Использование электронных дневников и журналов успеваемости учащихся в образовательных учреждениях среднего общего образования. Часть 3

1  2  3  4  5

Кроме этого, встроенный в программу конструктор позволяет самостоятельно создавать шаблоны отчетных форм для подготовки необходимых отчетов на основе баз данных подведомственных учреждений.

В таблицах 1-4 подробно описаны программные продукты ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по следующим критериям:

1. Функциональные возможности электронного журнала
2. Функциональные возможности электронного дневника учащегося
3. Способ информирования родителя (законного представителя) о результатах успеваемости
4. Дополнительные возможности

Оценка критериев проводилась по трех балльной шкале:

0 – возможность отсутствует, 1 – ограниченная возможность, 2 – полноценная возможность использования.

Таблица 1. Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по критерию «Функциональные возможности электронного журнала»

Таблица 2. Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по критерию «Функциональные возможности электронного дневника учащегося»

Таблица 3. Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по критерию «Способ информирования родителя (законного представителя) о результатах успеваемости»

Таблица 4. Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по критерию «Дополнительные возможности»

Представим результаты анализа для наглядности в виде диаграмм.

На Рис.1 видно по данной группе критериев лидирует программный продукт ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося Дневник.ру и Образование 2.0.

Рис.1. Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по критерию «Функциональные возможности электронного журнала»

На Рис.2. видно по данной группе критериев лидируют программные продукты ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося NetSchool, Аверс: Электронный классный журнал, ЭлЖур,1С:Хронограф Проф 3.0

Рис.2.Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по критерию «Функциональные возможности электронного дневника учащегося»

На Рис.3. видно по данной группе критериев лидируют программные продукты ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося Сетевой город. Образование, РУЖЕЛЬ, Дневник.ру.

Рис.3. Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по критерию «Способ информирования родителя (законного представителя) о результатах успеваемости»

На Рис.4. видно по данной группе критериев лидируют программные продукты ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося Сетевой город. Образование, 1С:Хронограф Проф 3.0

Рис.4. Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося по критерию «Дополнительные возможности»

Таблица 5. Обобщенный результат по всем критериям

Рис.5. Обобщенный результат по всем критериям

По результатам проведенного анализа можно сделать следующие выводы:

1. Каждая система имеет индивидуальный набор функций.
2. Личные кабинеты для учителя, ученика и родителей предоставляет каждая система.
3. Использовать систему как социальную сеть, можно только системы Дневник.ру.
4. Бесплатное внедрение системы в школу предоставляет Дневник.ру.
5. Данные системы идеально подходят для ведения разного рода отчетности, составления расписания, выставления оценок, контроля посещаемости, записи тем урока, домашних заданий и комментариев.
6. Производить смс-рассылку можно за дополнительную плату в системах NetSchool и ЭлЖур.
7. Если для школы нужна система, которая могла бы следить не только за успеваемостью, тогда лучше воспользоваться АИС «Сетевой Город. Образование». Данная система хоть и платная, но при этом имеет большое количество модулей, которые помогут автоматизировать и другие аспекты деятельности школы.
8. Системы NetSchool и 1С: ХроноГраф Журнал предполагают хранение программный модулей и самой Базы Данных на собственном сервере школы, то есть предполагают установку программного обеспечения без выхода в Интернет. Для работы в остальных системах необходим выход в Интернет, так как все данные хранятся на сервере компании.

Выводы по главе 1

Таким образом в первом параграфе рассмотрели административный аспект по использованию электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. Суть которого раскрывается в описании полномочий и ответственности сторон за ведение и сопровождения электронного журнала и дневника. Так же в данном параграфе рассмотрены административные документы и программы, которые необходимы для внедрения, установки и пользования ЭД и ЭЖ. Описаны пути реализации использования электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. Рассмотрен сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника учащегося.

Проблемы использования электронных дневников и журналов успеваемости учащихся в учреждениях среднего образования в эпоху модернизации информационного пространства образовательной среды связаны с потребностью внедрения единого информационного ресурса в сфере образовательных технологий.

Министр образования и науки РФ Ольга Юрьевна Васильева приняла решение о допустимости использования в российских школах электронных журналов и дневников. Электронный журнал обеспечивает возможность видеть полную картину успеваемости, а также другие отличные сведения, которые вносятся в электронный журнал и дневник, такие как замечания, прогулы. Эта информация доступна только тем, пользователям имеют к ней доступ: образовательный персонал, администрация школы, родители (в электронном дневнике ученика). Поэтому электронный дневник, по мнению родителей (законных представителей), школа становится для них намного понятнее и ближе.

1  2  3  4  5