы и направления деятельности психолога (исследователь, преподаватель, практик) и их характеристика
7. Факторы и компоненты успешной профессиональной деятельности психолога
8. Критерии оценки профессиональной деятельности психолога
9. Проблемное поле и классификация психологической науки
10. Этический кодекс и система норм поведения психолога при проведении обследования
11. Различные формы существования психологического знания и их характеристика
12. Основные задачи и проблемы, решаемые психологом в системе народного образования
13. Основные задачи и проблемы, решаемые психологом в системе силовых ведомств
14. Основные задачи и проблемы, решаемые психологом в системе здравоохранения
15. Основные задачи и проблемы, решаемые психологом в производственной сфере
16. Основные задачи и проблемы, решаемые психологом в системе государственной службы

Рекомендуемая литература

1. Вачков И.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию психолог (5-е изд.) соавт., редактор,- М., МАПСН, 2007
2. Карандашев В.Н. Психология: введение в профессию. М., 2000
3. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения, Ростов-на-Дону, 1996
4. Маркова А.К. Психология профессионализма, М., 1996
5. Павлова Т.А. Введение в профессию психолог. М. Изд. Аспект пресс, 2007
6. Пряжников Н.С., Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства, М.,

Общая психология (все разделы)

Содержание дисциплины

Общая характеристика психологии как науки; основные этапы развития представлений о предмете психологии; понятие предмета и объекта науки; душа как предмет исследования; переход к изучению сознания; психология как наука о поведении; современные представления о предмете психологии; культурно-историческая парадигма в психологии; высшие психические функции; деятельностный подход в психологии; строение деятельности; механизмы регуляции действий и операций; эволюционное введение в психологию; понятие отражения и психики; классификация психических явлений и процессов; возникновение и развитие психики в филогенезе; возникновение и развитие сознания.

Общее представление о восприятии; ощущения и образы; основные свойства перцептивных образов; теории восприятия; научение в восприятии, проблема врождённого и приобретённого в восприятии; восприятие и деятельность; психофизика ощущений; восприятие пространства и движения; константность и предметность восприятия.

Общее представление о памяти; основные факты и закономерности психологии памяти; виды памяти и процессы памяти; аномалии памяти; память и научение; принципы организации памяти; исследование памяти в когнитивной психологии; память и деятельность; развитие и тренировка памяти; память как высшая психическая функция. Общее представление о внимании; виды и свойства внимания; внимание и сознание; теории внимания; исследование внимания в когнитивной психологии; экспериментальные исследования внимания; внимание и деятельность; развитие внимания.

Основные направления развития представлений об эмоциях; назначение и виды эмоциональных процессов; эмоциональные состояния; экспериментальное исследование эмоций. Воля и волевые процессы. Понятие воли в психологии. Признаки волевых явлений. Произвольное и волевое. Воля как высший уровень регуляции. Волевые процессы и их изучение.

Понятие личности в системе человекознания. Личность в философии, социологии и психологии. Понятие личности в общей, дифференциальной и социальной психологии. Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность. Личность как предмет психологического исследования. Психические процессы, состояния и свойства. Генотипическое и фенотипическое, биологическое и социальное в индивидуальном развитии человека. Свойства, структура и типология личности. Номотетическое и идеографическое описание личности.

Примерные вопросы для подготовки к экзамену 

1. Природа психического, его специфические характеристики и функции.
2. Психическое отражение как процесс. Формы и уровни психического отражения, их характеристика.
3. Системный подход в психологии и его характеристика.
4. Роль и значение общей психологии для развития психологической науки. Психологические теории: структура, требования, классификация.
5. Проблема закона в психологии: трудности и варианты решения, классификация и  примеры психологических законов..
6. Методы психологического исследования: классификация и их характеристика.
7. Ощущения, их виды. Понятия чувствительности, абсолютного и относительного порогов ощущений.
8. Восприятие: свойства, виды и основные закономерности. Теории восприятия.
9. Мышление, его виды, основные мыслительные операции.
10. Память, ее основные виды и их характеристика.
11. Теории и феномены памяти.
12. Внимание: основные характеристики и классификации видов внимания.
13. Теории внимания и методы исследования внимания.
14. Эмоции, их функции и свойства. Теории эмоций.
15. Проблема воли в психологии: понятие, структура и подходы к ее изучению и пониманию.
16. Структура индивидных и личностных свойств человека и их общая характеристика.
17. Темперамент: характеристика и место в структуре психики, основные теории и современные подходы к изучению.
18. Гуморальные теории темперамента: их характеристика, достоинства и недостатки.
19. Конституциональные теории темперамента: их характеристика, достоинства и недостатки.
20. Факторные теории темперамента: их характеристика, достоинства и недостатки.
21. Психофизиологические теории темперамента: их характеристика, достоинства и ограничения.
22. Функциональные асимметрии человека (моторная, сенсорная и психическая) и их изучение в психологии.
23. Сущность и место характера в структуре целостной индивидуальности. Принципы научного характерологического исследования. Факторы формирования характера и его структура.
24. Проблема способностей в современной психологии: понятие, основные теории и подходы к типологии.
25. Основные проблемы и направления в исследовании мотивации. Основные зарубежные (К.Левин, З. Фрейд и др.) и отечественные (В.Г. Асеев, В.К. Вилюнас) теории мотивации.
26. Сознание как психический феномен: его структура, функции и характеристики.
27. Деятельностный подход в психологии. Строение деятельности и ее виды.